【正文】 工作制度。通過(guò)中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校、團(tuán)課學(xué)習(xí)小組等形式，有計(jì)劃地對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)前教育。以《北京市小學(xué)少先隊(duì)組織向中學(xué)團(tuán)隊(duì)組織推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員做團(tuán)的發(fā)展對(duì)象工作表》等組織活動(dòng)形式，把小學(xué)少先隊(duì)員組織開(kāi)展雛鷹獎(jiǎng)?wù)逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)的成果通過(guò)“工作表”延續(xù)到中學(xué)，使“爭(zhēng)章”和“推優(yōu)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。二、教育內(nèi)容和要求這一階段的教育要針對(duì)學(xué)生青春期的特點(diǎn)開(kāi)展。（2）幫助、指導(dǎo)組建好共青團(tuán)的各級(jí)組織，細(xì)致地做好各級(jí)共青團(tuán)干部的民主選舉工作，盡快形成團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)核心，建立健全團(tuán)支部的各項(xiàng)活動(dòng)制度和工作制度。加強(qiáng)團(tuán)校建設(shè)（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校的建設(shè)，擴(kuò)大業(yè)余團(tuán)校的教育教學(xué)規(guī)模。要充分認(rèn)識(shí)中學(xué)共青團(tuán)的基礎(chǔ)地位和源頭作用，真正把團(tuán)校辦成加強(qiáng)團(tuán)員發(fā)展工作，壯大團(tuán)員隊(duì)伍的重要基地。由于各種原因，一些團(tuán)員容易放松對(duì)自己的要求。使學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，堅(jiān)定“跟黨走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”的信心。（2）進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這種責(zé)任感是通過(guò)在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮模范帶頭作用來(lái)體現(xiàn)的。他們渴望接觸社會(huì)、了解社會(huì)、了解人生、了解人與人之間的關(guān)系。要重點(diǎn)開(kāi)展成年教育、理想教育和黨的基本知識(shí)教育，以上教育內(nèi)容可因?qū)W生的年級(jí)不同有所側(cè)重。開(kāi)展黨的基本知識(shí)教育，要在開(kāi)展好成年教育、理想教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鄧小平理論的學(xué)習(xí)和黨的基本知識(shí)教育，協(xié)助黨組織把他們中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。要求適齡青年在成年預(yù)備期內(nèi)參加48小時(shí)以上的志愿服務(wù)，使學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)“五愛(ài)”情感，提高思想道德素質(zhì)。（二）理想教育從愛(ài)國(guó)主義教育入手，為幫助學(xué)生樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想奠定思想基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得，個(gè)人理想要與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，要與個(gè)人條件相結(jié)合；要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)理想就要從現(xiàn)實(shí)做起，從一點(diǎn)一滴做起，在各方面自覺(jué)地磨練自己，為實(shí)現(xiàn)理想做出不懈的努力。在開(kāi)展黨的基本知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，以“推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象”等工作為有機(jī)載體，進(jìn)一步強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想教育，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，協(xié)助黨組織把他們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。要加強(qiáng)教工團(tuán)組織的建設(shè)工作，強(qiáng)化青年教師的師德建設(shè)，帶領(lǐng)全體青年教師為實(shí)施《綱要》做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)生會(huì)工作學(xué)生會(huì)是共青團(tuán)受學(xué)校黨組織委托指導(dǎo)的、學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要組織形式。五、志愿者活動(dòng)志愿者活動(dòng)是共青團(tuán)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的重要載體，是參與精神文明建設(shè)的重要形式，是中學(xué)成年教育的重要內(nèi)容。要從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，根據(jù)不同的年齡層次，利用好各種教育基地，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技創(chuàng)造和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干；培養(yǎng)學(xué)生“五愛(ài)”的思想情感、行為準(zhǔn)則和艱苦奮斗的作風(fēng)。