增強(qiáng)法制觀念,構(gòu)建和諧校園(文件)
【正文】 負(fù)有義不容辭的責(zé)任。事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣很足，正氣蔚然成風(fēng)，這極有利于構(gòu)建和諧校園，否則就是相反的結(jié)果。校園的中心工作無疑是教書育人。這里的物既指顯性的客觀物資條件，又包含隱性的規(guī)章制度、管理措施。相比顯性的物的和諧，隱性的物的和諧顯得更為重要。這景是由人、事、物構(gòu)成的。這個窗口是動態(tài)的，而且是感性的。五、情的和諧是基礎(chǔ)人的和諧、事的和諧、物的和諧、景的和諧，都是以情的和諧為基礎(chǔ)的。在校園三大主流人群里，領(lǐng)導(dǎo)干部因其特殊地位和作用在很大程度上影響著教職工的“情”，而教職工也因其工作性質(zhì)與特點(diǎn)在很大程度上主導(dǎo)著學(xué)生的“情”。二、活動主題：增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民三、活動時間：2013年12月6日四、活動主持：沈豪熠、陳童昕五、活動內(nèi)容：講解《未成年人保護(hù)法》相關(guān)知識；（1名同學(xué)）三句半：《遵守校規(guī)校紀(jì)》；（4名同學(xué)）明辨是非：展示四個情景，學(xué)生根據(jù)掌握的法律知識進(jìn)行辨析；（4名同學(xué)）歌曲演繹《讓世界充滿愛》；（8名同學(xué)）“做守法小公民”簽名活動；孫老師總結(jié)發(fā)言。陳：以前有句古話叫做“沒有規(guī)矩，不成方圓”。陳：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。是根據(jù)《憲法》的要求制定的。沈：感謝同學(xué)的精彩講解，請同學(xué)們有空的時候可以去認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這部《未成年人保護(hù)法》。沈：到底我們什么事情該做，什么事情不該做？從違紀(jì)到犯法，也許只是一步之遙。陳：情境二：紅紅到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書包，若無其事地走出商場。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻(xiàn)嘛。沈：看來大家都是小法官??！你們真厲害！陳：希望同學(xué)們今后在做事前一定要“三思而后行”啊。陳：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。陳：請同學(xué)們有序在倡議書上簽上你的名字。第五篇：增強(qiáng)法制觀念 共建平安校園增強(qiáng)法制觀念共建平安校園————《法制報(bào)告》聽后感為了提高同學(xué)們的法律意識，使我們的校園更加平安，使我們的社會更加和諧，學(xué)校組織了一次法制報(bào)告，講訴了青少年犯罪的特點(diǎn)、心里以及案件等。而法律，則是調(diào)節(jié)我們行為規(guī)則的重要方式及組成部分。作為青少年的我們，正處在青春年華，猶如剛剛升起的太陽，每一分每一秒都是十分寶貴的，我們更不應(yīng)該做違法的事?，F(xiàn)實(shí)生活中的游戲往往更有趣；現(xiàn)實(shí)生活中的朋友往往也更可靠。作為青少年的我們要學(xué)會明辨黑白，學(xué)會抵制不良誘惑。在遇到疑似歹徒的人后應(yīng)立即躲開，不能逃走應(yīng)大聲呼喊尋求幫助，如沒人時應(yīng)設(shè)法穩(wěn)住歹徒尋找機(jī)會逃跑，或?qū)⑵鋷肴硕嗟牡胤?。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，提高法制觀念，共建和平校園！。當(dāng)遇到侵害后應(yīng)及時通知親人并報(bào)警，通過法律來維護(hù)自己的權(quán)益。我們在認(rèn)清違法犯罪的危害，做到守法的同時還應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會用法律保護(hù)自己。可見，網(wǎng)絡(luò)不僅給我們帶來了方便，也在某些方面對我們造成了危害。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分、每一秒，不能在低俗的事物上耗費(fèi)精力，更不應(yīng)該為追求低級趣味而在監(jiān)獄里虛度大好年華。因此，每一條法律都有著自己的緣由，觸犯了法律往往會對國家、社會或他人造成一定的損失。社會由人集合而成，社會活動是人的活動，人們活動的動機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪。陳：知法守法用好法，沈：公民意識記心間。（8名同學(xué)）輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變我們同歡樂 我們同忍受我們懷著同樣的期待 我們同風(fēng)雨 我們共追求我們珍存同一樣的愛 無論你我可曾相識 無論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安我們同歡樂 我們同忍受我們懷著同樣的期待 我們同風(fēng)雨 我們共追求我們珍存同一樣的愛 無論你我可曾相識 無論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安沈：是啊！只要我們每個人都能遵紀(jì)守法，將愛埋在心中，相信我們的校園也會因我們而和諧、而美麗。陳：當(dāng)你因心情壓抑急于發(fā)泄時，沈：請多一點(diǎn)克制，陳：少一點(diǎn)放縱，沈：多一些理智，陳：少一點(diǎn)沖動。陳：情境四：小雨到一個旅游勝地秋游，當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他
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