【正文】 C]，中國發(fā)展出版社，2004。1朱若峰，朱澤，《中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整》[M]，湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2001。2趙苑達，《城市化與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展》[M]，中國社會科學(xué)出版社，2003。2陳秀山，張可云，《區(qū)域經(jīng)濟理論》[M]，商務(wù)印書館，2004。2方創(chuàng)琳，《區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略論》[M]，科學(xué)出版社，2002。3黃繼忠，《區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟不平衡增長論》[M]，經(jīng)濟管理出版社，2001。3譚崇臺，《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)概論》[M]，武漢大學(xué)出版社，2001。一般意義上說，企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)最急需的資源是人才。電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)有著很大區(qū)別，有自身的理論、規(guī)律、方法，要求從業(yè)人員有較好的理論知識和實踐經(jīng)驗。包括民族意識、開拓進取、敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)友善等。所以，本專業(yè)著眼于應(yīng)用操作人才培養(yǎng)，著眼于電子商務(wù)的具體操作應(yīng)用，培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù)，又能結(jié)合商務(wù)理論與實務(wù)，通過電子商務(wù)方式進行商務(wù)活動的應(yīng)用性、技術(shù)型人才。江澤民同志在十六大上的報告指出，要大力推進信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，不斷提高人民生活水平，形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。關(guān)鍵詞：地方高校；實踐能力；地方經(jīng)濟地方高校的音樂專業(yè)是培養(yǎng)音樂文化傳播使者的搖籃。地方高校在發(fā)展教學(xué)科研為中心的同時，應(yīng)立足地方，積極探索與地方經(jīng)濟的有機結(jié)合，增強為社會服務(wù)功能，既是地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是高校自身謀求發(fā)展的需要。為落實傳統(tǒng)音樂文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，作為地方本科院校的音樂工作者，應(yīng)把當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)音樂的理論研究、傳唱傳播、創(chuàng)作實驗、演出推廣等作為文化實體，強化學(xué)術(shù)價值，在交流中建設(shè)，在建設(shè)中交流。這類合作演出，既可豐富地方人民群眾文化生活，又能服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展?；A(chǔ)教育服務(wù)是地方高校教育服務(wù)的核心。舞臺實踐和活動組織是鍛煉學(xué)生專業(yè)實踐能力最基本的途徑。學(xué)生在這個實踐活動中學(xué)會基本的組織教學(xué)、駕馭課堂的能力和評課能力。由于音樂專業(yè)的特殊性，高校藝術(shù)人才在校園文化和當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)中起著特殊、重要作用。地方高校音樂專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)關(guān)系到地方高校音樂辦學(xué)在地方現(xiàn)代城市文化和農(nóng)村文化服務(wù)的培育、形成及其凈化、規(guī)范、提升等方面是否能較好地起示范、影響和導(dǎo)向作用，從而進一步推動社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。具體研究范圍包括：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的理論與政策，自然資源、人力資源、社會資源的合理開發(fā)與利用，我國城市化與城市經(jīng)濟問題，工業(yè)布局與項目評估及環(huán)境保護，中外區(qū)域經(jīng)濟理論與政策的比較。具體要求是：1)能創(chuàng)造性地進行區(qū)域經(jīng)濟研究工作和經(jīng)濟實踐工作。我國則直到80年代后才開始這方面的工作。報考條件凡中華人民共和國公民、遵紀守法且符合規(guī)定報考條件的人員，均可報名參加相應(yīng)級別經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試：新祥旭考研官網(wǎng)：(一)申報經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)初級資格考試，應(yīng)具備下列條件之一：取得高中以上學(xué)歷，從事專業(yè)工作滿一年。取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿二年。從事相關(guān)工作年限要求是指取得規(guī)定學(xué)歷前、后從事本專業(yè)工作時間的總和，截止日期為考試報名當(dāng)年年底前。取得博士學(xué)位。(二)申報經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)中級資格考試，應(yīng)具備下列條件之一：取得大專學(xué)歷，從事專業(yè)工作滿六年。近年來，我國的區(qū)域經(jīng)濟研究對于我國統(tǒng)一、開放的市場經(jīng)濟的建立，促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)起著重大作用，這就需要大量這方面的高科技人才。3)較為熟練地掌握一門外語(首選英語)，能夠閱讀與理解本專業(yè)的外文資料，并具有初步的國際學(xué)術(shù)交流能力各招生單位研究方向和考試科目等不盡相同，在此以同濟大學(xué)為例：研究方向(01)城市與區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃(02)旅游經(jīng)濟開發(fā)與規(guī)劃(03)城市經(jīng)濟與管理碩士研究生入學(xué)考試科目①101 政治理論②201英語一③303 數(shù)學(xué)三④817 經(jīng)濟學(xué)二、就業(yè)前景區(qū)域經(jīng)濟學(xué)是20世紀50年代在宏觀區(qū)位論的基礎(chǔ)上逐漸演變發(fā)展起來的。