【正文】 。、警句等。（4）服飾要整潔，不要五顏六色。教學(xué)重點難點：：寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入話題。記一次活動我們先一起來玩一個活動。寫活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。二、分析題意，明確寫作要點。（3）活動時還要關(guān)注人的動作、語言、神態(tài)等，并把人物寫具體，這樣便有趣了！。也不能一個人一個人地寫，應(yīng)該注重寫場面的方法，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。四、老師點評作文。精彩范文：捉迷藏童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。首先是胖子捉，我們?nèi)硕?。對，我索性躲到大門的后面。胖子夠狡猾的，循著聲音將鐵牛從米缸中拖了出來?！蔽夜怨缘刈吡顺鰜?。：體會詞句重復(fù)的妙處；談?wù)勅宋镎f話時“說”的不同表達(dá)方式。：體會詞句重復(fù)的妙處，以及說的不同表達(dá)方式。（板書：語文園地）二、學(xué)習(xí)“交流平臺”。（2）注重對某個人物或具體的事情進(jìn)行細(xì)致地描寫，這是“點”的描寫。隨著指揮棒的移動,上百人,不,上千人,還不,仿佛到位的,上萬人,都一齊歌唱。生：這是對延安歌唱場面的描寫。，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。四、繼續(xù)學(xué)習(xí)“詞句段運用”“詞句段運用”課件?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。A句是“贊嘆”，B句是“婉言謝絕”，c句是“話一出口”，D句沒有用“說”，只是用“：”引出說的內(nèi)容。2.“說”可以用不同方式加以表達(dá)，請寫一句人物的說話。二、學(xué)習(xí)“書寫提示”。不同點：《游子吟》是一首詩，是豎著寫的。另外要注意以下幾點：（1）行款整齊，布局合理?！救龂坎苤沧孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。指全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量；到死為止。這句話告訴了后人要保衛(wèi)祖國的疆土，神圣不可讓敵人侵犯。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長。杜子威不要一點報酬，把研究室獻(xiàn)給了國家。敬佩地伸出了大拇指。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點”。板書設(shè)計語文園地二閱讀文章——關(guān)注場面描寫詞語反復(fù)不同的“說”書寫提示——行款整齊、布局合理、正確規(guī)范愛國名言。、布局合理，還要正確。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住?？墒牵攘撕脦滋?，也不見他的身影?！倍抛油褍r值一百萬元的研究室獻(xiàn)給了國家，自己卻省吃儉用戴的是45元的手表。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。這句話充分說明了每個人都有為祖國擔(dān)憂的意識，因為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)是中華兒女的責(zé)任！，學(xué)生談感悟。這句話可以看出曹植非常的熱愛國家?！舅巍筷懹?，交流感受。『puXuewang．cｏm』鞠躬盡瘁，死而后已。（3）養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平。妙處：字跡工整，條理清晰，注意行距，給人以整齊端莊的感覺。、不同點和妙處。五、總結(jié)訓(xùn)練點，布置作業(yè)。，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”，理解其意思。讀句子，仿照著寫一寫。數(shù)量不一樣，反復(fù)，相同的詞語出現(xiàn)兩次就行。，理解句子意思。三、學(xué)習(xí)“詞句段運用”。聲浪碰到群山,群山發(fā)出回響；聲浪越過延河,河水演出伴奏；幾番回蕩往返,一直輻射到遙遠(yuǎn)的地方。，談?wù)剤雒婷鑼懙淖饔?。?）要學(xué)會在作文中進(jìn)行場面描寫。關(guān)注場面描寫“交流平臺”的內(nèi)容，你明白這段話的要點是什么嗎？（1）指導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊圈畫重點語句。、感悟、誦讀，積累“愛國”的名人名言。我們都哈哈大笑：“書呆子，你真呆。這胖子就是壞，假裝沒有看見我，一步一步地向我靠近。怎么一點動靜也沒有呢？于是胖子就坐下來大聲地講笑話。書呆子小心翼翼地爬上了平臺?？矗尤诵牡淖矫圆卣嚼_了序幕。板書設(shè)計多彩的活動活動規(guī)則印象深刻的過程點面結(jié)合活動的體會教學(xué)反思：，這樣便能夠主動地觀察，獲得豐富的材料，解決“巧婦難為無米之炊”的問題。當(dāng)然不能一個一個地寫，要選擇印象深刻的部分作為重點來寫，可以寫兩個，也可以寫三個，但不能面面俱到。（1）活動的規(guī)則要寫。（1）分小組進(jìn)行。把你在這次活動中的體會寫下來。如果大家能自己創(chuàng)編一個活動，就更好了。，這是什么活動？老鷹捉小雞〔〕！給我們的童年帶來了無限的樂趣！活動真是太好玩了，讓美好的時光匆匆而逝！你喜歡什么樣的活動呢？請回憶生活，說一說你最喜歡的活動，并寫一寫你喜歡的活動。教學(xué)準(zhǔn)備：。2．注重點面結(jié)合，有點有面更加具體。（2）速度要慢，有感情，要能夠讓聽眾理解。五、教師總結(jié)。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。（1）演講的內(nèi)容要精彩——事例多有代表性、引用名言警句、語言要真摯等。二、師生交流。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點難點：：寫好演講稿，讓演講有說服力。激烈的圍殲戰(zhàn)是“面”的描寫，郝副營長的思考與點燃火光是“點”的描寫。，大家明白了“燈光”的含義，接著思考作者這樣寫有什么妙處呢？生：讓課文的內(nèi)容相互聯(lián)系，以一個線索貫穿。郝副營長所說的“多好??！“是指孩子們在這光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福啊！憧憬的內(nèi)容可能是：等革命勝利后，勞動人民將為建設(shè)祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作，不再為地主資本家賣命，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利：“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見一見電燈。（5）在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（2）書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。三、精讀往事部分內(nèi)容。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。蘇，江蘇省。圍殲（jiān）豫皖蘇（wǎn）電鈕（niǔ）千鈞一發(fā)（jūn）璀璨（cuǐc224。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1945年參加八路軍。2．教師小結(jié)，導(dǎo)入。：關(guān)注場面描寫的作用。板書設(shè)計：會前：廣場布置群眾入場典禮：開始─→奏國歌─→宣布新中國成立─→升國旗─→宣讀政府公告閱兵式：檢閱部隊群眾歡呼群眾游行：天上……地上……光明充滿北京城教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“皖”、“殲”等9個生字，理解“璀璨、千鈞一發(fā)”等詞語的意思。、喜悅、興奮的句子讀一讀，讀出其中的感情。：“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”，如果說成“兩支游行隊伍分頭向東城、西城走去”好不好呢？（1）學(xué)生討論。生：晚上九點半游行隊伍才完全走出會場，典禮時間持續(xù)得長。（ｐuXuｅwang．）四、學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容。，表達(dá)了怎樣的思想感情。！這段場面描寫又有什么特色呢？（1）學(xué)生互相討論、交流。生：“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。師生探究：為什么閱兵式最能表現(xiàn)開國大典的盛況？生：接受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍……兵種多。語調(diào)適宜、莊重而平直。四、布置作業(yè)1．抄寫生字新詞。第四段（14自然段）：寫天安門廣場燈火輝煌的景象和群眾隊伍游行的情況。