【正文】 年的國慶節(jié)？ 生：1949 年，毛主席在天安門廣場上升起了第一面五星紅旗。生 3：當(dāng)香港、澳門回歸的時候就會升起國旗，奏響《中華人民共和國國歌》。師：這是我們中國的許海峰，他在第 23 屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚 奧運金牌。師：沒關(guān)系，可能她的年代離你們稍遠一些。生 2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。生 1：我們要好好學(xué)習(xí)，做祖國的有用之才，為國旗增光添彩。（這里討論好象不夠深入，聯(lián)系自己，談我們該怎樣才能表達對祖國的尊敬和熱 愛應(yīng)該是本節(jié)課的一個重點。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？（生答：大的代表黨。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。）同學(xué)們，為什么這么多的地方都能看見國旗和國徽呢你們，你們在收集資料的 過程中還了解到哪些有關(guān)于國旗和國徽的知識。齊讀。２、學(xué)唱國歌。生 1：我知道在哪些地方可以看到國旗？ 生 2：看到五星紅旗就知道是咱們中國了。25那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！最后老師就想請同學(xué)們課后制作一面國旗，你們說好不好？（好）下課。教學(xué)目標：科學(xué)探究目標： △能用兩種以上的方法證明自己在不斷生長發(fā)育?！髂芡ㄟ^分析生長記錄圖發(fā)現(xiàn)身高、體重等的變化規(guī)律?！鳂淞⒈３纸】档囊庾R，明白身心健康才會快樂成長。養(yǎng)成記錄自己生長變化的習(xí)慣。本課基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道“保持健康，讓自己快樂成長”，為后面的“珍愛生命，讓人生更精彩”打下基礎(chǔ)。（板書：我在長大）二、新授（一）活動 1：怎樣知道自己在生長？我們在長大，用什么方法來證明呢？ 課下讓同學(xué)們尋找了自己長大的證據(jù)，先在小組里交流一下。（紅旗評價，發(fā)揮 學(xué)生主動性，積極參與評價活動。）長大，還有哪些變化？長大的感覺怎樣？長大是快樂的，長大的時光是美好的。）小結(jié)：長大，既是身體的變化，也是心靈的成長。（播放——配樂 flash 我在 長大。小結(jié)：我們的本領(lǐng)、技能在增長，有些本領(lǐng)、技能是隨著年齡的增長，自然 而然地習(xí)得的，如說話、走路，正常發(fā)育的人都能擁有。以后進一步探究生長奧 秘時，可供分析研究。匯報。）所有的孩子都能健康成長，正常發(fā)育嗎？我們要想健康成長，該怎么辦？學(xué)生發(fā)言。結(jié)束語： 讓小鼠標的話作為我們今天這節(jié)課的結(jié)束語吧。教學(xué)準備： 課件《小灰兔和小白兔》、名言、小明獲獎的連環(huán)畫、學(xué)生活動材料等?！?師：為什么？ 指 1~2 名學(xué)生說一說。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計思路是由故事結(jié)尾的問題“小白兔能收獲什么呢？”引出小白 兔什么也得不到，再進而引出“為什么小灰兔卻能收獲胖胖的大蘿卜？”這樣一 環(huán)緊扣一環(huán)，思路較清晰，教師易把握，同時更主要的是對學(xué)生進行了有計劃地 引導(dǎo)，使他們步步深入，在思考的過程中有所思，有所悟，逐步意識到?jīng)]有勞動，就沒有收獲，一分耕耘，一分收獲，努力才會有收獲等道理。學(xué)校要舉行講故事比賽，小明究竟是怎么 做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們來看一看小明自己用連環(huán)畫給我們是怎么講述的— —（出示小明參加講故事比賽的連環(huán)畫）讓學(xué)生先來看圖，在看懂圖意的基礎(chǔ)上，教師再啟發(fā)學(xué)生說一說小明是怎么做的。（此處，安排這一環(huán)節(jié)的目的，一方面是想再一次從現(xiàn)實生活的角度來說明前面 認識的道理，即努力才會有收獲，另一方面也是想通過小明的事例使學(xué)生聯(lián)想到 自己的生活和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實，為下面讓學(xué)生聯(lián)系實際來講自己的故事這一環(huán)節(jié)做好 鋪墊。）