六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事700字(文件)
【正文】 因?yàn)?? 起初，我只喜歡看童話這一類的書，因?yàn)樵诶锩娴闹魅斯纳砩?，有許多的美好的精神值得我去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我，喜歡看各種書，童話書、作文書、科幻小說??當(dāng)然還有陽光姐姐寫的書了，有幻想派，有陽光書房等等。終于有一天，我松開了媽媽的手，能自己踩著滑板往前行，還能自如的轉(zhuǎn)彎了。當(dāng)我看到了《老人與海》這一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說是一部象征性的小說。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對成群的來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。第五篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字 書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。”我總是不服氣的說：“如果一下子看懂了話，那就沒意思了。書開心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看；無聊的時(shí)候也能看。書，是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)候，因?yàn)樾?，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進(jìn)夢鄉(xiāng)。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。我非常高興。吃飯時(shí)，我還在想書中的內(nèi)容呢！因?yàn)榭磿?，我的作文也好了。?dāng)上一年級的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書，我常常看書看到忘了吃忘了睡的地步。我與書有著密切的關(guān)系。不知道書帶給了你們什么呢？ 六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字書，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。每當(dāng)看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物??慢慢的，我長大了。我大概是遺傳了爸爸愛看書的習(xí)慣吧，但我可不會(huì)遺傳爸爸在上數(shù)學(xué)和英語課上看作文書和鉆研。當(dāng)我看完著一本書時(shí)，當(dāng)我在五年級下冊里，我努力用功，成績飆升，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，我們才可以像《老人與海》的那個(gè)老人一樣抓到大魚。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘船打魚，他接連84天，但一條魚也沒有捕到
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