【正文】 級(jí)篩選貧困生，而后按照班級(jí)提供的貧困生名單，走家串戶，逐一落實(shí)。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都長(zhǎng)期支助至少一名貧困生，為貧困生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，捐款捐物，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際情況，我校傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)建家?；?dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，讓留守孩子快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。2007年我校參與了家長(zhǎng)學(xué)?！逗⒆拥奈拿鞫Y儀培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》的課題研究，于2010年結(jié)題，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”, 我們會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，把青少年兒童培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，把我校關(guān)心下一代工作開(kāi)展得更加有聲有色。社區(qū)一頭連學(xué)校，一頭連家庭，是關(guān)系未成年人健康成長(zhǎng)的重要紐帶。先后成立了城區(qū)辦事處團(tuán)委和關(guān)心下一代工作委員會(huì)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一是按樓區(qū)劃片，分組負(fù)責(zé)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。為了全面提升家長(zhǎng)們的家庭教育理論和知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，城區(qū)辦事處辦起了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)了家長(zhǎng)學(xué)校教員，制定了教育計(jì)劃，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)分別進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。組織住社區(qū)的青年志愿者為社區(qū)老年人提供精神慰籍、送醫(yī)送藥、清理衛(wèi)生等方面的服務(wù)，看望了社區(qū)的革命老戰(zhàn)士，聆聽(tīng)他們的革命故事，接受愛(ài)國(guó)主義教育；開(kāi)展了社區(qū)安全宣傳活動(dòng)，發(fā)放安全宣傳材料，在社區(qū)輪流值勤，增強(qiáng)了廣大青少年的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使青少年自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，樹(shù)立誠(chéng)信育人的思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范。結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，適時(shí)舉辦時(shí)事政策和形勢(shì)報(bào)告會(huì)，使青少年及時(shí)了解和理解黨和國(guó)家的方針政策。七是開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)?！鞍藙?dòng)”即：思想發(fā)動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)黨工委會(huì)議、社區(qū)工作例會(huì)、社區(qū)與學(xué)校聯(lián)席會(huì)，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)社區(qū)關(guān)工委和“五老”報(bào)告團(tuán)成員，動(dòng)員各有關(guān)單位、社會(huì)各界，共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)；主題活動(dòng)，牢牢把握“弘揚(yáng)廣饒精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)”這個(gè)主題，深入持久地開(kāi)展“講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則、道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐”的系列教育活動(dòng)；典型帶動(dòng)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣宣傳，用典型的帶動(dòng)作用來(lái)推動(dòng)社區(qū)關(guān)工委工作；輿論鼓動(dòng)，我們充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，主動(dòng)與宣傳、新聞部門(mén)交流溝通，每次重大活動(dòng)，都邀請(qǐng)報(bào)社和電視臺(tái)、電臺(tái)記者到場(chǎng)，及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。重點(diǎn)辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，分別對(duì)幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行分類培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡可能地減少學(xué)生家庭教育的誤區(qū)，努力提高家庭教育水平。第五篇：關(guān)心下一代匯報(bào)材料燈塔小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料燈塔小學(xué)坐落于桐梓縣城北郊鳳鳴山腳下，占地面積16000平方米，總建筑面積5586平方米。關(guān)心下一代工作辦公室設(shè)在德育辦公室，各部門(mén)分工明確，各司其職，形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極配合，齊抓共管的工作局面。學(xué)校與全校教師簽訂了《關(guān)愛(ài)留守兒童責(zé)任書(shū)》，明確了第一責(zé)任人和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。（一）學(xué)校重視思想道德建設(shè)，有健全的組織，形成了黨支部、校委會(huì)、工會(huì)、少先隊(duì)齊抓共管的格局。