【正文】 發(fā)展農(nóng)村的經(jīng)濟，提高農(nóng)村的生產(chǎn)力，只有這樣才能徹底改變父親的命運。他們血管中流淌著的那份吃苦耐勞、堅忍不拔、拼命硬干的精神，恰是撐起我們事業(yè)輝煌的砥柱，讓我們從心底祈愿造好了新屋，砌成了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。ng）揩（kāi）黏（ni225。o）釋義揩：擦、抹。大庭廣眾：人很多的公共場合。_______是全文的焦點，顯豁突出。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。五、拓展延伸，變換人稱練習。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！七、課堂檢測完成基礎(chǔ)訓練一至四題六、課下練習完成基礎(chǔ)訓練五至八題，其中第八題為選做題。他家的臺階很低，所以感覺地位也低人一等，是一個卑微的角色，但卑微者未必脆弱，在你跌倒時，他會教你怎樣站立；在你面對困難時，他會教你勇敢面對挫折和困難；在人生的風雨面前，父親的堅忍可能使你無法想象的強大，他用行動教育孩子，什么是人 生，什么是生活。父親的三百六十五天是是怎樣過的呢？七個月種田，四個月砍柴，半個月?lián)炻咽嘞碌陌雮€月用來編草鞋。父親是個樸實的農(nóng)民，他勤勞、謙卑、執(zhí)著，有理想，有追求，他理應贏得人們的尊重和愛戴，這也是我們必須要學習的?；谝陨蟽牲c不足，給我的啟示是，在備課的時候，不僅要備好課程內(nèi)容，還要包括備好預習，就像王主任所說：所謂高效課堂，就是每一分鐘都要高效，每一環(huán)節(jié)都要高效。這一堂課，有失也有得，最大的收獲那就是我在課改中又有了新的提高、新的認識。雖然課改已經(jīng)進行了很長時間，但是還是擔心學生不能把課文吃透，總是想把所有的問題都讓學生搞明白，結(jié)果是繁而雜，雖然作業(yè)很多，層次不是很清楚，致使教學重難點不明確，同時由于設(shè)計問題太多，還導致了對課文太過拔高，使學生只能囫圇吞棗，不能完全消化?？梢哉f父親對新房子企盼的快樂遠遠的超過了新年的快樂。父親有許多可愛之處，是值得我們學習的，他為了造九層臺階的新房子，而贏得別人的尊重，讓別人說他有地位，同時也讓自己覺得自己有地位的人，他付出了艱辛的努力，進行著漫長的準備工作，今天撿一塊磚，明天撿一塊石頭，后天撿一塊瓦，再就是往一個瓦罐里面塞角票。本文在人教版八年級上第二單元，在單元提示中有這樣的內(nèi)容：這個單元是以愛為主題，訴說對普通人特別是對弱者的關(guān)愛，從課文中感悟“愛”的博大，從而陶冶自己的情操。六、課堂小結(jié)從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。三、小組展示各組內(nèi)解決不了的問題。（4）課文的關(guān)鍵句是“_____________”，父親對高臺階新屋的追求，深層地說是對______的追求，突出父親希望_________的思想性格。教師提示閱讀要點：（1）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？（2）父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？（3）新屋造好了，父親怎么樣？學生速讀全文，就課文內(nèi)容填空（1）小說以_______為故事敘述者，采用_____人稱的寫法。煩躁：煩悶急躁。）硌（g226。課時安排1課時教學過程［教學步驟 ］一、導語 設(shè)計透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界。把握父親形象的特點。（贊美、同情、關(guān)注）總結(jié)升華：文中寫了一個父親，可他又是許許多多個上世紀農(nóng)民父親的代表，他們耗盡一生的心血只是為了蓋一座新房，給兒女成家立業(yè)。比閏土的麻木求生和祥子的忍辱負重而謀生要進步的多?！蓖瑢W們，大家結(jié)合小說寫作的背景（上個世紀六十年代）來研究一下，作者塑造“父親”（典型的農(nóng)民）這一形象的用意何在？我們分組來討論一下，小組形成統(tǒng)一的意見，然后派代表來發(fā)言。請大家看要求：（出示屏幕）：請你發(fā)揮想象，給小說補充一段情節(jié)，對母親看到父親閃腰時的心理、動作或神態(tài)進行深入、細致的描寫。一個個傳神的細節(jié)，猶如人體內(nèi)的細胞，人失去了細胞，將失去生命，文章少了細節(jié)，人物也就失去了血肉和神采。他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親為什么總是重復這句話？這看出了父親的什么心理？因為在家鄉(xiāng)有這樣的風俗：“臺階高，屋主人的地位就相應高。“第二次他再坐臺階就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在?！边@一段既有對父親的動作的刻畫，又有對父親神態(tài)的描寫，寫出了父親在眾人仰慕是的不自在。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去”這是對父親神態(tài)的描寫，父親雖然忠厚老實，但看到別人