【正文】 賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈58．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉59．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言60．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行、6表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、62．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷63．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘64．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、65．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、66．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、67．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、68．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、69．描寫“日寇罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、70．描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、71．描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、72．描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照73．描寫“山岳”的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、74．描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛75．描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道76．描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明77．描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、78．描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、79．描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓歇后語：（夸獎贊譽）小蔥拌豆腐——一清二白張飛穿針——粗中有細（三國歇后語）諸葛亮用兵神出鬼沒 劉備的江山哭出來的關公喝酒不怕臉紅2羅貫中《三國演義》中的小故事有《桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明三所周瑜》2吳承恩《西游記》中的小故事有《猴王出世》《孫悟空大鬧天宮》《三打白骨精》《高老莊收伏豬八戒》《真假美猴王》2施耐庵《水滸傳》的小故事：《景陽岡》《魯智深倒拔垂楊柳》《吳用智取生辰綱》《三打祝家莊》2曹雪芹《紅樓婪》的小故事：《劉姥姥進大觀園》《黛玉葬花》2《安徒生童話》中的故事《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》精美句子仿寫20例幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。人生的意義在于奉獻而不在于索取。1愛讀書，是一種美德。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。1愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。第三篇：一到六年級古詩詞匯集（模版）人教課標版一到六年級日積月累集錦 第四冊：（寫景對聯(lián)）楊柳綠千里，春風暖萬家。雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 太陽高照 群山環(huán)繞 風光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細雨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 光彩奪目 絢麗多彩 煥然一新 從天而降 千方百計 （互相幫助格言）花要葉扶，人要人幫。4.《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。（周恩來）書籍是人類進步的階梯。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。三人行，必有我?guī)熝?。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。百尺竿頭，更進一步。性相近，習相遠。人不學，不知義。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（晏殊）（諺語）P49 繩在細處斷，冰在薄處裂。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。（對聯(lián)）P98 一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（江蘇蘇州滄浪亭）（名人警句）P141 有志者事竟成。及時當勉勵，歲月不待人。（郭沫若）第八冊 大漠孤煙直，長河落日圓。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生?！丁肪\所加，金石為開。朝霞不出門，晚霞行千里。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（蘇軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（朱熹）（思鄉(xiāng)詩句）P37 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。俏也不爭春，只把春來報?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。（回文聯(lián)）一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中?！ǖ聡└璧伦岊A言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（元稹）（名言警句）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（巴金）（格言）輕諾必寡言。（《禮記》）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。有限的資源，無限的循環(huán)?！豆枢l(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《左傳》 甘瓜苦蒂，天下物無全美。