【正文】 子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。d組題目：春天提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。2．題目：我惹了禍提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？3．題目：真好提示：[1]把題目補充完整。2．題目：校園新事提示：事情要真實，內容要具體。2．題目：玩提示：“玩”是孩子的天性。2．題目：溫暖提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。2．題目：的啟示提示：[1]把題目補充完整。五、其他事項：請參加競賽的學生于當天晚上到文學社活動室報到；競賽稿紙由教務科統一分發(fā)（鋼筆、圓珠筆自帶）；競賽時除帶必要的書寫用具外，其他一律不能帶進教室；本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；（評選時如出現分數相同時，加作處理）本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗里進行展示。三、活動組織者：各班級教師四、具體活動活動時間：5月31日（具體時間待定）活動地點：幼兒園操場活動對象：全體師生、家長主場嘉賓：幼兒家長活動籌備：張秀蘭負責寫好活動策劃方案、及彩排。提前發(fā)放邀請函、做好宣傳工作方法：紙質文件、微信、美篇等渠道通過大力宣傳、使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。（準備簽到表）六、活動負責人員安排：總策劃：張秀蘭幼兒園總負責人：何霞、汪琳邀請函、宣傳：梁鈺活動后勤保障：后勤園長或后勤主任節(jié)目排練：各班班主任獎狀、獎品：后勤負責背景幕布、橫幅：何霞安全、護理、衛(wèi)生：保健醫(yī)生主持人、主持稿：崔鈴易、劉恒、兩位小朋友（做好主持工作）攝像師：家長（有專業(yè)相機）行政人員負責迎賓簽到：梁鈺、趙芬音響、音樂、麥克風等：周立梅、周春玫班級秩序維護：各班級老師畫展：劉莉評委：各班家委會成員及行政人員獎項設置：本次活動共設置6個獎項。除此以外，各班級增配行政人員或家長委員會成員，保障活動的安全工作。注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。九、活動結束后的注意事項運動會結束后，有序組織家長及幼兒退離會場。屆時xx將推出系列精品兒童菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高xx在北京的美譽度，吸引更多的家庭來xx消費，讓家長和小朋友們來xx餐廳分享美食、體驗快樂。活動二、6月1日——6月5日活動期間，帶兒童來xx餐廳各店用餐者，均可免費獲贈水果沙拉一份。我校將精心安排慶“六五月中旬組織國學經典（《三字經》、《弟子規(guī)》）全文誦讀選拔賽，獲得年級前兩名的班級將在六一匯演中展示。九、活動流程：（一）經典誦讀（二）慶六一學生文藝演出六一兒童節(jié)慶?；顒硬邉潟?一、活動目標：，常適用于語言和非語言的方式（繪畫）表達、記錄自己喜歡的六一游戲。投影儀上出示本班幼兒托班時的照片師：“六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過“六一”節(jié)，你們上次玩了那些游戲？幼兒觀看照片回答。師：是不是你們都想說一說？老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎？幼兒繪畫，教師指導。（歸類，按照選擇人數多排序）師：還有一些游戲，怎么辦呢？放在平時玩好嗎？（五）延伸活動。擴展資料：六一活動策劃夢想 六一華數網上千島湖兒童主題活動一、活動目的：為慶祝2012年六一兒童節(jié)，*****特別策劃“夢想六一”主題活動，介助六一兒童節(jié)，網上千島湖要倡導兒童“做一個有道德的人”，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，不斷提高未成年人道德品質、文明素養(yǎng)和公民意識。3． 請華數領導致詞。7． 準備10個小朋友個性表演。4． 兒童禮品（參于者）5． 網上千島湖現場直播。2． 亮相網上千島湖六一兒童版塊。7． 宣傳海報。七、活動準備：1． 商家的價格確定2． 現場布置。（比如：喜洋洋，其它再確定等等）5． 小朋友上臺合影。二、活動主題：夢想六一三、活動祝詞：華數網上千島湖祝六一兒童節(jié)快樂。我讀書、我快樂朗誦比賽幼兒園慶六一文藝表演七、安全預案：（1）家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。個別介紹。師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲？幼兒個別回答，教師記錄。二、活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）舞蹈（獨舞、集體舞）健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。二、時間安排：20xx年6月1日三、活動地點：學校食堂三樓四、活動演出單位：小學部五、節(jié)目主持：學生六、活動主題：“擁抱快樂，放飛夢想”七、組織方法：以班級為單位，每個單位出1個節(jié)目，節(jié)目由班主任調配時間進行指導與訓練。視覺宣傳：5月30日(提前兩天)開始宣傳，主要宣傳畫、服務員口頭向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。(一)前來xx就餐的小朋友均有毛絨玩具等禮品贈送。音響負責人把音響放回辦公室，注意不要遺失。根據保安人手適當安排固定站崗點，確保現場安全。保健醫(yī)生攜帶醫(yī)務用品（清涼油、防暑藥、紗布、碘酒等），以防幼兒出現突發(fā)事件。園長對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。c、橫幅：《杰夫幼兒園“六一”兒童節(jié)文藝匯演》《給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步》《快樂六一，分享你我的童年》背景布的布置：《歡樂童年，精彩無限（20xx“六一兒”童節(jié)匯演）》以班級為單位做好參加活動的準備：、排練、服裝、道具、音樂、化妝品幼兒舞蹈的排練（能看懂老師的手勢進行舞蹈及變換隊形）物品準備：服裝、道具、音樂、邀請函、音響、話筒、電腦、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十九日布置操場，張貼宣傳標語、放置畫展等）愛心服務站（醫(yī)療服務站）：醫(yī)藥箱、藥品準備、桌子、醫(yī)生工作服維護治安小組（安保小組）：保安陳建遠負責活動場外停車、活動入場環(huán)節(jié)、散場環(huán)節(jié)的秩序。負責人提前組織園內各班班主任及各班老師對場地進行踩點、并選擇各班區(qū)域活動范圍。二、活動總目標：通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。3．題目：我真想提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。3．題目：我家的故事提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。五、六年級a組1．題目：的啟示提示：[1]把題目補充完整。3．題目：文明在我的身邊提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。：我惹了禍提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？：我戰(zhàn)勝了提示：[1]把題補充完整。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。十一、活動過程啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料（圖片、動畫片）解決問題。教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進？讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。評比設計服裝。師：“你覺得__角色應該穿怎樣的服裝。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？教師可引導幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。能積極參與討論交流。在“六一”活動中?，F在我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后、他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。3。幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。兩