【正文】 查、集體座談、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學(xué)生的信息。這時對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行了專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己。免費(fèi)分享創(chuàng)新二、教育方法科學(xué)化、多樣化是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。個體輔導(dǎo)主要通過面對面單獨(dú)談話、單獨(dú)布置工作任務(wù)，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化快捷方式，如電子郵件、建立、手機(jī)聊天等方式進(jìn)行。另一方面，重視了對后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生及貧困生的教育，因人制宜，對癥下藥，認(rèn)真分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，為他們解除思想包袱，解決了實際問題。大一開學(xué)初，在年級中設(shè)立了年級組，下設(shè)年級長、學(xué)習(xí)組和生活組(也可稱自律小組)，各組由每班學(xué)生黨員、班長、學(xué)習(xí)委員和生活委員、宿舍長組成。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：在樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)方面,充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的主力軍作用。凝聚力建設(shè)要建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體，在班級形成之初，就要不斷強(qiáng)化和深化班集體意識，增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。宿舍文化建設(shè)宿舍文化建設(shè)是班級建設(shè)的有效載體。在大一時，學(xué)生所在宿舍樓內(nèi)成立了自律小組，主要職責(zé)是及時反映學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的各種情況、要求和意見，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)、生活等方面的服務(wù)，協(xié)助輔導(dǎo)員排解寢室、學(xué)生間的矛盾。㈡學(xué)風(fēng)建設(shè)免費(fèi)分享創(chuàng)新提出奮斗目標(biāo)，明確努力方向根據(jù)學(xué)校專業(yè)和班級自身的特點(diǎn)要求各班制訂出切實可行的總體發(fā)展規(guī)劃，然后確定每一學(xué)期各自的分目標(biāo)，使得用學(xué)風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)把幾十顆心凝聚在一起。利用學(xué)院的資源請專業(yè)教授給學(xué)生做講座，請優(yōu)秀博士研究生與學(xué)生座談等，對學(xué)生進(jìn)行了理想教育、學(xué)習(xí)目的教育、專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己，同時為大三時參加課外科技活動作準(zhǔn)備。在評定過程中，本著公平、公正、公開的原則，給所有班級發(fā)放了獎學(xué)金評定細(xì)則以及各項評優(yōu)的(根據(jù)我院03級學(xué)生情況制定)細(xì)則，使每一位同學(xué)了解評定過程和要求，使學(xué)生嚴(yán)格按照這一細(xì)則，經(jīng)過學(xué)生自評、互評等程序，進(jìn)行獎學(xué)金評定及各項評優(yōu)工作。在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟(jì)上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。三年來輔導(dǎo)員工作體會通過這三年的輔導(dǎo)員工作體會頗深。? 既要是突發(fā)事件的急先鋒，又要是學(xué)生思想的引路人。幫助學(xué)生建立自信、想像各種可能性、甚至追求夢想。我們經(jīng)常講教育、管理的理念，講觀念的發(fā)展與變化對于教育的重要性?？梢苑譃閮蓚€方面：一方面，通過制定獎勵評優(yōu)條例，鼓勵學(xué)生要想謀個方向發(fā)展，鼓勵學(xué)生有目的的提高自身素質(zhì)。我們要做的是設(shè)計環(huán)境而不是編造內(nèi)容，通過這種環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到提高，自主發(fā)展。從踏上輔導(dǎo)員工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。有了這四個工作原則，也就確定了我的工作目標(biāo)和任務(wù)，我會認(rèn)真去恪守職責(zé)，嚴(yán)于履行，發(fā)揮潛能，有效執(zhí)行，自己會嚴(yán)格按照這四個原則做事，爭取做到最好。所以首先讓學(xué)生了解專業(yè)的基礎(chǔ)知識和內(nèi)容，其次掌握基本的專業(yè)技能和技巧，再次配合專業(yè)任課教師做專業(yè)培養(yǎng)，與高年級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。班級班委確立后，為了以后能順利地快捷的開展工作，建立了班級的公共郵箱，飛信，通訊錄，博客和校友錄等辦公通訊手段，確保了我個人辦公和學(xué)生間聯(lián)系的順暢，極大地提供了工作效率和工作質(zhì)量。每次主題班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。經(jīng)過一年的努力，所帶班級學(xué)風(fēng)濃厚，各班級的成績的平均及格率都在97%以上，%，%，%。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數(shù)較多的，這無疑要求我們輔導(dǎo)員在學(xué)費(fèi)的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。重視對學(xué)生進(jìn)行黨的知識教育，通過各種形式幫助他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)。通過一年的努力，05機(jī)電5年制班所有同學(xué)都落實單位，就業(yè)率為100%。”電子信息與自動化系洪誠20101009。總之，立德樹人，是我們輔導(dǎo)員的品格；與愛同行，是我們輔導(dǎo)員的形象；導(dǎo)航創(chuàng)新，是我們輔導(dǎo)員的追求。