師：剛才，這幾名同學(xué)都說得很好，我們要想成功，要想有收獲，就得努力。給各小組學(xué)生在發(fā)放實踐材料時分別提出如下要求： 玩具組通過努力要把玩具組 裝好；繪畫組要憑著生活經(jīng)驗畫出一個活生生的大西瓜或一把香蕉；手工組要動 腦動手用五彩泥捏出一個自己喜愛的小玩意兒，如小老鼠、小泥人等；語文、數(shù) 學(xué)興趣小組要在規(guī)定的時間內(nèi)利用自己所學(xué)的知識把手中的題目做完。（此 處，需要注意的是無論學(xué)生把玩具車是否拼裝好，他都會有收獲，而且這些 收獲是多方面的，如拼裝的技巧，順序，注意事項，同時還有他們對這一活動的 興趣等。）你覺得我們在生活和學(xué)習(xí)中怎樣做，才會有收獲？（引出課題：努力才會有 收獲）既然明白了努力才會有收獲的道理，那你打算今后怎么做？ 指幾名學(xué)生說一說。初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡 30單的探究活動。繪畫材料若干，有條件的可 自帶相機。）豐收會的會場到了，農(nóng)民伯伯知道我們要來，為我們準備了好多秋天成熟的果實，讓我們一起來看一看。），真誘人??！你想對這些果實了解更多嗎？那就 讓我們用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，還可以用鼻子去聞一聞，看看還有沒 有什么新發(fā)現(xiàn)？（1）小組交流。）（1）介紹游戲規(guī)則：請一位同學(xué)說出某種秋天果實的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所 說的猜出這個果實是什么，要求清楚描述出果實特征。）31（1）每個小組的學(xué)生將自己組的果實進行自由分類，教師不規(guī)定分類的標準，并鼓勵大家進行與別人不一樣的分類。（在品嘗過程中，也可對學(xué)生進行一些珍惜勞動成 果的教育。）（多媒體：音樂伴奏《秋日私語》）。明年，你們還想來嗎？ 好，我們明年秋天再見！〔課后反思〕品德與生活課是一門新型學(xué)科，需要不斷研究、創(chuàng)新。這些活動都是學(xué)生喜歡的，他們易于接受的。教學(xué)課時：一個課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題:（一）.觀看視頻《大耳朵圖圖之上學(xué)第一天》，集中小朋友的注意力（二）.提問揭示課題。，下課跟同學(xué)一起進行玩耍。師，板書，范畫大樹。齊唱《找朋友》五、課堂小結(jié)。，你們的朋友樹上果兒越結(jié)越多！板書設(shè)計：課題《我和同學(xué)交朋友》游戲名稱：老鷹捉小雞，兩人三足，打陀螺，丟手絹踢足球。情感目標：喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福?！净顒訙蕚洹肯嚓P(guān)的電教設(shè)備；VCD碟片《大頭兒子和小頭爸爸》系列之一：“找回來的秋千”；學(xué)唱兒歌《我喜歡和同學(xué)在一起》；游戲用的相關(guān)道具如手絹等。大頭兒子一個人玩得很開心，卻不讓其他小朋友玩。）②如果你是大頭兒子，你會怎么辦？（讓學(xué)生作小導(dǎo)演，接VCD（A）處往下編故事。①快樂拍拍手；②老鷹抓小雞；③丟手絹；④鉆山洞……分組玩喜歡的游戲。在過程與方法方面，學(xué)會探究事情發(fā)生的原因，從而能夠全面而非斷章取義地看待問題。具體如下：一、播放部分影像資料。二、小組討論“這三種動物是徹徹底底的大壞蛋嗎？” 可能出現(xiàn)的討論結(jié)果：我們要愛護動物，但是傷害了人類的動物我們就不用愛護了，因為它們都是徹徹底底的大壞蛋。三、播放完整的影像資料。(畫外音：蜜蜂一般不攻擊人類，只有在它覺得自己受到了攻擊了才會蜇人，而且蜜蜂蟄人以后自己也活不了多久了。（畫外音：遇到蛇要冷靜，亂跑驚動了它，它就有可能咬人。要想避免這些事情發(fā)生，我們就別隨便去戲弄、追趕它們，這樣我們不會被它們弄傷，它們也可以快快樂樂地過它們自己的生活。提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。向家長調(diào)查自己的成長趣事。：１）他們就。：猜一猜。