【正文】 行環(huán)境教育輔導(dǎo)。3. 學(xué)生環(huán)保知識競賽活動。4. 綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。(1)、開學(xué)初，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。向家長們普及環(huán)保知識。十一月：11月17日世界戒煙日。(2)、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。二、主要措施在過去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學(xué)校的各項工作。例如，每學(xué)期安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，思品和社會課上通過國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；化學(xué)老師介紹硫、碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內(nèi)容；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。利用學(xué)校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。開展活動，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。每周教學(xué)內(nèi)容與進度安排周次教學(xué)內(nèi)容1楓葉紅了2大雁南飛3瘋長的水葫蘆4一方水土養(yǎng)一方人5消失的耕地6湖泊變小了7動物哪里去了8星星不見了9難以去除的“口香糖”10白色污染11遺棄的電池12電子垃圾13環(huán)保家電14喝上“海泉水”嘍15耕海牧漁16家居新概念17總復(fù)習(xí)環(huán)境教育教學(xué)計劃12為了貫徹教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學(xué)校的各項工作。首先，我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學(xué)科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。做到“三個注意”，即注意學(xué)生的認知規(guī)律，注意知識的科學(xué)性，注意課內(nèi)外結(jié)合。每年的紀念日都有一定的主題，校團委、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用，來教育學(xué)生愛護環(huán)境，做護綠的模范。在校園里設(shè)置廢電池回收箱，要求學(xué)生不亂扔電池?？傊?，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一流的“綠色學(xué)?！?。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。，懂得最基本的環(huán)境理論。，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。六、教學(xué)進度兩周進行一課，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學(xué)期。本學(xué)年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣方面著重加以指導(dǎo)。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍“環(huán)境教育”讓學(xué)生感受到社會環(huán)境對人類的重要性，并能感受到人類社會的文明與進步，促進學(xué)生身心健康的成長。全體任課教師要在自己所擔任的學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，要有教案。各任課教師合理安排好上課時間，并在學(xué)期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。以學(xué)校帶動社會公民具有環(huán)保意識。每一次開展的活動前學(xué)校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結(jié)，評比、表彰。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。開展活動，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。每周教學(xué)內(nèi)容與進度安排周次教學(xué)內(nèi)容1楓葉紅了2大雁南飛3瘋長的水葫蘆4一方水土養(yǎng)一方人5消失的耕地6湖泊變小了7動物哪里去了8星星不見了9難以去除的“口香糖”10白色污染11遺棄的電池12電子垃圾13環(huán)保家電14喝上“海泉水”嘍15耕海牧漁16家居新概念17總復(fù)習(xí)環(huán)境教育教學(xué)計劃2一 、學(xué)生分析五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。為學(xué)生提供一定的時間和空間，把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去。2 、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。組織有關(guān)的活動素材。走出課堂，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外，爭取學(xué)生家長的支持，帶領(lǐng)學(xué)生親自實踐，體驗勞動的樂趣。在實施途徑上缺乏合理、多樣與有效性。二、教學(xué)目標通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。學(xué)生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護自主性。通過豐富多彩的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等涉及環(huán)保教育的活動途徑，強化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)?；顒拥闹黧w意識，學(xué)生的潛能得以展示。征文后面要寫清楚學(xué)校、年級、班級及姓名。環(huán)境教育教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想：環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。學(xué)校擔負著教書育人的神圣職責(zé)，而幫助當代中學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。加強“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工，責(zé)任到人。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。四、工作安排：本校園環(huán)境以凈化潔美為主，積極倡導(dǎo)以實際行動節(jié)約用水、用電。（3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。（1）組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學(xué)生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。（1）采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。培育學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參加環(huán)保的內(nèi)在動機。環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的四周存在著哪些污染；⑵我們生活的四周空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預(yù)報；⑷大氣污染對人體的影響及如何削減；⑸白色污染有哪些及如何削減；⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音；⑺節(jié)省可利用資源的做法有哪些。