寫小動物的習(xí)作--教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 當(dāng)?shù)恼Z句。我嚇壞了，不知如何是好。它游起來像一條紅霞在飄動，漂亮極了！（）。太有趣了！有些句子表面是說不喜歡這只鵝，在說它的缺點，而實際上更能感覺到作者特別喜歡這只鵝。請舉例說說。我也會用這種方法寫喜歡的小動物。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。第四篇：寫小動物作文教學(xué)設(shè)計寫小動物作文教學(xué)設(shè)計一、老師自我介紹二、我和孩子玩一個游戲：“幸運52”有個手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個同學(xué)描述，背對圖畫的同學(xué)猜想）。（一同學(xué)有些靦腆，老師說“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開多了。第五篇：《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計寫一種小動物長春版語文教材 三年級 作文指導(dǎo)長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn)中心小學(xué)校安永鶴【教材分析】《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c?！窘虒W(xué)過程】一、談話回憶，引出興趣話題同學(xué)們，上周我們共同走進(jìn)了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。指名匯報。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。六、舉出事例，表達(dá)真情指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？教師評價。【板書設(shè)計】寫一種小動物選材：最喜歡、熟悉的題目：自擬內(nèi)容：外形——按順序習(xí)性——抓特點可愛之處——舉事例。學(xué)生分析。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。學(xué)生介紹，師生共同點評。三、交流觀察，收集資料學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。表達(dá)出自己對動物的喜愛之情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。（感謝它的話）三、寫作。，你就是這只小白兔，你會怎么介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢），你們說怎么辦？（出示：兔媽媽）：兔媽媽見到了小白兔，會說些什么？（你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了）。??取個名字吧??（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛），就要用生動的文字來描述。？為什么呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）（配上生動的音樂和動物的叫聲）。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。比如：（1）鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。（2）干這種勾當(dāng)他從不偷偷摸摸，總是從從容容，不緊不慢的，以為自己是這條河的主宰?！Ｎ腋吲d地說：“小狼，你真勇敢！” 片段二：紅金魚的頭上長了一個“小瘤子”，像一頂紅帽子?！靶±恰笔俏壹业囊恢还罚瑐€頭不高，長得挺壯的。從剛才的交流中老師發(fā)現(xiàn)，你們都是善于發(fā)現(xiàn)的孩子，從課文中發(fā)現(xiàn)了這么多描寫小動物的方法。）（7）明貶實褒。）（5）舉例子。（3）打比方。交流匯報。教具準(zhǔn)備：教學(xué)演示課件。第三篇：教學(xué)設(shè)計 ：學(xué)寫小動物教學(xué)設(shè)計學(xué) 寫 小 動 物習(xí)作指導(dǎo)張彩萍教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生說、寫自己喜歡的小動物。三、寫動物當(dāng)然要寫動物的生活習(xí)性，每個動物的生活習(xí)性都有其有趣的特點。嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。在介紹這些部位時，還可以用上一些生動形象的描述語，比如眼睛 “黑黑發(fā)亮，像晶瑩透亮的小玻璃球”；接著說它的鼻孔，“嘴巴上還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔”，嘴巴扁扁小小的；身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的；淡紅色的小腳。師：所以，描寫小動物，出來抓準(zhǔn)動物的主要特點，按一定順序描寫，還要發(fā)揮想象力，用上比喻、擬人等修辭手法。出示：它的尾部有一條又短又小的尾巴，像是安上了個小雪球，可愛極了！出示：前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。師：好處呢？生：更加生動形象。按一定順序描寫使得讀者讀起來感覺清楚又有條理。師：所以，我們寫一種小動物第二點需要注意的是？ 生：按照一定順序描寫。生匯報。師：這次你為什么能猜對？ 生匯報。兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。老師今天給大家?guī)砹艘粋€動物朋友，你們猜猜它是誰？ 出示：它長著兩只耳朵，四條腿，身上的毛是白色的。如果將此寫作欣賞課安排在寫作指導(dǎo)課之前，會更好地發(fā)揮它的引領(lǐng)作用。這就是奶奶家的花貓，懶惰、調(diào)皮，但關(guān)鍵時刻還
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