二年級美術下冊出殼了1教案人美版范文大全(文件)
【正文】 品。（6）媽媽關注保護蛋寶寶的情節(jié)。通過觀察，懂得珍愛生命，熱愛生命，關注生命，捕捉感人美麗的生動瞬間，表現(xiàn)不同的感受。于是我設計了小雞出殼過程的圖片展示，讓學生親眼去看、去感受，讓學生設身處地的想一想，假如自己就是那只雞寶寶，破殼而出的那一刻有什么感受，會看到些什么？讓學生角色扮演，設計這些環(huán)節(jié)的目的，就是希望他們能夠感受到生命的喜悅。我是希望學生通過多知道一些資料，開拓眼界，幫助創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。由于課堂時間有限，最多只有20分鐘是留給學生進行創(chuàng)作的，往往都來不及完成作業(yè)。他們不理解為什么小雞在出殼時，母雞媽媽不會幫助它們破殼而出。同時我會不斷提高自身的美術素質，不斷的改進教學方法，寓教于樂，和孩子們共同進步！第四篇：打印教案 出殼了《出殼了》教學設計教材分析：本課是“”領域，是從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘的生命世界，從感知、認知到思索、表現(xiàn)、創(chuàng)造，多層面地拓展學生創(chuàng)造。教學重點：如何更好的啟發(fā)學生回憶與聯(lián)想動物出殼的生動情景，并利用多種方法打開學生思路，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動畫面。模仿出殼的動作和表情。需要小動物用盡力氣才可以破殼而出。五、示范演示作業(yè)步驟：欣賞：（小朋友的畫）畫了什么？意圖：解決在繪畫中出現(xiàn)的問題。今天，老師來給小朋友們講一個蛋寶寶的故事：蛋寶寶從媽媽肚子里出來的時候是這樣一個圓溜溜的，圓頭圓腦的小家伙，可是后來蛋寶寶不見了，咦，它上哪兒去了呢? 原來呀，它變成神奇的雞寶寶了。不過，小朋友和我玩的時候還是要小心一點，不要把我碰到石頭上，那樣會把我的房子弄破的。我還想飛了，于是我又長出了兩只翅膀。我就從小房子里出來了。播放音樂、根據(jù)歌詞讓幼兒一起做出歌詞相對應的動作。我嘰嘰嘰地叫著找媽媽。我想出來了，于是我伸了個懶腰，醒來了。媽媽的肚子底下好暖和呀，于是我就睡著了。下面請聽故事：一個蛋寶寶的自述（老師邊講故事邊在PPT上依次展示相應的小雞出殼圖）我是一個雞蛋寶寶，我剛從媽媽肚子里出來：我住的房子可神奇了，房子圓圓的，薄薄的，媽媽還把我放在一床軟軟的水晶被子里睡覺呢。我們也要用自己的雙手去描繪美麗的世界，創(chuàng)造美好的生活。分析鳥類出殼后的情景（提示前后遮擋，花紋，蛋的顏色）意圖：解決難點表現(xiàn)不同動物出殼的動態(tài)和誰在一起的情景?？偨Y：我們發(fā)現(xiàn)小動物出殼是靠自己的力量。教學準備：教師：課件、教具、視頻學生：繪畫工具教學活動：一、組織教學，做好上課準備二、導入：畫出橢圓形，你們希望有那些小動物破殼而出呢？今天我們就一起來研究小動物是怎么樣出殼了
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