【正文】 且代課教師時有時無，去留不定。主要體現(xiàn)在教師的修養(yǎng)方面，如師生關(guān)系問題，教師的行為規(guī)范問題，教師的職業(yè)道德問題等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前廣大中小學(xué)教師的心理壓力比以前，尤其是比新課程改革未實施以前更大了，具體來說心理壓力主要來源于以下幾個方面：社會賦予教師的責(zé)任過多，對教師的期望過大。家長的不配合。三、解決問題對策。加大培訓(xùn)的力度，研訓(xùn)人員要深入到最基層的學(xué)校，帶去教師最需要的理念、方法等具體點(diǎn)的東西，提高培訓(xùn)的實效性。（三）提高農(nóng)村教師福利待遇。關(guān)注教師合理訴求。建議適當(dāng)提高農(nóng)村小學(xué)中、高級教師職稱聘任比例，并適當(dāng)放寬評聘條件。在任課教師中，男教師33人，女教師24人。二、我校近年來在教師隊伍思想政治工作方面的做法、成績和存在問題及其原因（一）領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展“五個一”活動，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，多年來帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講責(zé)任。三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。每周日晚上第二節(jié)課組織教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（三）學(xué)校思想政治工作成績顯著學(xué)校通過每周例會組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”思想，學(xué)習(xí)黨的教育路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，從而不斷提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素養(yǎng)。理解、關(guān)心、支持教師工作，在生活上關(guān)心教師身體健康，鼓勵教師參加體育鍛煉；努力改善教師待遇，獎教獎學(xué)、績效向教學(xué)一線傾斜。三、我校教師隊伍不穩(wěn)定的因素不重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。個別教師只管教書，施教時只管完成教學(xué)任務(wù)，而不管學(xué)生的思想、紀(jì)律，認(rèn)為這些都是學(xué)校、班主任的事，與自己無關(guān)，使教學(xué)與育人相分離。由于教師教學(xué)任務(wù)繁重，加之現(xiàn)在學(xué)生基礎(chǔ)差，個別教師在備課、授課、批改作業(yè)、晚自習(xí)輔導(dǎo)等教學(xué)過程中，出現(xiàn)簡化、淡化現(xiàn)象，以致影響了教學(xué)質(zhì)量。目前我縣教師工資偏低，比臨近縣的教師低300元，教師的待遇應(yīng)相應(yīng)提高。因此學(xué)校思想政治工作應(yīng)緊緊圍繞中心工作開展，與學(xué)校日常的教育、教學(xué)、管理融為一體，服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。其次，要推動教師轉(zhuǎn)變教育觀念。首先是觀念的創(chuàng)新。樹立務(wù)實意識，防止形式主義，力求取得實效。其三是建立從政治思想、教學(xué)業(yè)務(wù)、權(quán)利維護(hù)等諸多方面的保障機(jī)制，激發(fā)教職工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。教職工精神面貌不斷提高，學(xué)校的思想政治工作正朝著良好的方向發(fā)展，今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺壩仔第二中學(xué)二0一一年四月十四日。學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)揮黨團(tuán)員的先進(jìn)性，善于挖掘教師中的先進(jìn)事跡，樹立教師身邊的典型人物，推廣值得學(xué)習(xí)的人和事，營造良好的輿論氛圍。黨、政、工、團(tuán)統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動、密切配合、各司其職的思想政治工作協(xié)調(diào)機(jī)制。其次是形式與手段的創(chuàng)新。學(xué)校思想政治工作要突出教育專業(yè)的色彩，注重培養(yǎng)教師的專業(yè)意識、專業(yè)情感，提高教育專業(yè)水平。首先關(guān)注教職員工的成長進(jìn)步和維護(hù)他們的具體利益。思想政治工作既是一項務(wù)虛的工作，也是一項務(wù)實的工作。廉潔從教不夠。個別教師只顧完成教學(xué)任務(wù)，而在制定教學(xué)、寫工作總結(jié)，開展教研活動，學(xué)案建設(shè)等需要共同完成的工作，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助奉獻(xiàn)精神。不問政治的傾向時有發(fā)生，出現(xiàn)政治觀念淡化；也放松了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不注重業(yè)務(wù)水平的提高；職業(yè)責(zé)任感、敬業(yè)精神有待提高。發(fā)揚(yáng)民主，讓大家暢所欲言，各抒己見，鼓勵教師講真話，提建議，尊重他們的意見。要針對教學(xué)中教師存在的問題，繼續(xù)健全和完善各項教學(xué)規(guī)章制度，堅持教學(xué)檢查、學(xué)生座談會和學(xué)生評教等制度和措施。三是進(jìn)一步提高教書育人工作水平。（二）重視師德建設(shè)，提高教職工的思想政治覺悟我校高度重視師德建設(shè)，努力提高教職工的思想政治覺悟，每年九月份是師德教育月，廣泛開展師德教育活動。在工作中自覺做到率先垂范，無論是評優(yōu)評先，還是獎教教學(xué)、績效工資，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做群眾的貼心人。二是身體力行，率先垂范。教師隊伍比較穩(wěn)定，近幾年才三人辭職教師工作狀況；我校廣大教師基本上都能履行崗位職責(zé)，以飽滿的熱情較好地完成各項工作任務(wù)。為了全面掌握和了解學(xué)校思想政治工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校思想政治建設(shè)，按照教育局下發(fā)的《關(guān)于開展中小學(xué)教師思想政治工作調(diào)研活動的通知》要求，對我校的教職工思想政治工作進(jìn)行了調(diào)研。有條件地方按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，采取措施和辦法，對在學(xué)校管理等方面做出顯著成績和突出貢獻(xiàn)的人員給予相應(yīng)優(yōu)厚的工資待遇或相應(yīng)獎勵，穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校教師隊伍。切實改善農(nóng)村學(xué)校教師的辦公條件，為相關(guān)教師配備電腦。同時把農(nóng)村教師定期送到縣城較好的學(xué)校學(xué)習(xí)、實習(xí)，互相取長補(bǔ)短，互相借鑒。采取合村、合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的辦法，適當(dāng)過大師生比，讓優(yōu)秀的教師工作在教學(xué)第一線，使學(xué)生受教育程度在最大限度上平等。（六）教師工資、福利待遇等偏低。農(nóng)村學(xué)校教師負(fù)荷過重。如在掌握現(xiàn)代化教育理論、更新教育觀念、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用現(xiàn)代教育手段等方面需要提高。（四）教師的素質(zhì)有待提高。由于學(xué)校教師人員嚴(yán)重欠缺，多年來我校一直請的有代課教師。一是專業(yè)教師少。教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套。我校在縣科教體局的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央四號文件精神，為進(jìn)一步掌握我校教師隊伍建設(shè)情況，了解存在的問題，分析原因并有針對性的解決，我校成立了專門的調(diào)研小組對目前的教師隊伍建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、基本情況 數(shù)量、年齡、學(xué)歷等二、教師隊伍存在的突出問題。根據(jù)一所小學(xué)中級職稱的教師不能超過教師總數(shù)的60%這一政策，我校的年輕教師必須等到2017年才能有機(jī)會評小高，這勢必影響教師的工作積極性。在評聘職稱項目中，教齡和任上一級職務(wù)年限權(quán)重較大，有較明顯的向老教師傾斜的意向。建議以校際教師交流制度代替支教，實現(xiàn)人才的合理有序流動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。讓優(yōu)質(zhì)教育資源向師資力量薄弱學(xué)校滲透，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促