中學(xué)系統(tǒng)各級(jí)團(tuán)組織要充分運(yùn)用這些大型教育活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的教育氛圍，積極開(kāi)展有學(xué)校特色的教育活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生參加，在參與中接受教育。二、全市中學(xué)系統(tǒng)各級(jí)團(tuán)組織要積極爭(zhēng)取黨、政的領(lǐng)導(dǎo)和支持，定期向黨組織匯報(bào)《綱要》的實(shí)施情況，主動(dòng)將《綱要》的實(shí)施工作納入到德育的整體工作當(dāng)中去。各級(jí)各類(lèi)中學(xué)團(tuán)委可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際對(duì)《綱要》規(guī)定的內(nèi)容制訂實(shí)施細(xì)則，使《綱要》在各地區(qū)、各類(lèi)學(xué)校得到創(chuàng)造性的貫徹落實(shí)。《綱要》是為了更好地貫徹落實(shí)以（《中華人民共和國(guó)教育法》）為首的一系列教育法規(guī)，特別是（《幼兒園管理?xiàng)l例》）和（《幼兒園工作規(guī)程》）而制定的。《綱要》的宗旨是（指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育）。1《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中地反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分。1幼兒園教育要與（0—3歲兒童的保育教育）以及（小學(xué)教育）相互銜接。1家庭是幼兒園重要的合作伙伴。2健康教育的本質(zhì)是（樹(shù)立正確的健康觀念）。2幼兒教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以（教師自評(píng)）評(píng)價(jià)為主。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于（主導(dǎo)）地位。1社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（潛移默化）的特點(diǎn)。1教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重（綜合性）、（趣味性）、（活動(dòng)性），寓教育于（生活）、（游戲）之中。1教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（支持者）（引導(dǎo)者）（合作者）?！毒V要》的“目標(biāo)”部分主要表明（該領(lǐng)域重點(diǎn)追求什么），它主要的價(jià)值取向何在。幼兒園教育的外部原則：幼兒園教育應(yīng)與（家庭和社區(qū)）密切合作，與（小學(xué)）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幼兒園教育的內(nèi)部原則是：幼兒園教育應(yīng)做到尊重（幼兒的人格和權(quán)力），尊重（幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)），以（游戲）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、《綱要》是中學(xué)共青團(tuán)組織實(shí)施日常教育的綱要性文件，各級(jí)團(tuán)組織在貫徹落實(shí)的過(guò)程中，要制訂相應(yīng)的檢查考核制度，保證《綱要》在各個(gè)層次都得到充分的貫徹實(shí)施。全市中學(xué)系統(tǒng)各級(jí)共青團(tuán)組織要高度重視，從本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況出發(fā)，采取切實(shí)措施，認(rèn)真加以貫徹落實(shí)。團(tuán)組織要通過(guò)組織學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)學(xué)校、保護(hù)環(huán)境的良好熏陶；要發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與約束作用，利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播、活動(dòng)園地等宣傳陣地，創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生身心發(fā)展和成長(zhǎng)的教育環(huán)境；要廣泛開(kāi)展豐富多彩的共青團(tuán)文化體育活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。志愿者活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)依托社區(qū)開(kāi)展，要加強(qiáng)志愿服務(wù)基地的建設(shè)。四、中學(xué)生業(yè)余黨、團(tuán)校工作中學(xué)生業(yè)余黨、團(tuán)校是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生中優(yōu)秀分子的重要途徑。應(yīng)根據(jù)《綱要》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)支部的政治核心作用，協(xié)助班主任，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)。一、學(xué)校團(tuán)委（總支）學(xué)校團(tuán)委（總支）是實(shí)施《綱要》的主體。要以《黨章》為基本教材，重點(diǎn)進(jìn)行黨的性質(zhì)、任務(wù)、奮斗目標(biāo)、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨與團(tuán)的關(guān)系的教育；組織他們學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡；幫助他們重點(diǎn)解決為什么入黨、怎樣爭(zhēng)取入黨兩個(gè)問(wèn)題。使學(xué)生懂得“成才”就是要為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)，就是使自己各方面的素質(zhì)不斷得到完善。