、法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、“國(guó)旗下講話”、“校園廣播”及各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織各班主任老師做好調(diào)查摸底工作，對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童家長(zhǎng)的去向、監(jiān)護(hù)人和家庭情況等做到心中有數(shù)，并將變化后的進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童相關(guān)信息編制成冊(cè)輸入信息系統(tǒng)建立進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童檔案，有的放矢地開(kāi)展好工作。積極與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，協(xié)同社會(huì)各方面的力量，建立教育保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童創(chuàng)設(shè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境。學(xué)校黨員也對(duì)學(xué)校留守兒童進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，每學(xué)期至少四次。學(xué)校每月組織該月過(guò)生日的進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童開(kāi)展一次集體過(guò)生日活動(dòng)，為孩子過(guò)一個(gè)集體的、有紀(jì)念意義的生日，彌補(bǔ)他們心靈上的遺憾。為了孩子們有一個(gè)傾訴的地方，有一個(gè)享受關(guān)愛(ài)的地方，學(xué)校專門(mén)設(shè)立了“心語(yǔ)屋”。通過(guò)這樣的舉措，使進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童也享受到了充裕的閱讀資源，讓孩子們獲得更大、更好的閱讀空間。保證一月一次與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。在心語(yǔ)屋門(mén)口，學(xué)校專門(mén)設(shè)立了親情信箱，學(xué)生既能與家長(zhǎng)進(jìn)行更好的交流，又能提高孩子們的寫(xiě)作水平，讓孩子們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候用自己的生日照片為信紙，給父母寫(xiě)信，然后由心語(yǔ)屋的老師負(fù)責(zé)寄出，郵資都有學(xué)校承擔(dān)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。所有比賽均在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立組織完成，學(xué)生參與率達(dá)到了100%。特別是科學(xué)小制作比賽中，學(xué)生結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)?；顒?dòng)的主題，利用營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)生的雞蛋殼和牛奶盒等垃圾進(jìn)行廢物再利用，制作出一幅幅精美的蛋殼畫(huà)、一件件別致的蛋殼工藝品、牛奶盒筆筒、牛奶盒機(jī)器人等優(yōu)秀作品。同時(shí)讓學(xué)生充分體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)參與的 樂(lè)趣。（五）豐富多彩的少年宮學(xué)校少年宮把“提高學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好”為目的，使“少年宮”成為孩子放飛夢(mèng)想的新天地、家長(zhǎng)放心的教育陣地，組建了音樂(lè)表演類、文藝科普類、棋藝類、體育類四大項(xiàng)目?jī)?nèi)容的社團(tuán)機(jī)構(gòu)，68個(gè)興趣班和小組。時(shí)間上安排周一至周四中午1:50到2:每周五2:153:15和周六早上8:30到10:30。學(xué)校不定期開(kāi)展心理健康教育講座，為學(xué)生心理健康發(fā)展提供保障?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄W(xué)校還利用寒暑假對(duì)包括五名父母為服刑人員在內(nèi)的全校留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送上慰問(wèn)品和誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，讓他們?cè)诤涞亩煲哺惺艿搅藖?lái)自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。充分展示了我校留守兒童健康樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌。構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動(dòng)形式。（四）精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)學(xué)校每年定期舉行“燈塔之光”藝術(shù)節(jié)，已歷時(shí)六屆，將平時(shí)師生組織的各類活動(dòng)通過(guò)“六一”文藝匯演等形式展示出來(lái)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了祖國(guó)文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。（三）興致勃勃的體育節(jié)體育節(jié)通過(guò)拔河、乒乓球等比賽項(xiàng)目豐富了我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。一二年級(jí)鉛筆字、詩(shī)歌朗誦比賽；三四年級(jí)鋼筆字、美文誦讀比賽；五六年級(jí)軟筆書(shū)法、演講比賽；不僅讓同學(xué)們鍛煉了自己，展示了風(fēng)采，更重要的是在這系列讀書(shū)活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，意識(shí)到“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的重要性，從而營(yíng)造一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。四、書(shū)香校園，活動(dòng)豐富（一）書(shū)香濃濃的讀書(shū)節(jié)學(xué)校以“讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓閱讀成就高雅人生”為指導(dǎo)理念，以“誦讀經(jīng)典，承傳文明，感悟真知”為宗旨，開(kāi)展經(jīng)典誦讀；以“閱讀點(diǎn)燃智慧，好書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)；依托活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、?？?bào)為載體，整合豐富的閱讀資源，進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。