湘教版美術(shù)七上第二課我的故事-資料下載頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊我的故事青州市夏莊初中畢曉婷百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊我的故事百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊什么是卡通？學(xué)習(xí)卡通的好處？卡通綜合了漫畫、連環(huán)畫的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法，已成為青少年特

2024-12-01 00:39

偉大的歷史性轉(zhuǎn)折第二課-資料下載頁

【摘要】偉大的歷史性轉(zhuǎn)折第二課一:工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移--十一屆三中全會1、召開：1978年12月；北京2、內(nèi)容：思想路線：重新確立解放思想實(shí)事求是的指導(dǎo)方針政治路線：停止使用“階級斗爭為綱”，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。實(shí)行改革開放3、意義：偉大轉(zhuǎn)折；歷史性

2024-09-29 14:51

原始的農(nóng)耕生活資料教案-資料下載頁

【摘要】《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況，包括半坡居民，河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2．認(rèn)識原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會進(jìn)步的重要意義。能力目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用比較歸納法，簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。2．觀察歷史文物圖，培養(yǎng)學(xué)生用自己

2025-05-12 00:31

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】原始的農(nóng)耕生活水稻原始農(nóng)業(yè)與原始畜牧業(yè)是如何產(chǎn)生？讀圖找出：在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)起源時(shí)期，世界主要農(nóng)作物和馴化動物的分布有什么特點(diǎn)？人類從食物的采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者，這一變化產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？第一站：農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生發(fā)展舊石器新石器以磨制石器為主要生產(chǎn)工具的時(shí)代叫新石器時(shí)代。

2024-11-21 03:21

2第二課：確立健康的生活方式-資料下載頁

【摘要】宿州八中八上集體備課2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期第1頁共2頁教學(xué)內(nèi)容確立健康的生活方式

2024-11-21 00:12

新人教版歷史七上原始的農(nóng)耕生活6-資料下載頁

【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時(shí)間：距今約七千年2、生活地區(qū)：長江流域二、半坡原始居民的生活1、時(shí)間：距今約五、六千年2、生活地區(qū)：黃河流域三、大汶口原始居民1、時(shí)間：距今約四、五千年2、地區(qū)：

2024-11-30 07:07

新人教版歷史七上原始的農(nóng)耕生活2-資料下載頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時(shí)間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一：請閱讀教材P7—8頁的內(nèi)容和

2024-11-30 07:07

第2原始的農(nóng)耕生活-資料下載頁

【摘要】原始的農(nóng)耕生活課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征七上第一單元中華文明的起源第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完

2024-11-24 15:57

岳麓版歷史七上原始的農(nóng)耕生活word教案-資料下載頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：河姆渡的原始農(nóng)耕，半坡原始居民，大汶口原始居民2能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，主要的歷史信息，加以初步分析。3教育目標(biāo)：增強(qiáng)愛國主義情感和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)河姆渡，半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)難點(diǎn)河姆渡，半坡原始居的農(nóng)耕生活教學(xué)思路觀察與比較，討論與探究復(fù)

2024-12-02 15:12

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案填入題后的括號中）1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是()，半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()

2024-12-05 05:50

山東省寧津縣育新中學(xué)七年級歷史上冊第2課原始的農(nóng)耕生活課件新人教版-資料下載頁

【摘要】原始的農(nóng)耕生活你知道水稻的生長環(huán)境嗎？哪個(gè)國家是世界上最早種植水稻的國家？看看古代勞動人民智慧的結(jié)晶骨耜是用動物肩胛骨加工制成，用于翻地掘土用的復(fù)合工具。河姆渡原始居民的水井和草頂井

2025-06-07 13:00

冀教版七上第2課原始的農(nóng)耕社會-資料下載頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕社會教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課在知識體系的架構(gòu)上，與第1課相似，需要學(xué)生掌握的內(nèi)容比較繁多。對原始農(nóng)耕社會的三個(gè)典型——河姆渡、半坡、大汶口文化，教學(xué)設(shè)計(jì)改為突出教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生主導(dǎo)角色。要求教師在充分運(yùn)用媒體資料，如歷史圖片、錄像、電影等進(jìn)行講述的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。并適當(dāng)補(bǔ)充一些背景知識，以生動的語言講授

2024-12-08 23:48

人教部編版七年級歷史上冊課件：2原始農(nóng)耕生活(共45張ppt)-資料下載頁

【摘要】遠(yuǎn)古人類通過采集和狩獵為生的，但大家想想，單純地依靠采集和狩獵來獲取食物，會有哪些不足之處？想一想第2課原始農(nóng)耕生活半坡聚落河姆渡聚落時(shí)間地點(diǎn)代表地區(qū)房屋農(nóng)作物家畜生產(chǎn)工具手工業(yè)距今約6000年陜西西安半坡村黃河流域半地穴式粟

2024-11-22 02:18

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活1-資料下載頁

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能：⑴學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學(xué)生通過小組方式合作學(xué)習(xí)，把課文

2024-11-19 23:03

第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【摘要】課題第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識其發(fā)展對中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會進(jìn)步的重要意義。二、過程與方法通過本課學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主

2025-05-02 12:43

歷史上第二課原始的農(nóng)耕生活-閱讀頁

歷史上第二課原始的農(nóng)耕生活(文件)

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