教學(xué)準備：學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料，記錄自己剛剛出生時的身高、體重，測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重。教師總結(jié)：“恩，大家剛剛說的都很好，的確，因為我們打擾了它們的生活，所以我們自己才被它們弄傷，然后動物們的生活也受到了干擾。教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在看了完整的影像了，同學(xué)們有什么感想？” 可能出現(xiàn)的討論結(jié)果：原來它們傷害人類真的是有原因的啊！以后得記著，別在這些方面惹到它們。（畫外音：母雞雖然生性溫順，但是在孵化與養(yǎng)育小雞仔期間，出于母親的本能，性格會變得很兇狠。我們來看看完整的影像是怎么回事。也許它們傷害人類是有原因的，我們要分析原因，知道整個事情的來龍去脈之后才好判斷它們是不是大壞蛋。一只大母雞啄了一個小朋友一口，小朋友哇哇大哭。教學(xué)重難點：學(xué)會探究事情發(fā)生的原因，從而能夠全面而非斷章取義地看待問題，改變某些孩子們心中對小動物生命的漠視與木然，懂得關(guān)心、愛護動物。五、總結(jié)小朋友，玩游戲，要記住，講團結(jié)，守秩序，笑嘻嘻……唱兒歌《我喜歡和同學(xué)在一起》結(jié)束。四、玩游戲自由組合，共同商量玩什么游戲?！疾僮髡f明〗VCD播放到A處時，暫停下來。）想一想：小朋友，每天早上，當(dāng)你們在校園里遇見自己的同學(xué)時，你們的心情怎樣？會怎么做？說一說：小朋友，你能用一個詞或一句話來表達自己的感受嗎？二、小調(diào)查小朋友，課間休息時，你們最喜歡哪些游戲？這些游戲一個人玩得來嗎？那怎么辦呢？學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)引導(dǎo)：和同學(xué)們在一起游戲時，不僅玩得高興，還有不少好處呢：可以互相鼓勵、打氣，遇到困難時可以互相幫助、互相照顧，友好相處，更快樂，更開心，更有趣。【學(xué)習(xí)重點】知道和同學(xué)在一起生活、學(xué)習(xí)、游戲十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學(xué)在一起的情感。第三篇：《品德與生活》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《品德與生活》（一年級）第34—35頁。老師希望大家都能在生活中伸出友誼的小手。同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。小朋友們要記住新朋友的姓名哦，下課之后跟朋友一起玩一下課上學(xué)到的游戲。二、活動（一）.說說你認識了哪些新同學(xué)，交了幾個好朋友。第二篇：教學(xué)設(shè)計品德與生活翼教版《品德與生活》一年級上冊一單元第二課時我上學(xué)啦我和同學(xué)交朋友教學(xué)目標：認識新的同學(xué)，知道同學(xué)的姓名。即：突出兒童生活的特點，突出綜合的特點，突出實踐活動的內(nèi)容，強化學(xué)生的參與意識。五、課后延伸，體驗快樂 ，老師看到大家都這么高興，能說說參加豐收 會的感受嗎？（學(xué)會談收獲、體會。）四、自由創(chuàng)作，留下果實 ，豐收會也快結(jié)束了，你們想把這些果實留下來嗎？ 你想怎么留下它？（學(xué)生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實留下來。），我們就先來品嘗果實吧！（1）學(xué)生討論該怎么吃。（3）學(xué)生參與游戲，教師隨機引導(dǎo)學(xué)生把秋天果實特征說清楚、全面?？磥砟銈円藏S收了！在豐收會上，大家想玩游戲嗎？下 面我們來玩一個“猜一猜”的游戲。二、感知果實，學(xué)會分類 ？農(nóng)民伯伯為我們準備了這么多，你們今天來參加豐收 會，都帶了些什么？拿出來給大家看一看吧?。▽W(xué)生把自己課前搜集的秋天的果實拿出來向全班介紹?！不顒舆^程〕一、創(chuàng)設(shè)情境，感受秋天的喜悅 ，老師帶同學(xué)們到農(nóng)村去看了看，我們一起領(lǐng)略了秋天豐收的美景，看到農(nóng)民伯伯在田野里收割糧食，在果園里采摘水果，可真是長了不少見識?