針對(duì)品德行為有偏差、心理有障礙和沒(méi)有監(jiān)護(hù)人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守兒童，教師和領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常走訪。愛(ài)心老師定期組織活動(dòng)，使孩子在心語(yǔ)屋得到幫助，通過(guò)“親情聊天室”孩子們聯(lián)系了自己的父母，使其了解自己各方面的情況，讓遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)們放心。進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的生活、學(xué)習(xí)條件先天不足，顯然沒(méi)有其他學(xué)生那樣的發(fā)展環(huán)境。開(kāi)放一個(gè)“留守兒童書(shū)吧”，共享閱讀天地。呵護(hù)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的心靈。而每期末要求老師 對(duì)于學(xué)困生寫(xiě)出專門(mén)的文章發(fā)表，加強(qiáng)對(duì)關(guān)心留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)的討論交流，讓老師們?cè)陂_(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)更加得心應(yīng)手。每個(gè)老師都有都要認(rèn)領(lǐng)自己的幫扶對(duì)象，把學(xué)生的基本情況和關(guān)愛(ài)行動(dòng)記入記錄本中。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校的每一名老師至少幫扶一名條件較差的學(xué)生，全面負(fù)責(zé)對(duì)這個(gè)兒童的關(guān)懷幫扶。一直以來(lái)，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作教育目標(biāo)，遵循“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一生”的宗旨，關(guān)愛(ài)留守兒童、進(jìn)城農(nóng)民工子女，努力做好“關(guān)心下一代工作”，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。定期確立教育專題，法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育、三生四愛(ài)五心五好教育和關(guān)愛(ài)留守兒童等貫穿于各項(xiàng)工作和活動(dòng)中。我校先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《留守兒童家庭教育立德樹(shù)人研究》、市級(jí)教育科研課題《大班額背景下有效提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究》和縣級(jí)課題《小學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)研究》。針對(duì)留守兒童工作的具體內(nèi)容和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)留守兒童工作進(jìn)行考評(píng)檢查。并將關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，制訂了工作規(guī)劃及實(shí)施方案。近年來(lái)，學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至2016年秋，已有在校學(xué)生3582人，50個(gè)教學(xué)班，教職員工125人（其中省級(jí)名師1名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師9名）。進(jìn)一步配套完善青少年活動(dòng)中心，以活動(dòng)中心為龍頭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)的青少年文化活動(dòng)陣地建設(shè)。二、存在的問(wèn)題及對(duì)策總結(jié)近階段的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，還存在一些問(wèn)題和不足：一是社區(qū)“五老”工作還不強(qiáng)，離上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的要求還有一定差距；二是社區(qū)教育引導(dǎo)能力還不夠強(qiáng)，沒(méi)有形成強(qiáng)大的轟動(dòng)效應(yīng)；三是社區(qū)在創(chuàng)新教育形式上還不夠靈活，缺少互動(dòng)；四是社區(qū)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍還不濃等等。八是關(guān)注流動(dòng)人口和特殊家庭子女的教育問(wèn)題。六是加強(qiáng)青少年心理健康教育。開(kāi)展文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)青少年良好的生活習(xí)慣、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)“自覺(jué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”能力。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史和國(guó)情教育，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。開(kāi)展了“八項(xiàng)教育”，實(shí)現(xiàn)“八動(dòng)”。（四）志愿服務(wù)，真情奉獻(xiàn)社會(huì)。我們?cè)?處社區(qū)居委會(huì)都配套了社區(qū)遠(yuǎn)程教育設(shè)施，每月1228日，定期組織社區(qū)“五老”成員或青年學(xué)生觀看節(jié)目，進(jìn)一步提高了教育方法和工作水平。二是內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。（二）積極探索，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。西苑小區(qū)關(guān)工委被評(píng)為全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。在我校全力打造“書(shū)香校園”、“安全校園”、“文明校園”、“藝術(shù)校園”、“科技校園”的活動(dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。五、致力課題研究，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，只有實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合，使家校合作教育不斷深化，才能使學(xué)校教育更堅(jiān)實(shí)，更完美。隨