【正文】 黃部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的（漢族的前身，中華民族的主干部分）。3堯舜禹的“禪讓”：史上稱為“”。你認(rèn)為這群遠(yuǎn)古人應(yīng)該是（）A元謀人B北京人C山頂洞人D半坡原始居民河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是（）A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)B火的使用C建造房屋D使用陶器“黃河、長江是中華民族的象征，也是中華民族的發(fā)祥地。簡述《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響。使武漢在中國近代史上占有如此重要地位的歷史事件是（）A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B辛亥革命 C戊戌變法 D黃花崗起義下列事件發(fā)生的先后順序是（）①袁世凱稱帝 ②護(hù)國戰(zhàn)爭 ③二次革命 ④宋教仁遇刺 A、④①③② B、④③①② C、①③④② D、①④③②以下對(duì)五四運(yùn)動(dòng)與辛亥革命相同之處的討論，正確的是（）A、都經(jīng)過長期的起義準(zhǔn)備B、一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起到了重要作用C、都具有反對(duì)帝國主義和反對(duì)封建主義的性質(zhì) D、中國工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)?！岸粭l”的影響有：極大地?fù)p害了中國的主權(quán)；激發(fā)了中國人民的反日愛國斗爭；加速了袁世凱政府的倒臺(tái)；中國與帝國主義的主要矛盾中，與日本的矛盾日漸加??；助長了日本軍國主義的氣焰；等等。列舉中國人民局部抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志。它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)?！痹诮逃^程中，師愛既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。教師要與學(xué)生多溝通，在溝通中了解學(xué)生，掌握他們的所思、所想，多提供一些讓學(xué)生“說理”的機(jī)會(huì)，使教師更多地了解學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界。教師如果缺乏對(duì)學(xué)生的理解，不懂得學(xué)生的所思所想、所好所求、所作所為，其教育往往是事倍功半，甚至是知得其反。”“每個(gè)學(xué)生都有著自己的個(gè)性特征和接受教育的方式，而在他們的個(gè)性特征中，有一點(diǎn)是相通的、具有普遍性的，那就是他們都強(qiáng)烈地希望得到他人的尊重。教師為人師表，用自身美的形象、美的人格去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，這是一種無聲的愛。教育的最高境界是不留痕跡的愛，真愛無痕。用我們的愛，去洗刷出一片明凈的天空！。案例《晨光中，我的辦公桌一片燦然》中，對(duì)朱筱文上網(wǎng)吧緊盯不放，是“嚴(yán)”，讓學(xué)生感受到老師含蓄的批評(píng)、殷切的期望和真誠的幫助，從而培養(yǎng)他們自我反省、自我約束和自我教育的愿望及能力。教師不能用嚴(yán)厲的批評(píng)、叫家長來校等簡單、粗暴的辦法來壓服這些“學(xué)生”；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，讓他虛心接受你的教育，不能傷害其自尊心，而是給予其更多的寬容。教育如果沒有了尊重，關(guān)懷和責(zé)任就有可能蛟變?yōu)橹浜驼加?。理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關(guān)鍵。教師要掌握學(xué)生的思想特征、個(gè)性差異，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的感情脈搏，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活。作為一名教師，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，得到學(xué)生在感情上的接納，才能更好地教育學(xué)生。中國的國際地位得到提高第五篇：歷史作業(yè)讓愛在教學(xué)中升華教師要用愛心去育人，努力去了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使教育有針對(duì)性、實(shí)效性，使師愛在教學(xué)中得到升華。選擇題答案1——6：DCBDCA第五次作業(yè)一、選擇題抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方與指揮中樞是（）A、瑞金 B、太原 C、延安 D、西柏坡標(biāo)志著人民解放軍開始戰(zhàn)略進(jìn)攻的事件是（）A、劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山 B、遼沈戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、平津戰(zhàn)役抗戰(zhàn)勝利后，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻（）A、中原解放區(qū) B、陜甘寧解放區(qū) C、山東解放區(qū) D、皖南解放區(qū)辛亥革命后，民國政府頒布的改變社會(huì)習(xí)俗的法令包括（）① 易服② 剪辮令③禁止纏足④改稱呼A、①②B、③④C、①②③④D、①③④我國科舉制實(shí)行了（）A、2000年 B、1900年 C、1300多年 D、300年答案：1—5 CAACC三、簡答題抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與歷史意義是什么？答：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因是：中國的抗日戰(zhàn)爭是一場(chǎng)正義的、反侵略的民族解放戰(zhàn)爭，這是抗日戰(zhàn)爭勝利的前提條件；在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的，以國共合作作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，中國各族人民和海外華僑浴血奮戰(zhàn)，實(shí)行全民族的持久抗戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭勝利的重要保證；中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭勝利的決定性因素；中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用；中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。選擇題答案 1—5 BBCDD第四次作業(yè)一、選擇題 1927年，在南京成立國民政府的是（）A、孫中山 B、吳佩孚 C、張作霖 D、蔣介石井岡山會(huì)師后組建的人民軍隊(duì)是（）A、八路軍 B、新四軍C、中國工農(nóng)紅軍第四軍 D、中國人民解放軍紅軍二萬五千里長征最后勝利的標(biāo)志是（）A、井岡山會(huì)師 B、會(huì)寧會(huì)師 C、吳起鎮(zhèn)會(huì)師 D、遵義會(huì)師十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是（）A、柳條湖事件 B、平型關(guān)大捷C、百團(tuán)大戰(zhàn) D、西安事變的和平解決中華民族全民族