【正文】 角色。只要我們盡心盡力去做了，相信，我們無(wú)愧于自己的內(nèi)心，無(wú)愧于我們光榮而神圣的教師稱(chēng)號(hào)。第三篇：發(fā)言稿：國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們： 大家下午好!為期十五天的“國(guó)培計(jì)劃”(xx)——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。其次，專(zhuān)家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂(lè)教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對(duì)音樂(lè)教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。最后，針對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育及課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。p副標(biāo)題e 第四、通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了音樂(lè)素養(yǎng)的提升。有利于我們拓寬課堂教學(xué)空間，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。在這里，我們是學(xué)員，回去以后，我們就是輔導(dǎo)教師，我們就象一顆顆火種，要以傳遞奧運(yùn)圣火的使命感來(lái)要求自己。親愛(ài)的老師們，讓我們一起努力，為寧夏的音樂(lè)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己真誠(chéng)的力量吧。此時(shí)此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每一個(gè)教育專(zhuān)題，都是我們今后強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的努力方向。安排周密，內(nèi)容簡(jiǎn)練，互動(dòng)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們?cè)谥腔酃蚕碇?，有?huà)可說(shuō)，不斷提升。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表大家真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝你們了!”從我們 說(shuō)，不斷提升。同時(shí)，通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)使我感受很深，受益匪淺。教師應(yīng)主動(dòng)地參與到學(xué)生的行列中去，充當(dāng)一名“裁判員”或“運(yùn)動(dòng)員”的角色。在看待教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)的教學(xué)由于對(duì)教與學(xué)的關(guān)系認(rèn)識(shí)不完整，常常自覺(jué)或不自覺(jué)地把二者割裂開(kāi)來(lái)。總之，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。國(guó)培學(xué)習(xí)感言（2）：第五篇：國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：大家下午好!為期十五天的“國(guó)培計(jì)劃”(XX)——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。其次，專(zhuān)家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂(lè)教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對(duì)音樂(lè)教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。最后，針對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育及課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。第三、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明了方向。十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對(duì)我們的影響卻是非常大的，通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：第一、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家授課，讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動(dòng)靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。高師中心制定的培訓(xùn)手冊(cè)，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿(mǎn)地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村音樂(lè)教育的關(guān)心。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開(kāi)辟物理教學(xué)的新局面。反映到教學(xué)方法上，就表現(xiàn)為注入式的教學(xué)。作為教師，我們要因多媒體手段教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整與修改，或順此展開(kāi)或巧妙改變，這樣既能夠讓學(xué)生在課堂上凸顯，又不至于影響教學(xué)任務(wù)的完成，從而同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)把握物理知識(shí)的節(jié)奏感。二、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過(guò)去的“填鴨式”的應(yīng)試教育——整個(gè)課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強(qiáng)度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí)空沒(méi)有質(zhì)疑和解決問(wèn)題的余地。1/2 Page 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè)國(guó)培學(xué)習(xí)感言2篇這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我在其中學(xué)到了許多知識(shí)，真正地感受到了各位專(zhuān)家的教學(xué)理念、教師們的刻苦學(xué)習(xí)精神，這是一次難得的好機(jī)會(huì)。的平臺(tái)。師生的互動(dòng)，體現(xiàn)了音樂(lè)課堂教學(xué)互動(dòng)、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表大家真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝你們了!”從我們 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)意義非凡，特點(diǎn)顯著：首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級(jí)的專(zhuān)家、教授和區(qū)內(nèi)一線(xiàn)優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專(zhuān)家們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對(duì)我們學(xué)習(xí)給予的精心安排。謝謝大家。親愛(ài)的老師們，或許我們所處的環(huán)境會(huì)限制我們的很多行動(dòng)，但沒(méi)有人能控制得了我們對(duì)音樂(lè)教育的追求和熱愛(ài)，一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有條件我們上，沒(méi)有條件，我們創(chuàng)造條件也要上。我堅(jiān)信，此次學(xué)習(xí)一定會(huì)在我們每個(gè)人心中留下難忘的記憶。第五、拓展了我們音樂(lè)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的思