初中信息技術(shù)《信息技術(shù)基礎(chǔ)知識》教案（5篇）(文件)
【正文】 ；根據(jù)對班上同學(xué)的期中考試試卷的信息進(jìn)行收集整理確定因該在什么類型題目上應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)……(學(xué)生舉例)可見信息對我們的生活是多么的重要，學(xué)會獲取信息、存儲信息、處理信息和傳遞信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。其實(shí)，在很多時(shí)候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。自世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。如果身邊碰巧有這種需要，自己可以參與其中。、民族決定其國際地位的重要砝碼，激勵(lì)學(xué)生要有使命感、責(zé)任感?！緦W(xué)生分析】對“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞，更多的同學(xué)會把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”，我們這一節(jié)課就是要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念，知道其功能和分類。可是，在現(xiàn)代的信息社會，分散在各處的孤立的計(jì)算機(jī)就好像一個(gè)“光桿司令”，能力是非常有限的。（學(xué)生暢談時(shí)間）（根據(jù)學(xué)生的回答及教師補(bǔ)充，板書“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念”及“必備基本要素”）分散的多臺計(jì)算機(jī)、終端和外部設(shè)備用通信線路互連起來，實(shí)現(xiàn)彼此間通信及計(jì)算機(jī)的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享，這樣一個(gè)實(shí)現(xiàn)了資源共享的體系叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議我們一直在說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎樣讓我們的信息交流方便、快速，那么，是在什么樣的情形下，是誰以了要把計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)連接起來形成網(wǎng)絡(luò)呢？下面，請同學(xué)們通過快速閱讀教材P1－2頁后，四人小組歸納出各階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的顯著特點(diǎn)。（WAN）廣域網(wǎng)在地理上可以跨越很大的距離，連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間的距離一般在幾萬米以上，跨省、跨國甚至跨洲。80年代末期，Internet才進(jìn)入我國，是由中科院高能物理所接入。雖然我們使用因特網(wǎng)的歷史比較短暫，但我們的發(fā)展速度卻是驚人的，首先是網(wǎng)民數(shù)，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2006年1月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，占中國總?cè)丝诘慕?0%，僅次于美國,居世界第二位。好了，我們介紹了這么多關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識，接下來，我想請同學(xué)們來歸納一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能，換言之就是你用網(wǎng)絡(luò)做了些什么事或是想做什么事？（學(xué)生回答，教師指導(dǎo)、幫助，說明所事例分別體現(xiàn)或發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)哪方面的功能）五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能在現(xiàn)在的社會，我們會發(fā)現(xiàn)生活中越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，有了網(wǎng)絡(luò)，縮短了人與人的距離，加強(qiáng)了人與人的溝通，學(xué)會了共享，增強(qiáng)了合作，提高了工作效率。要求：.是自己親歷的最深切的感受，字?jǐn)?shù)不一定多，但要真！第三篇：初中信息技術(shù)教案初中信息技術(shù)教案鄭州市第三十一中學(xué)韓曉鉑【課題】“奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f”宣傳海報(bào)制作 【課時(shí)】1課時(shí)（40分鐘）【課型】上機(jī)操作課 【三維目標(biāo)】：理解海報(bào)的概念，掌握“文本框”及“藝術(shù)字”的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知識的能力。、啟發(fā)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，并開展小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)模式。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的同學(xué)，作為獎(jiǎng)勵(lì)將在“才藝展示”里給這里其添加一枚奧運(yùn)徽章（展示“才藝展示”頁面），下課前由得到徽章的多少來評出本節(jié)課最出色的小組和同學(xué)。每一小組完成同學(xué)輔導(dǎo)周圍同學(xué)，組長起立來幫助不會上傳的同學(xué)完成上傳。為了使海報(bào)具有醒目的標(biāo)題，同學(xué)們自學(xué)“任務(wù)二”的有關(guān)操作，將海報(bào)添加“藝術(shù)字”來作為海報(bào)的標(biāo)題。請同學(xué)們根據(jù)“任務(wù)三”頁面的要求來完善自己的作品，2 前邊沒有完成的同學(xué)抓緊剩余的最后時(shí)間完成海報(bào)制作。第四篇：初中信息技術(shù)教案初中信息技術(shù)教案岳麓外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊懌淳課題 第一章 邁向信息社會——信息技術(shù)簡介 課型 新授課教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 信息和信息處理 第二節(jié) 信息技術(shù)簡介教學(xué)目標(biāo)(思想、知識、能力)，了解簡單的信息獲取、處理、傳遞方法，完成“個(gè)人信息卡片”制作。信息是現(xiàn)實(shí)世界中可以被感官直接或間接感知的一切有意義的東西。練習(xí)關(guān)機(jī)操作四、思考與練習(xí)：KP15教學(xué)后記對小學(xué)階段未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)生，要分層進(jìn)行講解正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)方法。存儲器存儲數(shù)據(jù)和程序，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)中的記憶細(xì)胞。機(jī)器語言程序、匯編語言程序。常用高級語言有：Basic、C語言、Fortran和可視化編程語言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等用各種編程語言設(shè)計(jì)制作程序的過程。他們抽象思維能力差，分析問題理解問題的能力較弱，如果僅僅憑口頭上講授計(jì)算機(jī)知識，顯得比較枯燥，學(xué)生會沒有興趣，課堂效果肯定不理想，必須要采用特殊的方法才能較好地解決這一問題。（關(guān)機(jī)相反）二、PC機(jī)的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置（即CMOS設(shè)置）三、磁盤操作系統(tǒng)DOS簡介：內(nèi)部命令和外部命令 、路徑的概念四、PC機(jī)的安全使用（1）定義：是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，運(yùn)行時(shí)能夠自我復(fù)制，并利用信息通道進(jìn)行傳播，以占用系統(tǒng)資源或造成其他危害為目的的程序或程序集合。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，因而教師在教學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)
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