【正文】 述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理。（5）如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢?！绊懚粜性啤敝嘎曇舾呖阂灾伦钄r了天上的流云。3.“邯鄲學(xué)步” 原來是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。告子》。同時告訴我們看待事物可以有不同的角度和學(xué)無止境的道理?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z》一書。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的?！按掖摇保瑢懥藭r光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？”運用設(shè)問的方法，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。③洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。作者用全身心去感受時光的流逝。文章借樹的生長比喻人的成長。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機。”這句話的意思是只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。5．讀下面的句子，回答下面的問題。②在生活中也會遇到不可預(yù)料的情況，如考試下降，家人下崗了，生病了，朋友之間鬧矛盾等等……（2）種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！俄斖肷倌辍访鑼懥艘粓鲶@心動魄的雜技表演，蘊含著“失敗乃成功之母”的哲理。本課以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，結(jié)構(gòu)全文：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。，有詳有略。：《北京的春節(jié)》里“做年飯”和“吃團圓飯”都只寫了一句話，而梁實秋和斯妤卻寫得很詳細?！恫貞颉烽_頭運用了三個排比反問句，它的作用是強調(diào)藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆?！安貞颉北环Q為藏族文化的“活化石”。寫作特色:抓住事物特點進行敘述的說明方法。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我國的傳統(tǒng)佳節(jié)還有清明節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、乞巧節(jié)、重陽節(jié)等。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（2）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是我父親的被難日……②我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。（2）局勢越來越嚴(yán)重……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅決無私和大無畏的精神。（5）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話……他對革命事業(yè)的信心……因為李大釗同志對革命充滿信心，所以在極端困難、危險的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。與開頭照應(yīng)（首尾呼應(yīng)），結(jié)構(gòu)緊湊。語言通俗、自然、樸實。（3）搞好團結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（2）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。答：這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標(biāo)走到一起來的。答：固，本來。泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。精兵簡政：縮小機構(gòu)，精簡人員。寫作特色：本文選材以小見大，以點帶面，用質(zhì)樸無華的文字，生活中的小事表現(xiàn)人物崇高人格，中心突出，有詳有略。，眼前出現(xiàn)了種種幻象。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。前一個“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。：（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。課文以凡卡的夢結(jié)尾，還有什么深層的含義呢？我們可以思考這樣一個問題：凡卡寫的信爺爺會收到嗎？對這個問題不能僅停留在“凡卡沒有寫清收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信”這個表面答案上，還要深入理解，即使收到信，爺爺會來接凡卡嗎？從課文中我們可以知道，凡卡的爺爺不過是個窮苦的守夜人，他恐怕沒有能力撫養(yǎng)這個漸漸長大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃飯的活兒，要不，怎么忍心把唯一的孫子送到陌生的大城市里尋找活路呢？即使收到，也無能為力。（喜歡這個人物的理由：魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強生存下來的精神，深深地打動了我。：梁衡。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻，為人類作出貢獻。（3）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻身精神的贊頌。千年圓夢在今朝第四自然段為過渡段，作用：承上啟下本文熱情贊揚了中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。:提出觀點—論證觀點—總結(jié)觀點。②善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。④如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。讓我們感受到科學(xué)精神的另一個側(cè)面——我們要擁有獨立思考、獨立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。──“比喻做事不抓主要問題，而專顧細枝末節(jié)”。驚心動魄：形容感謝受很深，震動很大。萬象更新：宇宙間的一切事物或景象都變得煥然一新。安然無恙：原指人平安沒有病。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。自言自語：自己跟自己說話。精兵簡政：精簡人員，縮小機構(gòu)。游手好閑：懶惰成性，不愛勞動。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。比喻脫離黑暗，重見光明。九天攬月：到天的最高處去摘月。堅持不懈：堅持到底，一點不松懈。無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。目瞪口呆：形容吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的社會服務(wù)。迎難而上：指不怕困難，勇敢地去和困難作斗爭。獨出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方。觸類旁通：掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進而推知同類事物的知識或規(guī)律。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。（1）弈秋，通國之善弈者也。指弈秋的教導(dǎo)。指前一個人（6）弗若之矣 指前一個人 1.《學(xué)弈》選自《孟子?告子》。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些?！?一兒以日初出遠，而日中時近也?！绷硪粋€小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。、比喻、排比、反問等修辭手法。（3）明日復(fù)明日，明日何其多。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？答：用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。④過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？答：作者把自己八千多個日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯(lián)想新奇。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（４）“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊北憩F(xiàn)了作者（不甘心虛度此生，不甘愿過無所作為的日子，要珍惜時間，要有所作為）的感情。《桃花心木》1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過他的《和時間賽跑》。人生活的“不確定”指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難?！安恢皇菢?，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（2）這樣做的原因：。理解句子 1．朗讀課文，說說種樹人的哪些做法令作者感到奇怪他為什么要這樣做。人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅強有所作為的人。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴性的重要意義。答：（1）作者列舉了生活中的具體細節(jié)，表現(xiàn)出了日子來去的匆匆?！稗D(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去”指的是去世時的一事無成。作者用全身心去感受時光的流逝。③洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。破折號的用法有：解釋說明、語意遞進、意思轉(zhuǎn)折。（5）少壯不努力，老大徒傷悲。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？” 《匆匆》 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”翻譯：有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。問其故。”（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z》一書。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。指天鵝。定語前置的標(biāo)志，取消句子的獨立性。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。為是其智弗若與？曰：非然也。通常指依照事物的實際情況辦事。舉一反三：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。群策群力：指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。各抒己見：各人充分發(fā)表自己的意見。百煉成鋼：比喻經(jīng)過長期鍛煉，變得非常堅強。侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。形容荒涼、貧瘠。五湖四海：泛指全國各地。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。與世隔絕：與世人隔斷，失去往來。聞所未聞：形容事物新奇罕見。落荒而逃：離開大路向荒野逃去。聚精會神：集中精神，注意力高度集中。一擁而入：形容很多人同時闖進門來。和睦相處：彼此友好地相處。兩面三刀：比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背地地一套。形容相貌兇惡。莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙。成語故事1.“邯鄲學(xué)步” 原來是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。比喻有恒心，有毅力?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。③只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。答：這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。課文主要用事實論述了人要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的，因而融入了“美麗的生命”。這個句子采用“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人堅定、剛毅，有遠大執(zhí)著的追求。她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。梗概圍繞“歷險”寫了湯姆的五次歷險（①半夜到墓地檢驗?zāi)懥?；②至杰克遜島當(dāng)海盜；③鬼屋尋寶；④在魔克托爾山洞迷路；⑤再次到洞中尋寶，找到寶藏）。夢醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也沒有了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……答：日有所思，夜有所夢。凡卡，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。14賣火柴的小女孩，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。一夜的工作作者：何其芳。五湖四海：泛指全國各地。于，表示比較。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句是講我們接受任何人的正確的批評，第四句是講我們對人民有好處的辦法，我們都照辦。不管是什么人，誰向我們指出都行。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀?！肥且黄葜v稿，屬論說文范疇。燈光（回憶往事）作者：王愿堅。（4）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。每天早晨……出去了。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。全文前后照應(yīng)、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。百里不同風(fēng)，千里不同俗。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人?！逗吞锏木S吾爾》運用了對比的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀，運用了首尾呼應(yīng)的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。8.*各具特色的民居《各具特色的民居》是一篇說明文。唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。斯妤的《除夕》以較濃的抒情色彩寫出了喜慶與熱鬧的氣氛。答：“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。