【正文】 中理家》。提問(wèn)：請(qǐng)以“宇航員精神”為話題，發(fā)表感想。提問(wèn)：讀了本文，你一定深有感觸。宇航員是探索科學(xué)知識(shí)陣地的一面旗幟，其實(shí)古今中外，為了人類科學(xué)知識(shí)的發(fā)展，無(wú)數(shù)科學(xué)家克服令人難以置信的困難，創(chuàng)造出輝煌，你能列舉一些人物，你又得到什么啟發(fā)？第五篇：《從小就要愛(ài)科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材第218219頁(yè)的內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，認(rèn)清科學(xué)發(fā)展的形勢(shì)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。學(xué)生準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備好字典等工具書(shū)，為自讀課文作好準(zhǔn)備。3．拓展探究，加深對(duì)科學(xué)意義的認(rèn)識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（約 分鐘）二、初讀掃障，再讀感知（約 分鐘）三、拓展探究（約 分鐘）本課總結(jié)本文說(shuō)明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評(píng)價(jià)了《21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》序 蘇步青“知識(shí)就是力量”“科教興國(guó)”科技的重要性 現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展 編撰目的 形式特點(diǎn) 序言的特征問(wèn)題探究與拓展活動(dòng)你對(duì)科學(xué)的發(fā)展是怎么看待的，能以身邊的例子舉例說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人類生活的巨大影響么？練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì) 1．解釋詞語(yǔ)。補(bǔ)充資料1．作者介紹 蘇步青（1902），中國(guó)科學(xué)院院士，數(shù)學(xué)家。60年代又研究高維空間共軛網(wǎng)理論，獲得系統(tǒng)而深入的成果。曾任中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)。波普爾（2）“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之?！ｎD（英國(guó)）（6）謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。——華羅庚（中國(guó)）（11）一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果?！だ裕ㄒ獯罄?7）要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。他從小就很會(huì)動(dòng)腦筋?！备咚顾\(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)，其他小朋友也都學(xué)過(guò)，所不同的是高斯對(duì)這個(gè)算式作了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新特點(diǎn)，找到了簡(jiǎn)便的解題方法。在老師的指導(dǎo)下，他寫(xiě)出了《種秋大豆好》的科學(xué)論文，獲得了省一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)。李默涵有一種不怕困難、知難而進(jìn)的精神。老師問(wèn)他怕不怕？他說(shuō)：“不怕，因?yàn)槲以缇妥骱昧藴?zhǔn)備。在工作、艱苦勞動(dòng)這一點(diǎn)上，與愛(ài)迪生的成才公式有相同之處。莫讓年華付“話”流。我們應(yīng)該從愛(ài)因斯坦的成才公式受到啟發(fā)：要學(xué)會(huì)埋頭苦干，掌握正確的方法?！保┓椒ㄕ_，是一個(gè)才能問(wèn)題，看來(lái)愛(ài)因斯坦對(duì)成才過(guò)程的方法論問(wèn)題比較重視。他在重慶人民廣播電臺(tái)主持的《科海拾貝》小欄目，就是他的“用武之地”。晚上冷風(fēng)直往被窩里鉆，熄了燈，老鼠便在屋里趕起了廟會(huì)。他對(duì)金佛山生態(tài)環(huán)境惡化的原因作了科學(xué)分析，完成了科研論文《金佛山考察記》。（2）熱愛(ài)科學(xué)的好少年李默涵李默涵是重慶市人民小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)，并且勇于實(shí)踐，1994年以來(lái)，他先后十次在全國(guó)和省、市級(jí)科技論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！碑?dāng)別的同學(xué)還在忙著計(jì)算時(shí)，高斯已經(jīng)高高地舉起了小手，正確地說(shuō)出了答案。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”?！透β宸颍ǘ韲?guó)）（18）我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化?！惶m克林（美國(guó)）（13）我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！ｎD（英國(guó)）（10）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的?！獝?ài)因斯坦（美國(guó)）（8）人的天職在勇于探索真理?！Z貝爾（瑞典）（4）只有順從自然，才能駕馭自然。2．科學(xué)家的名言（1）如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確。1955年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部學(xué)部委員，是中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)的發(fā)起人之一，擔(dān)任過(guò)《中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》（舊刊）的主編。建立了獨(dú)特的方法，用幾何構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)曲線和曲面的不變量和協(xié)變圖形，取得了豐富的成果，如仿射曲面論中的錐面、射影曲線的一般的協(xié)變理論、射影曲面論中的伴隨曲面、主切曲線屬于一個(gè)線性叢的曲面（s曲面）、射影極小曲面和閉拉普拉斯序列等方面的研究，得到了國(guó)際上的高度評(píng)價(jià)。個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的巨大力量，是促進(jìn)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的因素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，必須依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？教學(xué)探討與反思本文是一篇序言，學(xué)生首次接觸，老師要加以引導(dǎo)，運(yùn)用勾畫(huà)圈點(diǎn)的讀書(shū)方法，把握課文主要內(nèi)容，通過(guò)討論歸納，從而理解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求。學(xué)習(xí)本文，我們要了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，還要養(yǎng)成從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，懂得“自古英雄出少年”、“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)為偉大祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2．反復(fù)朗讀，初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)步驟（1課時(shí)）教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)1．創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。難點(diǎn) 教學(xué)突破這篇課文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容卻很豐富深刻，如揭示了科學(xué)的意義，反映了科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢(shì)，指出了“科教興國(guó)”的基本國(guó)策，提出了對(duì)青少年的殷切希望等等，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生就上述內(nèi)容勾畫(huà)出一些重要語(yǔ)句，加以體會(huì)，懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。2．了解序言的一般特點(diǎn)和要求。點(diǎn)撥：預(yù)計(jì)我國(guó)“神舟六號(hào)”宇宙飛船將于2005年升入太空，探索月球，這個(gè)消息振奮人心，激發(fā)我們征服宇宙，為國(guó)爭(zhēng)光的熱情。四、結(jié)合課文，拓展科學(xué)知識(shí)。提問(wèn)：同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，在這樣的太空生活是什么感覺(jué)呢？(明確：感到困難而又充滿樂(lè)趣)提問(wèn)：作者是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？體現(xiàn)了他身上什么樣的精神？(明確：冒險(xiǎn)精神、探索精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、無(wú)畏精神)[寫(xiě)板書(shū)]提問(wèn)：其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難，而且善于從困難中尋求樂(lè)趣，找出體現(xiàn)太空生活樂(lè)趣的語(yǔ)句？又體現(xiàn)了作者什么樣的精神？(明確：樂(lè)觀精神)[寫(xiě)板書(shū)]提問(wèn)：剛才我們討論上敘述太空生活的幾個(gè)片斷，聯(lián)系開(kāi)頭、結(jié)尾，思考全文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？(明確：總分