初中八年級英語教學(xué)計劃及擴展資料(文件)
【正文】 a非常注重學(xué)生的39。閱讀的量比較大。重視閱讀能力的培養(yǎng)，注重閱讀技巧的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅持以下理念的應(yīng)用：面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。具體做法先周備課。（1）教材分析：就是要深刻理解課標(biāo)，吃透教材內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材內(nèi)容，教師只有研究教材體系，明確教學(xué)任務(wù)，弄清教材的基本結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想、知識技能、編寫意圖，才能最終明確教學(xué)目標(biāo)與要求，才能掌握教材的重點和難點。無論哪種教學(xué)方法都要貫穿于課堂每一環(huán)節(jié)，做到注重過程教學(xué)，發(fā)展學(xué)生潛能。三、教學(xué)措施樹立新的教育理念。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是我們當(dāng)今教育的宗旨。教學(xué)內(nèi)容由語法為主干轉(zhuǎn)為話題為主干。教者把英語作為交際工具教；學(xué)生把英語作為交際工具來學(xué)。新課標(biāo)的容量很大，特別是圍繞話題出現(xiàn)了大量的詞匯。學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。如討論、競賽、游戲、表演、觀看相關(guān)的錄相等?！笨扇绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣歷來是教者很少思考并付諸實踐的。話題的設(shè)計使語法為實際交際所需要，使干枯的語法變得有血有肉；枯燥的課堂變得有聲有色。學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，真正提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。因而出現(xiàn)了枯燥無味的“填鴨式”教學(xué)模式，造就了高分低能的英語“啞吧”型人才。在這一環(huán)節(jié)中，教師要寫出高效課堂的預(yù)習(xí)提綱，著重強調(diào)師生思維對話探究新知識的過程，要設(shè)計好小組交流合作學(xué)習(xí)，質(zhì)疑的方式和方法，還要注重新知識與實際的聯(lián)系和應(yīng)用?！敖虒W(xué)有法而無定法”體現(xiàn)了教學(xué)方法的層次多樣性和形式靈活性。要求主講人參加集體備課之前要認真寫出教學(xué)設(shè)計，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點難點。那么為了在短時間內(nèi)使教學(xué)效果更好，目標(biāo)達成度更高，我們學(xué)校開辟了每周一次集體備課的大好平臺。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。Selfcheck部分八年級的Selfcheck首先是單詞的自測，第二部分則是寫作練習(xí)。教材十分注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們表達自己的真實想法?？蓮膯卧~量、SectionA、SectionB、Selfcheck和Reading五個方面分析。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。學(xué)校教務(wù)處或年級上安排的月考。質(zhì)量檢測：對重點英語對話、重要句型要求熟記。對學(xué)困生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導(dǎo)。重難點：狀語從句和形容詞。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。通過文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。教材不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識，更重要的是幫助學(xué)生發(fā)展語言運用能力，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達思想、學(xué)會交流。七、崗位練功和繼承教育在教學(xué)中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓(xùn)練多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學(xué)校的任務(wù)而讀而記，要從中學(xué)到真天正適應(yīng)自己提高的知識在寫教學(xué)反思，教學(xué)筆記、教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有所提高認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的全面提高。1實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力1在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課
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