學(xué)校要求各班級在這方面應(yīng)進行大膽的嘗試，各班級老師應(yīng)依據(jù)本班級學(xué)生年齡特點，認知規(guī)律以及把握環(huán)保學(xué)問的現(xiàn)狀入手，依據(jù)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的目標、理念、和環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容，選擇適合本班級的環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境訓(xùn)練課教學(xué)方案，備好環(huán)境訓(xùn)練課教案，上好每一節(jié)環(huán)境訓(xùn)練課。（四）營造校內(nèi)的環(huán)境訓(xùn)練氛圍良好的生存環(huán)境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素養(yǎng)。各班應(yīng)實行多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。(1)、開學(xué)初，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)安排學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。向家長們普及環(huán)保知識。十一月：11月17日世界戒煙日。(2)、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。此外，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學(xué)生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并。，教育學(xué)生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣，增強環(huán)境保護意識。二、教學(xué)措施本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措施為：.根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。一、教學(xué)目標通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起。環(huán)境教育教學(xué)計劃7環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。廢物利用，搞好再生實踐活動。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。七月：7月11日世界人口日。四月：4月22日世界地球日組織學(xué)生開展宣傳教育活動。(3)、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。二、具體工作安排：加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，應(yīng)地制易開展校園綠地建設(shè)和周邊環(huán)境保護工作。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。人類只有一個地球，校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最親密的小環(huán)境。（三）開展豐富多彩的活動寓環(huán)境訓(xùn)練于學(xué)生的實踐活動之中，讓他們在開心的心情中很自然地接受環(huán)境訓(xùn)練，這樣既豐富了環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參加力量的目的。四、基本途徑環(huán)境訓(xùn)練是一項綜合性很強的訓(xùn)練，應(yīng)當多渠道、全方位進行。三、主要內(nèi)容環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。（4）每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊環(huán)境教育教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)進展的環(huán)境訓(xùn)練理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。（3）美化校園，包干到班，責(zé)任到人。（5）利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。（1）組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。組織教師環(huán)境培訓(xùn)，提高教師環(huán)境教育能力。團隊把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學(xué)校環(huán)境教育。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。加強學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。三、實施措施：健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理。二、工作目標：引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。征文于開學(xué)時交班主任，學(xué)校將組織評獎并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評獎。五、問題研究與教改設(shè)想通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識。三、教學(xué)措施認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。根據(jù)高中生物教學(xué)大綱中的要求，在充分挖掘教材中可滲透環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定一套在人教版《高中生物》中實施環(huán)境教育的教學(xué)計劃與目標。目前我國中學(xué)還沒有開設(shè)專門的環(huán)境教育課程，也沒有專門的環(huán)境教育教材。認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問難，學(xué)習(xí)新知。四、教學(xué)重難點注重實踐的過程，實事求是地反映生活。根據(jù)我校的實際情況，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，教學(xué)內(nèi)容以”為主題，引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學(xué)生的整體的素質(zhì)。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能夠從各方面對本學(xué)科知識進行補充和充實，但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。再次注意學(xué)科教學(xué)有機滲透。注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。五、環(huán)境教育教學(xué)工作活動中引進評比，表彰機制各任課教師認真?zhèn)湔n，講課，隨機聽課?；顒拥闹黝}要鮮明，內(nèi)容要突出，有環(huán)保教育意義。三、教學(xué)措施“環(huán)境教育”課程課時與地方課程，課時整合，各任課教師在本學(xué)期內(nèi)完成自己所擔任的教學(xué)課時任務(wù)。因此，環(huán)境教育與每一位教師的教學(xué)息息相關(guān)，每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師。環(huán)境教育教學(xué)計劃15地球是人類賴以生存的環(huán)境，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源，保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責(zé)任與義務(wù)，更是我們每一個教育者的責(zé)任。五、問題研究與教改設(shè)想：通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)