初中信息技術(shù)說課稿(文件)
【正文】 方法。然后利用教學軟件，師生一起進行協(xié)同操作：復(fù)制橢圓。在學生制作的過程中，教師要及時巡視，并注意以下點： ?、偌皶r對知識點不熟練的同學進行個別點撥輔導(dǎo)?！ ⊥ㄟ^作品展示讓學生回顧所學習的知識，使學生進一步 掌握了解繪制、復(fù)制、移動、組合圖形的方法和圖形設(shè)置的方法。 ③讓小組合作的作用發(fā)揮到最大。這樣燈籠體就成功了。制作燈籠體 為了培養(yǎng)學生動手動腦的能力，老師首先采用演示教學法?！ ∶總€同學進行閱讀課本，然后小組之間進行討論尋找設(shè)置自選圖形格式的方法。很自然的過渡到下一個教學環(huán)節(jié)?！ 。菏箤W生掌握設(shè)置圖形格式的39。根據(jù)本課的內(nèi)容和我校同學的情況，以演示、觀察、啟發(fā)、誘導(dǎo)
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