【正文】 主人。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強)第十一周：期中復習、考試第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)第十三周：第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不可違)第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復習、考試第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己)第十六周：第八課復習、檢測第十七周：總復習第十八周：總復習第十九周：總復習第二十周：期末考試初中政治學科教學計劃2一、學生教材情況分析：（一）學生情況分析：本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。（二）教材情況分析：本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。憲法豎家的根本法。公平、正義的含義。樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強區(qū)別科學與迷信的能力，在現(xiàn)實生活中，不參加各種迷信活動。能力。（五）知識目標：了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。知道社會生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護社會秩序中的重要作用。強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。加強課外輔導，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣?。教學便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到的教學成果。這是教材特點。（四）教學措施做好教學常規(guī)工作（1）認真鉆研教材、教綱。（3）認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。激發(fā)學生興趣，提高學習成績（1）優(yōu)化課堂教學。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。（五）教學安排教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。教學狀況分析：本學期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事、總復習四部分內(nèi)容。重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學生。營造輕松、融洽、明主的學習氛圍?，F(xiàn)代社會科學急需量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學生學習思想課的39。這是學法輔導中的主要任務。加強雙邊活動、完善饋機制。初中教研要以全面實施素質(zhì)教育為目標，以深化新課程為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，以“三段式教學模式”為導向，扎實開展教研工作，切實提高我校初中的學科的教學水平。(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理,力爭在本學期期末總結(jié)出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。（4）積極參加校內(nèi)外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法；在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結(jié)出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。常規(guī)工作方面(1)教學質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學過程守鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極思學生中出現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。以前的教育體制抑制了品德學科的發(fā)展，認為其他學科很重要很精彩，而思想品德課很無奈。教學評價由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶睢㈥P(guān)注過程。我要樹立終身學習的思想，讓自己成為一名學習型的教師。五、平時多學習。六、研修目標；進一步了解部編教材《初中道德與法治》教學綱，了解老師在學習過程中掌握的專業(yè)知識。突出了重點、熱點、思想點。(三)學情分析總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。(2)虛心學習，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與、文綜科相關(guān)教師的課。(2)努力學習，提高專業(yè)理論水平。(2)抓優(yōu)扶差。(2)嚴于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。圍繞學科特點，聚焦課堂，突出學生的主體地位，變被動教與學為主動教與學，追求學科教學鮮明特色和持續(xù)增效。樹立終身學習的觀念，多渠道地學，做學習的有心人，不斷豐富自己的教學閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務功底。自身業(yè)務的提高既要與時俱進，更要腳踏實地，夯實基本功。珍惜機會，積極參加校內(nèi)外舉行的各種校本研修學習和培訓活動，在業(yè)務學習筆記本上寫好學習紀要和心得體會。經(jīng)常性思自己的教學思想和教學行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學思和案例，以指導自己的教學。時刻不忘矯正自己，不斷調(diào)整好心態(tài)，始終以積極樂觀豁達的心態(tài)面對工作、面對學生，以自己的言行帶動和感化學生。經(jīng)常性思是教育教學水平提高的捷徑和應有之義，思自己的教學理念，思教育教學中面臨的現(xiàn)實問題，思教育教學的實際成效，思理論與實踐相結(jié)合的問題，圍繞學生多思考多思才能打造出成功的教學。二、研修計劃立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象。(五)教學安排教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。激發(fā)學生興趣，提高學習成績(1)優(yōu)化課堂教學。極參加教研活動，提高業(yè)務水平(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期的一節(jié)公開課，提高教研能力。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。教材重點、難點。初中政治學科教學計劃7(一)教學目標根據(jù)新課標的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初一教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。我覺得這次培訓是很必要的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造。平時教學中的困惑，在專家的引領(lǐng)下，一起思；剖析存在于我們思品教學中的普遍問題，在專家的點評中，使我感觸到自身課堂教學中最本源的東西。三、加強學習，努力提升自己的思品素養(yǎng)適應時代的發(fā)展和新課程的需要，我就得提升自己的思品素養(yǎng)。二、深入透徹的理解了《全日制義務教育思品課程標準》新課程打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學體系，注重學生的全面發(fā)展。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學案與復習練習，減輕學生的學習負擔，提高教學效率。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據(jù)自己任教的39。第一，在立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內(nèi)容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。進一步加強學科課程資源的開發(fā)與利用。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。有了這種體驗,學生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習的自信心和探究能力。首先要學會質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關(guān)鍵問題。建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學習環(huán)境。五、提高教學質(zhì)量的方法要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。以生為主，為生所用。根據(jù)相關(guān)精神，學生應涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標準和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學，密切合作，把握學習規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。二、目的要求讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。（2）嚴于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。（2）抓優(yōu)扶差。（2）努力學習，提高專業(yè)理論水平。做到授課胸有“書”。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。（二）教材分析初一教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性?，F(xiàn)實情況下，我有很多的地方需要不斷的改進，這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想課的趣味性、思想性和人文性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設