成年宣誓儀式在青年成長(zhǎng)的歷程中留有深深的烙印，是成年教育活動(dòng)中十分重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)體現(xiàn)出莊嚴(yán)和隆重。要通過(guò)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)，幫助廣大未成年學(xué)生深刻掌握憲法和法律的有關(guān)知識(shí)，懂得憲法和法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)民主法制觀念和對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任感。使他們?cè)谙虺赡耆说慕巧D(zhuǎn)變過(guò)程中，樹(shù)立起強(qiáng)烈的民族自尊心和民族自豪感，努力把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的振興結(jié)合起來(lái)。高中階段，團(tuán)員在學(xué)生中的比例較大，容易產(chǎn)生組織觀念淡化，模范作用不強(qiáng)等問(wèn)題。在升學(xué)與就業(yè)等問(wèn)題上，要特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)員發(fā)揮好模范帶頭作用。同時(shí)要高質(zhì)量地開(kāi)展啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)闊學(xué)生視野的活動(dòng)?？炭鄬W(xué)習(xí)的教育（1）進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。政治上引導(dǎo)他們把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)；思想上引導(dǎo)他們積極地面對(duì)生活的選擇，做生活的主人；學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他們自覺(jué)積極地開(kāi)發(fā)自己的智力潛能，改進(jìn)學(xué)生方法；組織上引導(dǎo)他們珍惜共青團(tuán)員的光榮稱號(hào)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，這一階段的教育活動(dòng)要注意少而精，針對(duì)性強(qiáng)。他們開(kāi)始較多地關(guān)心自己的命運(yùn)、前途，分析問(wèn)題的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，但思想尚不成熟。（2）團(tuán)校建設(shè)要嚴(yán)格執(zhí)行《北京市中學(xué)生團(tuán)校條例》，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要使他們懂得組織上雖然入團(tuán)，但真正做到思想入團(tuán)還要經(jīng)過(guò)艱苦的努力。做好團(tuán)隊(duì)銜接，廣泛建立團(tuán)組織（1）離隊(duì)建團(tuán)大會(huì)要開(kāi)得隆重?zé)崃?。初二教育主題：“團(tuán)旗在我心中”一、學(xué)生特點(diǎn)初二年級(jí)的學(xué)生年齡大都在13—14歲之間，基本適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（2）要認(rèn)真執(zhí)行《北京市中學(xué)生團(tuán)校條例》，對(duì)團(tuán)校學(xué)員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得要想明天成為一名光榮的共青團(tuán)員，今天必須做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，強(qiáng)化少先隊(duì)員的組織意識(shí)，全面活躍中學(xué)少先隊(duì)工作。（2）配合學(xué)校各有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》教育，利用站首都少年先鋒崗和校園少年先鋒崗，開(kāi)展紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠、少年軍校等實(shí)踐教育活動(dòng)，為學(xué)生不斷提高分辨是非的能力、增強(qiáng)遵守社會(huì)公德的自覺(jué)性、逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一階段的教育主要是幫助學(xué)生完成好“兩個(gè)過(guò)渡”，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)期在人的一生中所處的重要地位，珍惜中學(xué)時(shí)代，適應(yīng)中學(xué)生活；培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生了解共青團(tuán)組織，推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員做團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。三個(gè)方面教育不約而同為依存，互為補(bǔ)充，各有豐富的教育內(nèi)容和形式，并在不同的年級(jí)體現(xiàn)出不同的側(cè)重點(diǎn)和有聯(lián)系的漸進(jìn)性，構(gòu)成了中學(xué)共青團(tuán)教育的基本框架。逐步幫助和引導(dǎo)中學(xué)生具有公民的社會(huì)責(zé)任感；自覺(jué)遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式和科學(xué)的思想方法；具有良好的心理品質(zhì)和健康的個(gè)性。要通過(guò)一系列由淺入深、互相關(guān)聯(lián)的教育活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，進(jìn)行社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和黨的基本路線教育，使中學(xué)生懂得，在當(dāng)代中國(guó)，“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題，是全國(guó)人民的共同理想。三、普遍教育與分層教育相結(jié)合的