對我國這樣一個地域遼闊而各地區(qū)發(fā)展又很不平衡的國家而言，區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的研究顯得尤為重要。第五篇：2018年人民大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)考研專業(yè)指導(dǎo)2018年人民大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟學(xué)考研專業(yè)指導(dǎo)一、專業(yè)介紹學(xué)科簡介區(qū)域經(jīng)濟學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)之下的一個二級學(xué)科碩士點，是一門從宏觀角度研究一個國家內(nèi)部不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及各個區(qū)域間的相互關(guān)系的經(jīng)濟學(xué)科。在學(xué)生實踐能力培養(yǎng)過程中，把地方音樂納入到教學(xué)研究中，帶學(xué)生到農(nóng)村田間中，到民居小巷里，實地采訪民間藝人、歌手，聽他們演唱當(dāng)?shù)孛耖g曲藝，定期聘請當(dāng)?shù)貏F的演員、藝人、民歌手來現(xiàn)場講課，將地方音樂文化原滋原味地口傳心授給學(xué)生；并在聲樂、舞蹈等課程中將地方音樂文化如地方戲曲、民歌等內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)中來，讓學(xué)生掌握地方音樂文化的精髓，使學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)具有當(dāng)?shù)匾魳肺幕厣Ｒ陨线@類實踐手段為學(xué)生塑造全面的“師范”綜合素質(zhì)提供了保障，為學(xué)生今后站穩(wěn)講臺，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育打下了堅實基礎(chǔ)。另外，結(jié)合節(jié)假慶典或?qū)W校社團活動，有目的地讓學(xué)生自己組織、自編自演各類節(jié)目，對提高學(xué)生自我創(chuàng)編能力及集體活動組織能力有直接的效果?！耙鎸嵤?中小學(xué)素質(zhì)教育工程?，提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)鍵在于提高中小學(xué)教師的素質(zhì)”。每次活動應(yīng)請合作單位簽寫意見反饋書，及時總結(jié)經(jīng)驗，在實際教學(xué)和排練過程中不斷改進，努力達到社會對音樂人才的要求。二、與當(dāng)?shù)仄?、事業(yè)單位合作下的演出服務(wù)，是鍛煉學(xué)生專業(yè)能力最重要的途徑之一，是學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的最直接有效的方式1548927986）本文僅供參考 更多論文定制寫作發(fā)表輔導(dǎo)歡迎來詢！與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位合作下的演出服務(wù)主要指與政府部門、媒體、企業(yè)等合作的傳統(tǒng)節(jié)日、單位慶典、開業(yè)宣傳、主題聯(lián)誼等演出。主要任務(wù)是在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生參與整理、挖掘當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)音樂文化，如地方戲曲、民俗音樂、民間歌舞等音樂形式，對其進行“守護”、傳承、與發(fā)展。加強地方高校音樂專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟兩者是相輔相成，密不可分的?！耙孕畔⒒苿庸I(yè)化”口號的提出，企業(yè)信息化如火如荼的開展，必將帶來電子商務(wù)發(fā)展新一輪高潮第四篇：區(qū)域經(jīng)濟學(xué)專業(yè)論文淺談加強實踐能力培養(yǎng) 服務(wù)地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展摘要：學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合是體現(xiàn)地方高校辦學(xué)特色的有效途徑，是高校體現(xiàn)社會服務(wù)職能的有效手段。（6）在各級政府部門從事電子政務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；畢業(yè)后經(jīng)過—段時間鍛煉提高，可以從事平臺維護、網(wǎng)上營銷和網(wǎng)頁設(shè)計、信息編輯并成為企業(yè)的部門經(jīng)理或高級銷售代表。電子商務(wù)對人才的需求狀況是，對純技術(shù)人才需求相對少，而對應(yīng)用復(fù)合型人才需求大。電子商務(wù)作為現(xiàn)代商務(wù)模式，以高科技為支持，企業(yè)面臨著十分激烈的市場競爭，同時電子商務(wù)類的公司中絕大多數(shù)崗位屬創(chuàng)造性、非事務(wù)性勞動，因此要求員工具有較好的素質(zhì)，既有較強的分析、判斷與創(chuàng)新能力，又有善于實際操作、高效解決問題的能力，還要善于與人溝通，幾者缺一不可。一種全新的、涉及所有企業(yè)的商務(wù)方式的興起自然需要大量人才。第三篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)電子商務(wù)專業(yè)——就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的、掌握電子商務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有從事電子商務(wù)專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力，能在與電子商務(wù)有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務(wù)實際工作、具有“高人文素質(zhì)、高科技水平、高實踐能力、高創(chuàng)新精神”的技術(shù)應(yīng)用性專門人才。3李寶元，《人力資本與經(jīng)濟發(fā)展》[M]，北京師范大學(xué)出版社，2000。3金明善，車維漢，《趕超經(jīng)濟理論》[M]，人民出版社，2001。2羅勇，《區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展》[M]，化學(xué)工業(yè)出版社，2005。2王夢奎、李善同等，《中國地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡問題研究》[M]，商務(wù)印書館，2000。1