；顒又仉y點〕 引導(dǎo)學(xué)生利用各種感官感知秋天果實的色、香、味等，學(xué)習(xí)用不同的方法，根據(jù) 不同的標準給秋天的果實分類，并用各種方式留下果實，鍛煉學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造 美的能力。緊接 著，又以此激勵學(xué)生將這一理性認識落實到行動當(dāng)中，這就達到了本節(jié)教學(xué)活動 的真正目的。）四、總結(jié)激勵。）教師巡視指導(dǎo)各小組活動。）二、通過實踐活動讓學(xué)生深入體驗“努力才會有收獲”的道理。請幾名學(xué)生說一說，并著重談?wù)勛约簭闹形虺隽耸裁吹览?。師：他為什么能獲獎呢？ 指 1~3 名學(xué)生說一說。）師：小明看了這個童話故事后，也深受啟發(fā)，他暗暗下定決心，要以小灰兔為榜 樣，向小灰兔學(xué)習(xí)。師：看了這個故事，你受到了什么啟發(fā)呢？給小組內(nèi)的同學(xué)說一說。同學(xué)們，老師今天帶來了一個童話故事，你們想看嗎？（生答：想看?。┖?，請看大屏幕——（播放配音故事《小灰兔和小白兔》）（童話故事是低年級學(xué)生喜聞樂見的一種獲取知識信息的方式，以這種方式導(dǎo)入 新課具有一定的吸引力。希望同學(xué)們把這些話牢記在心間，并付諸于實際行動。）小結(jié)：對，象你們說的那樣，我們要做到講究衛(wèi)生、合理營養(yǎng)、積極鍛煉身 體、按時作息，每天保證 9—10 小時睡眠，保持心情愉快，才能健康快樂地成長。）講解：柱形圖記錄法 柱形圖也可以形象、直觀地記錄我們身高、體重等的變化。以前學(xué)過。你們也想獲得這樣的本領(lǐng)（技能）嗎？ 那就要結(jié)合自己的興趣愛好多多努力啊?。ㄈ┗顒?3：設(shè)計生長記錄圖表我們的身體在生長變化，誰來說說有哪些特征的變化？（身高的變化，體重的變化，腰圍的變化，所穿衣服、鞋子尺碼的變化……）怎樣記錄下自己在生長過程中的這些變化呢？設(shè)計表格記錄（先讓學(xué)生自主設(shè)計，再有教師大屏幕展示設(shè)計的開放式記錄表格。學(xué)生上臺，通過大屏幕展示給全班同學(xué)。隨著年齡的增長，我們 學(xué)會說話、走路、讀書、寫字、彈琴、繪畫等，本領(lǐng)、技能在增加，同時，思想、心智也在不斷提高。（體會長大的快樂，長大中有親人的付出。長大，有身體的變化，也有心靈的成長。匯報。）26誰來說說，剛才為什么猜不出？小結(jié)：因為我們長大了。設(shè)計意圖： 以活動為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，按照新課程理念，讓學(xué)生充分參 與教學(xué)，親歷探究過程，從中發(fā)展能力，培養(yǎng)情感?！髂苊枋鋈祟惿L的大致過程和變化特征?！黧w會生長變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。△能客觀地評價誰收集到的證據(jù)更有說服力。從認識自己的慢 慢長大開始，認識人的生長發(fā)育變化，并能設(shè)計圖表記錄變化中的一些特征。生 4：我們要從小熱愛祖國。）剛才升國旗，奏國歌時，大家都做到了，立正，向國旗敬禮。（三）、學(xué)唱國歌。）小結(jié)：國旗和國徽是代表國家的，他們是我們祖國的標志。（二）、認識國徽、了解國徽。（生答：四顆小的代表人民?！?2．學(xué)生講述五角星的含義 師：我們知道了國旗的顏色是……（生齊答：紅色的。生 3：有戴紅領(lǐng)巾的要敬禮。國旗代表我們的國家，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。王軍霞為什么以這種方式來慶祝她的勝利？ 生：她感到非常自豪，為自己，也為中國人。師 1：對！這兒是聯(lián)合國總部，一面國旗代表一個國家，里面有中華人民共和國 的國旗?，F(xiàn)在請看大屏幕想先介紹哪一幅圖？ 生 1：珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，我國登山運動員登上了珠穆朗瑪峰，在上面 升起了中國的五星紅旗。）生 1：每周一學(xué)校都會有升旗儀式，就會升國旗、奏《中華人民共和國國歌》。生 4：紅領(lǐng)巾是國旗的一角。）師：它的上面有——（生：五顆金星?。?3師：非常美麗，是不是？國旗，國旗——（生：真美麗！）師：這就是我們今天要學(xué)的新課（板書課題）—— 生： “國旗，國旗，真美麗”二、活動開始。（故事或資料，圖片。教學(xué)目標： 1．了解有關(guān)國旗、國徽、國歌的知識，懂得國