【摘要】第一篇:六年級上冊“詩海拾貝·與詩同行”綜合性學習案例 六年級上冊“詩海拾貝·與詩同行”綜合性學習案例 教學構(gòu)想 小學語文綜合性學習如花中奇葩,在我校更是開展得如火如荼。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化...
2024-11-04 17:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝活動二:整理詩歌、欣賞詩歌》教學設計 1、通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類,了解詩歌的豐富性。 2、激發(fā)學生搜集詩歌的興趣,引導學生...
2025-04-05 12:37
【摘要】第一篇:單元整合六年級上冊第六組“詩海拾貝”教學設計 “單元整合·群文閱讀”六年級上冊第六組“詩海拾貝”教學設計 四川省德陽外國語學校小學部教師羅瑞編寫四川省德陽市教科所馮學敏指導 本組說明: ...
2024-11-04 17:59
【摘要】編號: 杜甫詩鑒賞——春夜喜雨 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)...
2025-04-15 03:04
【摘要】我的翻譯課教案中國科學技術信息研究所武夷山我在90年代初給本所研究生講過完整的三門課:英語聽說;英語閱讀理解;英漢互譯??傮w上說,較受歡迎。下面將翻譯課的部分講義獻給大家。一.翻譯的“功夫在外”畫家劉海粟曾有詩曰:搜盡奇峰打草稿??梢姡墓Ψ蛟诋嬐?,需要游歷山川。翻譯亦然。需要哪些翻譯以外的功夫呢?1、?理解原文的能力翻譯上出現(xiàn)偏差,我估計70%是因為
2025-06-10 02:18
【摘要】研究性學習設計方案模板研究課題名稱:依依惜別情-------星海拾貝設計者姓名徐海情所在學校陸豐市大安鎮(zhèn)坣貝小學所教年級小學六年級研究學科小學語文聯(lián)系電話15813918611電子郵件xuhaiqing1234@一、課題背景、意義及介紹1、背景說明(怎么會想到本課題的):童年是一首詩,它如泉水般純凈甘甜,童年是一幅畫,它
2025-06-19 01:24
【摘要】第一篇:春夜喜雨(教案) 《春夜喜雨》教學設計 教學目標: 1、熟讀詩歌,體會詩意 2、體味詩人遣詞造句的妙處及領會詩人的情感 3、把握詩歌意境,培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。教學重點與難點: ...
2024-10-21 11:22
【摘要】詩海拾貝我國詩歌大展史上被公認為的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂?!对娊?jīng)》根據(jù)音樂的不同分為“風”
2024-11-18 07:31
【摘要】人教版小學語文《春夜喜雨》課件【三篇】 【篇一】人教版小學語文《春夜喜雨》課件 一、教學目標: 1.閱讀詩歌,大體把握詩意。 2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。 ...
2024-12-06 03:54
【摘要】第一篇:春夜喜雨【優(yōu)秀】 春夜喜雨【優(yōu)秀3篇】 春夜喜雨【優(yōu)秀3篇】1 春雨好像知道人們需要它,莊稼需要它。所以,它在春天的時候就發(fā)生了。春雨隨著春風來到春天的夜里。它滋潤著莊稼,滋潤著小草,滋...
2024-10-21 11:21
【摘要】第一篇:人教版小學語文六年級上冊《春夜喜雨》-教案 人教版小學語文六年級上冊《春夜喜雨》-教學設計 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,根據(jù)課文注釋,學生能用自己的語...
2024-10-14 02:06
【摘要】第一篇:小學作文:改寫《春夜喜雨》 改寫《春夜喜雨》 江蘇省南京市力學小學五(1)班李典典 唐朝的一個初春,人們剛剛播下種子,盼望著一場春雨的到來。大家真的夢想成真了。沒過幾天,天上便下起了雨,...
2024-10-21 09:43
【摘要】第一篇:《春夜喜雨》說課稿 《輕叩詩歌的大門》之《春夜喜雨》說課稿 我說的是獨立的綜合性學習單元《輕叩詩歌的大門》活動中的一堂詩歌欣賞課。 一、說教材 (一)、教材簡介《春夜喜雨》是五言律詩,...
2024-10-21 05:45
【摘要】作者簡介:?杜甫(712--770)字,詩人。生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵以西,自稱“少陵野老”,世稱。也因曾經(jīng)做過工部員外郎的官職,因而世人又稱他為。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因此被稱為“詩史”,
2024-11-11 07:25
【摘要】語文《春夜喜雨》的教案 《春夜喜雨》的教案1 一、教學目標: ,大體把握詩意。 ,體會詩人的情感。 、合作的學習品質(zhì)和習慣。 、創(chuàng)新思維的能力。 二、教學...
2024-12-07 01:50