【正文】 不擁護”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民滿意不滿意”作為制定各項方針政策的出發(fā)點和落腳點，堅持人民的利益高于一切，想群眾所想，急群眾所急，做群眾所需，把廣大人民的利益實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好。我們談論解決任何有關群眾的利益問題，都離不開群眾路線的指導。問他難在哪里，回答恐怕都是“群眾不配合，群眾不理解”，什么責任都推到群眾身上。有些干部甚至見利忘義、濫用職權、以權謀私、任人唯親。”新時期下，領導干部要增進群眾感情，滿懷愛民之心、感恩之心、誠摯之心、利民之心。一是要善于問政體察民情。黨員干部要加強知識學習，自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷增強宗旨意識、公仆意識，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。以一顆感恩的心去尊重群眾、以一顆真誠的心去善待群眾，把群眾當作自己的親人，從而換取了廣大群眾對工作的理解與擁護，并可以繼續(xù)深化黨群連心工程，形成長效機制，制定出臺黨員干部直接聯(lián)系群眾工作制度，求真務實，進一步密切黨群干群關系，才能做到服務零距離，成為群眾的貼心人。堅持黨的群眾路線，有利于克服形式主義、官僚主義，有利于密切黨群關系，從而確保黨的執(zhí)政地位，提升黨的執(zhí)政能力，領導全國各族人民實現(xiàn)中華民族的偉大復興。二、堅持黨的群眾路線的必要性黨的群眾路線揭示了黨與人民群眾的內在聯(lián)系。在當前社會環(huán)境下，強調堅持黨的群眾路線，可以使我們黨的各級領導干部更加牢固地樹立起權力是人民群眾賦予的觀點，真正為人民群眾掌好權，用好權。領導們每天忙忙碌碌，迎來送往，百姓尋找不到干部，事情一拖再拖不得解決，嚴重損害了黨群、干群關系，損害了黨和政府的形象。不解決官僚主義的問題，就不能取得群眾對黨的信任?！比?、堅持黨的群眾路線的現(xiàn)實意義堅持黨的群眾路線，是確保黨的執(zhí)政地位的重要措施。，有利于密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。人民群眾既是物質財富的 創(chuàng)造者，也是精神財富的創(chuàng)造者。能不能更加廣泛地動員人民群眾參與文化創(chuàng)造，是我們事業(yè)成敗的關鍵所在。一個黨如果得不到人民的真正支持，就要出現(xiàn)“水能載舟，亦能覆舟”的效應，而這樣的黨是不可能有凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的，也不會得到人民真正支持，當然就更談不上領導好國家了。我們黨的方針、政策和提出的任務，如果不是從群眾中集中起來的，不為廣大群眾所理解和擁護，任何工作都不可能做好。第五篇：淺談新時期黨的群眾路線新時期黨員教師堅持黨的群眾路線的幾點思考博望中心學校陳翔【摘要】：黨的十八大指出，要“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！耙磺袨榱巳罕姟⒁磺幸揽咳罕姟?，講的是中國共產黨的群眾觀點，是群眾路線的一個核心內容；“從群眾中來，到群眾中去”，講的是中國共產黨的領導方法和工作方法。一、群眾路線的內涵和意義。1928年10月，李立三在一次講話中第一次使用了“群眾路線”的概念。1945年黨的七大會議時，毛澤東同志明確地把密切聯(lián)系群眾，作為我們黨的三大優(yōu)良作風之一。群眾路線是以毛澤東為代表的中共第一代領導人根據人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的歷史唯物主義基本原理的理論獨創(chuàng)。牢固樹立群眾觀點就是要時時刻刻把群眾牢記于心，毫不動搖地相信和依靠群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和路線方針政策以及全部工作的根本依據，團結和帶領群眾不斷前進。黨員教師干部要加強知識學習，自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。要盡職盡責辦好惠及廣大群眾的事。積極參與、充分利用正在開展的“四群”教育活動，增強組織工作的凝聚力。”因此，我們必須用真誠的愛心去愛每一個愛學生，特別是要愛“后進生”，更不能歧視所謂的問題生以及有某些缺陷的學生。師學互換角色，做好學生貼心的教育，人民滿意的教師。因為，小學教師從崗位職責上來說是奠基之師，個人對于學生具有示范表率作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關系，才能形成良好的學風、校風，才能通過中學及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。參考文獻：張朝勇《新時期黨的群眾路線淺析》湖北日報《關于新時期堅持黨的群眾路線的思考》李存榮《教師黨員關于學習貫徹黨的群眾路線的心得體會》?？偠灾?，作為教師黨員，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。廉潔清正是我黨和政府執(zhí)政為民的重要承諾，決定著民心所向。黨員教師要樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，樹立教師與學生平等的思想，突出學生是祖國的未來，是教育的主體，與時俱進地樹立想學生所想、辦人民之所需的教育工作理念。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚，教師只有愛學生，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能做到教書育人，得到學生的信任和尊重。要滿腔熱情辦好教育教學方面的事。在實現(xiàn)群眾利益的時候，不做任何損害群眾利益的事。二、求真務實做好教育工作堅持和踐行群眾路線，面對新形勢、新任務、新要求，我們要深入貫徹學習黨的十八大精神，以求真務實的作風認真做好新時期黨的教育工作。人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉，中國共產黨之所以能夠領導人民取得革命、建設和改革的偉大成就，一個根本原因，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾之中，人民群眾為黨提供了不竭的智慧和力量。從而建立起了我黨的群眾觀和群眾路線的理論體系，并成為毛澤東思想的重要組成部分。1929年，毛澤東創(chuàng)造性地提出了中國革命要以“農村為中心”的思想，1930年，毛澤東寫的《調查工作》，明確表達了實事求是、群眾路線、獨立自主三個方面的根本觀點。中國共產黨自成立之日起，就在“一大”黨綱上把組織工人、農民和士兵，實行社會革命，并把實現(xiàn)社會主義、共產主義作為自己的奮斗目標。我深知作為一名黨員教師，應牢記黨的宗旨，增強為人民服務的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。在改革開放和小康社會建設的關鍵時期，要求廣大黨員特別是領導干部在理論上清醒，在政治上堅定，深入學習貫徹黨的十八大精神，把堅持和實踐黨的群眾路線落到實處具有重大的現(xiàn)實意義。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。馬克思主義所說的實踐不是個人的實踐，而是千百萬人民群眾的社會實踐。堅持黨的群眾路線，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關鍵。要尊重群眾首創(chuàng)精神，充分調動人民群眾在文化建設中的積極性創(chuàng)造性。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證。認真堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，可以廣泛深入地動員和組織群眾，把黨的方針政策落到實處；能夠克服形式主義和官僚主義，充分體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力；能夠增進對群眾的感情，密切黨群干群關系；能夠有效掌握和處理人民內部矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定；能夠有機地把尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位、完成黨的各項工作任務與實現(xiàn)人民利益統(tǒng)一起來，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正立黨為公、執(zhí)政為民，誠心誠意為群眾謀利益。艱苦奮斗，并不是意味著過苦行僧一樣的生活，拋棄一切合理的物質利益和正當的生活享受，而是要反對一味的追求物質和肉體上的享受。享樂主義威脅著執(zhí)政黨的存亡。官僚主義的領導方法與群眾路線的正確方法是根本對立的，其根本特征是不關心群眾，不相信群眾和依靠群眾，從而失去群眾的信任。形式主義重形式輕內容，務虛多務實少，其后果只能是在人力、物力、財力上的高投入，而