【正文】 版），北京：科學出版社，2009年11月。教材建議：孫久文，區(qū)域經濟學，首都經濟貿易大學出版社，2011年2月 參考書：[1] 埃德加?M?胡佛著，《區(qū)域經濟學導論》，商務印書館，1990年。本課程是地理科學的專業(yè)選修課程，是從經濟學與經濟地理學中脫胎出來的一門新興應用學科。區(qū)域經濟學是一門新興的邊緣性學科，和其他學科交叉性和關聯性很強，如理論經濟學、制度經濟學、地理學、統計學、人口學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、資源環(huán)境以及管理學等等，因此，在國內各高校的區(qū)域經濟學學科點的側重點差別很大，研究內容、發(fā)展方向和研究方法都有比較大的差異，甚至有的高校是以地理學為基礎的。區(qū)域經濟學由于從區(qū)域的觀點研究經濟，使它又有別于一般經濟學。讀研期間是需要一些具體的方向選擇的這個就需要根據自己的情況通過和導師的交流來確定。但是在一般情況下我們往往把社交能力作為綜合能力重要方面?？蒲心芰χ?，其他幾種能力也是很重要。有些學生畢業(yè)一心要進企業(yè)，那么 你就要問自己想進怎么樣的企業(yè)，是房地產公司還是銀行，要進房地產公司，你就需要早做準備，多關心房市行情，平時的學術研究也往這方面涉獵，這樣一年到兩年的積累，你就可以比別人對這個領域有更深等多的了解和認識，所謂的專家也不過是如此積累來的。那么我們研究生出去之后的競爭優(yōu)勢在哪里呢？如果不比本科生強，不能給單位或者企業(yè)帶來高效益，他們怎么會支付給我們高薪酬？這是我們都要思考得問題。這也是管理學所講的目標分化理論，即只有把你的目標一步步細化了才有意義，你才有可能實現既定目標，目標才有可能對你形成動力。我校2006級區(qū)域經濟學專業(yè)12名碩士研究生，7個男生5個女生，截至到7月1日，已經全部找到了自己比較滿意的工作。相對而言，比較對口的部門是這些公司的市場分析和開發(fā)策劃部部門，比如房地產公司要進行一項新的地產開發(fā)投標，他們首先需要面對的是項目選址，也就是區(qū)域經濟學里的區(qū)位選擇問題，這就要對房地產市場進行研究，分析一些區(qū)域內潛在顧客數量、購買能力、需求偏好等等，而這些都是和人口以及區(qū)域經濟相關的；然后就是做一個項目可行性分析報告，在這里就不僅需要宏觀眼光還要專業(yè)的數據分析能力，項目拿下后還要確定樓盤的建筑規(guī)模和高度，這也是以市場為導向的。但是從整體來說，區(qū)域經濟學在經濟學門類內就業(yè)狀況只能算作一般，這是有專業(yè)性質和專業(yè)方向等的原因。三是企業(yè)。二是事業(yè)單位，包括高校、各地方黨校、國家及地方社科研究所等。從就業(yè)渠道來劃分，主要有以下幾種：一是行政部門，也就是考公務員，現在不論是國家公務員還是地方公務員招生，都有一些部門直接針對我們專業(yè)畢業(yè)生招考，如國家發(fā)改委、國土資源部以及各省市規(guī)劃局等等。從區(qū)域經濟學專業(yè)背景和理論演承來看，畢業(yè)生進入行政機構，尤其是以上一些部門比較對口，專業(yè)知識發(fā)揮空間大。從當前我國社會經濟發(fā)展形勢來看，國家對于區(qū)域經濟人才的需求在逐年增加，尤其是近些年，區(qū)域經濟已經成為各級政府關注的核心問題之一，地方政府將發(fā)展地方經濟作為頭等重要大事。對人才需求量最大的還是企業(yè)。我們學校區(qū)域經濟學就業(yè)在國內同學科是比較好的，這和我們的學科定位關系很大。在這整個過程中都有我們區(qū)域經濟學專業(yè)知識和理論的應用，而分析方法和技術就是我們所學的數量統計知識，以及加上計算機技術的應用。其中有三個女生進入中國銀行上班，一個女生進商業(yè)銀行，還有一個女生進入一家金融公司，有兩個男生被中國移動公司錄取，一個去了南方報業(yè)，兩個去了房地產公司，一個進了溫州工業(yè)規(guī)劃設計院，還有一個考上了博士繼續(xù)深造。我們進入大學其目的不僅是學習知識，這個在校外也可以學到，并且當前知識更新如此之快，學校里的知識往往是有時間差的。這個問題，曾經一個本科生向他的老總提出來了，老總說，之所以給研究生高工資是因為他們的學習能力和思考能力比本科強，并且他們有一定的科研能力。在找工作的時候 你就會有的放矢的去選擇企業(yè)選擇簡歷投放，進入面試環(huán)節(jié)你才會更有自信。如社交能力，對于一個人的發(fā)展影響就十分顯著，尤其是在找工作期間更為明顯。社交能力一般是在讀本科期間成型，但是在讀研期間如果有機會還是要多去鍛煉，多在同學面前做公開發(fā)言，進入班委或者學生社團也是很好的鍛煉平臺。