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛哭?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！绹┖Ｃ魍独先伺c海》 詞語盤點 數(shù)字詞語七嘴八舌 七上八下 八仙過海 九牛一毛 一暴十寒十全十美 百花盛開 千篇一律 千姿百態(tài) 千方百計 成千上萬 萬紫千紅 形態(tài)萬千 萬里無云 AABB式花花綠綠 干干凈凈 高高興興 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 橫七豎八郁郁蔥蔥 零零星星 結結實實 郁郁蒼蒼 勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 隱隱約約 重重疊疊 斑斑點點 模模糊糊 斷斷續(xù)續(xù) 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉蹌蹌 明明朗朗 縫縫補補 馬馬虎虎 匆匆忙忙 結結巴巴 恍恍惚惚 嚴嚴實實來來往往 舒舒服服 確確實實 ABAC式不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 不折不扣 不屈不撓 多災多難 多姿多彩 百發(fā)百中 再接再厲 任勞任怨 自言自語 自作自受 群策群力 自由自在 如怨如訴 全心全意 AABC式栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 默默無言 碌碌無為 念念不忘 依依不舍 喋喋不休 奄奄一息 閃閃發(fā)光 蒙蒙細雨 孜孜不倦 空空如也 悶悶不樂 呀呀學語 竊竊私語 ABCC式銀光閃閃 可憐巴巴 生氣勃勃 清波漾漾人影綽綽 得意揚揚 氣喘吁吁 清香裊裊 饑腸轆轆 小心翼翼 熱氣騰騰 千里迢迢 興致勃勃 含情脈脈 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 微波粼粼 ABCB式將心比心 將計就計 以毒攻毒 倚老賣老 應有盡有 將錯就錯 人云亦云 悠哉游哉 就事論事 有反義詞遠近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 東倒西歪 出生入死 同甘共苦 大同小異 大材小用 意思相近的呼風喚雨 騰云駕霧 美味佳肴 燈紅酒綠 耀武揚威 崇山峻嶺 枯枝敗葉 風平浪靜 聚精會神 心靈手巧 虎背熊腰 身強力壯 垂頭喪氣 目瞪口呆 點頭哈腰 低聲細語 語重心長 姹紫嫣紅 手忙腳亂 搖頭晃腦 狂風暴雨 驚心動魄 張燈結彩 能歌善舞 精兵簡政 天涯海角 標新立異 調(diào)兵遣將 人體成語目瞪口呆 目空一切 目不轉(zhuǎn)睛 瞠目結舌 觸目驚心 刮目相看 舉目無親 有目共睹 耳聰目明 耳聞目睹 眉清目秀 本來面目 歷歷在目 琳瑯滿目 口若懸河 口是心非 出口成章 苦口婆心 守口如瓶 異口同聲 病從口入 手不釋卷 手無寸鐵 手忙腳亂 手舞足蹈 措手不及 妙手回春 拍手稱快 愛不釋手 大打出手 高抬貴手 棋逢對手 鹿死誰手 心安理得 心不在焉 心花怒放 心曠神怡 粗心大意 歸心如箭 嘔心瀝血 全心全意 驚心動魄動物成語照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 狼吞虎咽 兔死狐悲 守株待兔 龍飛鳳舞 畫龍點睛 來龍去脈 馬到成功 聞雞起舞 殺雞取卵 鶴立雞群 狗急跳墻 狼心狗肺 偷雞摸狗 鶯歌燕舞 描寫春天的成語：草長鶯飛 春光明媚 春暖花開 春和景明 春暉寸草 滿園春色 大地回春 春雨如油 春色滿園 春意盎然 雨后春筍 春暖花開 陽春三月 春光燦爛 描寫夏天的成語：烈日炎炎 酷熱難耐 驕陽似火 熱浪滾滾 暑氣逼人 烈日當空 描寫秋天的成語：秋風送爽 天高云淡 秋高氣爽 紅葉似火 秋風習習落葉紛紛 描寫冬天的成語：銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰 冰封雪蓋 漫天飛雪 朔風凜冽 寒氣逼人 秋收冬藏描寫山水花鳥長江黃河月亮四季的古詩詞 詩中山 : ，柳暗花明又一村。（杜甫《望岳》）詩中水 : ，碧水東流至此回。唐宋——唐——唐《念奴嬌赤壁懷古》 蘇軾，不盡長江滾滾來。王維《使至塞上》 ,黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》 詩中月：，疑是地上霜。李白 詩中春：，春江水暖鴨先知 ，萬條垂下綠絲絳 ，一枝紅杏出墻來 ，萬紫千紅總是春 詩中夏：，映日荷花別樣紅。（同上），青草池塘處處蛙?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。風掣紅旗凍不翻。）?村居宋 辛棄疾 ?采薇（節(jié)選）春夜喜雨唐?杜甫西江月?夜行黃沙道中 宋 辛棄疾天凈沙?秋元 －曹植鳥鳴澗 芙蓉樓送辛漸 明 于謙竹石 清 鄭燮聞官軍收河南河北 清 二年級三年級 四年級 五年級六年級第五篇：人教課標六年級上冊《懷念母親》說課稿一、說教材《懷念母親》是人教版六年級上冊中的第六課，是季羨林所寫，課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親── 一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。教學重、難點抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺懷念母親、思念祖國的情感，感悟愛國情?！蔽也捎枚喾N形式的讀，如：默讀、指名讀、自由讀、齊讀、范讀等，達到“讀中感悟”，以讀代講的效果。四、說教學程序（第二課時）我設計了五個教學環(huán)節(jié)。季老的許多文章里都談到了母親，也都表達了這樣的情感。（二）初讀課文，了解課文主要內(nèi)容指名朗讀課文，說說文章主要寫了什么內(nèi)容？（作者有兩個母親，對這兩個母親有著同樣崇高的敬意和愛慕。“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。接著轉(zhuǎn)入對祖**親的思念，這部分讓學生抓住難理解的語句，如，“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來取代學生的閱讀實踐，應讓學生在閱讀文本的過程中有所體驗。通過讀悟結合，以讀為主的學習方法，讓學生自主參與知識的發(fā)生、發(fā)展、形成過程，培養(yǎng)學生合作交流，質(zhì)疑探究的能力?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，在閱讀教學中要讓學生了解、學習作者的寫作方法，并做到在習作中會靈活運用，真正達到學以致用。本節(jié)課我設計的板書做到了簡潔明了，突出重點。學生在歌唱中和交流中再次感受作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意，引起心靈上的震撼，不斷加深，不斷升華，受到深刻的思想教育。（四）學習寫法，首尾呼應學生齊讀文章的最后一段和第1自然段，引導學生認識到兩個母親的身份不同，對母親的懷念卻是永遠不變的，從而呼應文章開頭，使學生真正體會到作者真摯的情感。” 在教學方式上提出了“要提倡靈活多樣”，“尤其啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究式的學習方法”?！币龑W生展開想象，感受在作者記憶深處的母親的身影，從而體會作者對祖國無比熱愛和思念的情感?！弊髡哂X得，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨一直充滿心心頭。通過指名朗讀課文，歸