所帶班級中有超過一半的同學(xué)提交了入黨申請書或入團(tuán)申請書，過去一年內(nèi)有2名同學(xué)光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，8名同學(xué)成功加入共青團(tuán)。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵他們安心學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運(yùn)。關(guān)注貧困生工作目前我所帶的班級中，有42%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，特別是09電氣一班43名同學(xué)其中有25人遞交了三級證明。規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中嚴(yán)抓考勤，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。為了建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃，積極向上的班集體，班委會成立后，就要不斷強(qiáng)化和深化班集體意識，增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任感和使命感。主要從以下幾點(diǎn)來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：建立健全的班級組織結(jié)構(gòu)?！耙皇前囡L(fēng)學(xué)風(fēng)教育”如果說專業(yè)思想教育是基礎(chǔ)教育，那么班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育就是鞏固教育，是大學(xué)三年生活最重要的教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員做好思政其他工作前提基礎(chǔ)和保證。“一是專業(yè)思想教育”大一新生入學(xué)時，其中有春考的和秋考的、高中時有學(xué)文科的也有學(xué)理科的，每個人的基礎(chǔ)不一樣，所以新生入學(xué)時的專業(yè)思想教育就格外重要，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛專業(yè)意識，所謂“三十六行，行行出狀元”。一、“一個工作理念”在工作中，我一直貫徹執(zhí)行“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”的工作理念，堅持”一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的工作原則，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為主線，以制度建設(shè)為保障，解放思想，與時俱進(jìn)，采取多項有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，圍繞學(xué)院中心工作和德育立項，以豐富多彩的特色校園文化活動為載體，以自己的特色工作為基準(zhǔn)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)，教育，引導(dǎo)，服務(wù)廣大同學(xué)，促進(jìn)文法學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)提高和全面成才，努力開創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面。自己播種的，哪怕是一粒，也是最誘人的果實。從而通過制度化建設(shè)，形成一個不可觸摸但卻讓學(xué)生感覺確實存在的科學(xué)的行為規(guī)范，構(gòu)建對學(xué)生的制度化管理框架。確定方向必須是為社會主義服務(wù)的、具有社會主義理想信念的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的互動。對學(xué)生定出的要求，就象對自己的要求一樣。? 輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)角色，又要充當(dāng)好指導(dǎo)角色。為了做好“獎貸助補(bǔ)減體系”工作，制定出貧困生的評定細(xì)則，由生活組的成員及班級骨干組成評定小組，通過該學(xué)生的日常表現(xiàn)及根據(jù)評定細(xì)則進(jìn)行投票評議。同時，通過每學(xué)期的年級總結(jié)會對先進(jìn)集體的建設(shè)及個人的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)推廣，抓點(diǎn)帶面，推動了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階。通過課外科技活動，激勵和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)科研意識，有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)，從而在年級中，營造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。課外科技活動是高校搭建第二課堂培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的重要支撐，是學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展的資源依托，是課內(nèi)教學(xué)的重要補(bǔ)充和拓展，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。大三時，在學(xué)生黨員所在宿舍門上懸掛“黨員宿舍”標(biāo)志牌，其擴(kuò)大了黨支部的覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用。良好的舍風(fēng)能使其內(nèi)部成員受益，而且為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)起到重要作用。如在大一時，年級中開展的拔河比賽。以年級中開展評優(yōu)活動為契機(jī)，以此來營造了學(xué)生骨干主動參與的競爭氣氛。生活組的職能是關(guān)注同學(xué)的生活，深入了解貧困生的情況，及時給予幫助，營造“家”的氛圍。三、創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是做好輔導(dǎo)員工作的保證㈠班風(fēng)建設(shè)班級骨干建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生黨員、干部是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證，選拔、培養(yǎng)和使用好學(xué)生骨干，是班級建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，也是輔導(dǎo)員工作的一項重要