選擇方向如同去排隊，回過頭來發(fā)現排錯了隊伍，然后再去找方向再去排另一條長隊，不管如何積極和努力都是晚的了。它在一般經濟理論和其它經濟學科理論基礎上研究區(qū)域經濟問題，同時與其它的經濟學分支學科有密切的聯系。中財的區(qū)域經濟學屬于應用經濟學的二級學科，學科建設側重于面向實務的區(qū)域經濟理論與方法，強調對統計分析工具和計算機軟硬件的應用，研究生培養(yǎng)秉承“國際化、實證化、規(guī)范化”理念。區(qū)域經濟學闡述了區(qū)域經濟活動組織自身的活動規(guī)律和區(qū)際間的經濟聯系，以及區(qū)域布局與決策等基本經濟理論。[2] 魏后凱，《現代區(qū)域經濟學》，經濟管理出版社，2006年 [3] 陳才，《區(qū)域經濟地理學》，北京：科學出版社，2001。[7] 呂拉昌，《區(qū)域整合與發(fā)展》，北京：科學出版社，2003年 [8] 高洪深，《區(qū)域經濟學》，北京：中國人民大學出版社，2002年二、課程性質、目的及總體教學要求課程的基本特性：區(qū)域經濟學是應用經濟學的一門分支學科,是研究區(qū)域經濟的形成發(fā)展規(guī)律和區(qū)域經濟聯系以及與此有關的政府決策的科學。通過區(qū)域經濟學的學習，使學生建立正確的區(qū)域觀，掌握簡單的分析問題的方法，增強解決實際問題的能力。本章地位與作用：本章是本門課程的第一章，在整門課程中起提綱挈領的作用。教學重點：（1）區(qū)域的概念；（2）經濟區(qū)域的概念； 教學難點：區(qū)域經濟學的研究對象 本章總的教學要求：（1）理解并掌握區(qū)域的概念。（5）了解區(qū)域經濟學研究的主要內容。本章的重點：區(qū)域經濟發(fā)展的波動性與周期性。本章地位與作用：本章主要從地理學角度，研究產業(yè)經濟學。（3）理解并掌握區(qū)域主導產業(yè)的選擇與建設。要求學生在學習完本章后，能運用相關理論分析解決特定區(qū)域的實際問題。本章地位與作用：主要從宏觀經濟學的角度，來探討區(qū)域間分工與合作問題。（3）理解區(qū)域差異演化過程。各節(jié)內容的教學要求：第一節(jié)區(qū)域差異論（3學時）一、區(qū)域差異概述二、區(qū)域差異的客觀基礎三、區(qū)域差異測度方法四、區(qū)域差異演化過程五、區(qū)域差異調控第二節(jié)區(qū)域分工論（1學時）一、區(qū)域分工概述二、區(qū)域分工的內在機制三、區(qū)域優(yōu)勢產業(yè)的識別與選擇 第三節(jié)區(qū)域協調發(fā)展論（2學時）一、區(qū)域經濟協調發(fā)展概述二、區(qū)域經濟競爭與合作三、區(qū)域經濟協調發(fā)展的機制與方式四、區(qū)域經濟協調發(fā)展的目標與評價 第六章城市與區(qū)域發(fā)展（4學時）本章的內容：本章主要介紹城市經濟區(qū)，城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展，城市職能與規(guī)模分布，城市體系與區(qū)域發(fā)展，統籌城鄉(xiāng)協調發(fā)展。各節(jié)內容的教學要求：第一節(jié)城市經濟區(qū)（1學時）一、城市的概念與特征二、城市的產生三、城市產生與發(fā)展的區(qū)域基礎四、城市經濟區(qū)的內涵與特點五、城市經濟區(qū)的結構與功能第二節(jié)城鎮(zhèn)化與區(qū)域發(fā)展（2學時）一、城鎮(zhèn)化的概念和特征二、城鎮(zhèn)化的一般規(guī)律三、城鎮(zhèn)化對區(qū)域發(fā)展的影響第三節(jié)城市體系與區(qū)域發(fā)展（）一、城市空間分布理論——中心地理論二、城市帶理論與點軸開發(fā)三、城市群和都市圈開發(fā)第四節(jié)統籌城鄉(xiāng)協調發(fā)展（）一、統籌城鄉(xiāng)協調發(fā)展的內涵與目標二、城鄉(xiāng)協調發(fā)展評價第七章區(qū)域經濟政策與規(guī)劃（4學時）本章的內容：本章主要介紹區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，區(qū)域發(fā)展規(guī)劃區(qū)域經濟政策。本章地位與作用：通過前面幾章的理論學習，要分析實際區(qū)域的問題，還需要方法。五、其他可以利用的資源高洪深，《區(qū)域經濟學》［M］，中國人民大學出版社，2002。張敦富，《區(qū)域經濟學原理》［M］，中國輕工業(yè)出版社，1999。李小建，《經濟地理學》[M]，高等教育出版社，1999。1王夢奎，馮并，謝伏瞻，《中國特色城鎮(zhèn)化道路》[