【正文】 班會(huì)時(shí)間，統(tǒng)一學(xué)習(xí)AP國(guó)際部學(xué)生學(xué)生手冊(cè)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)常規(guī)管理，讓每一個(gè)AP國(guó)際部的學(xué)生都明白：做一名合格的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，哪些不能做。一、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，爭(zhēng)做文明高尚的現(xiàn)代中學(xué)生同學(xué)們都知道這樣一句俗語(yǔ)，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，社會(huì)上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼；車輛沒(méi)有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒(méi)有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，回宿舍后，不抓緊時(shí)間洗漱，該睡覺(jué)不睡覺(jué)，上網(wǎng)、串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學(xué)也不能休息，導(dǎo)致上課精力不足，影響學(xué)習(xí)，有些男同學(xué)故意違反宿舍紀(jì)律，不服從生活老師管理，頂撞生活老師；有些學(xué)生臵學(xué)校三令五申于不顧，不能正確使用手機(jī)和電腦，既影響身心健康發(fā)展又影響學(xué)習(xí)。逛完街回來(lái)，女朋友就和他拜拜了。原因：中國(guó)人不系安全帶。規(guī)則代表著有序、文明，代表著品質(zhì)。自由散漫、無(wú)視紀(jì)律的惡習(xí)即使是沒(méi)有發(fā)展到違法犯罪的地步，對(duì)自己生活的影響也是極大的。這里的文化是自上而下的：任何來(lái)自下面的聲音都會(huì)被嚴(yán)厲禁止。充分的自由來(lái)自嚴(yán)格的自律。男孩認(rèn)為，自己用過(guò)廁所如果不沖干凈，對(duì)不起下一個(gè)用廁的人，也有失自己的尊嚴(yán)，這就是規(guī)則意識(shí)。我希望同學(xué)們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。再一種是，要靠別人管教的學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹慕逃芾硐滦袨橐?guī)范、成績(jī)較好，雖然大錯(cuò)不犯，但一生會(huì)平平庸庸。每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一件事物見(jiàn)得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。事情處理：學(xué)生被帶至校長(zhǎng)辦公室，校方向她開(kāi)具340美元罰單；學(xué)生不服，辯稱自己無(wú)罪；告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。美國(guó)學(xué)校的嚴(yán)厲規(guī)則大可商榷，但其執(zhí)行規(guī)則的嚴(yán)肅，卻值得學(xué)習(xí)與借鑒。今后的蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)絕不容忍胡作非為的學(xué)生。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。讓中學(xué)生活成為我們?nèi)松芯实囊豁?yè)！三、高度重視安全工作。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命？得靠自己！因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺(jué)防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，保證人身安全。嚴(yán)禁將火種帶進(jìn)宿舍和教室；嚴(yán)禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。1，每天班級(jí)考核具體情況將于次日在AP中心展板公示。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我相信我們一定能以這次紀(jì)律教育大會(huì)為契機(jī)，共同把校園文明推上一個(gè)新的臺(tái)階。個(gè)人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應(yīng)對(duì)日常的煩惱和不幸。作為21世紀(jì)的當(dāng)代公民，我們有義務(wù)維護(hù)國(guó)家的形象，遵守社會(huì)公德，我們要大力弘揚(yáng)“八榮八恥”中 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，做一個(gè)懂法，知法，用法，守法的合格公民。還有未經(jīng)他人允許不偷拿他人物品。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。遵紀(jì)守法是將松散的木頭組裝成家具的鐵釘，遵紀(jì)守法是將野馬馴良成種的皮鞭，遵紀(jì)守法是將散沙凝結(jié)成混凝土的水泥。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。俗話講：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?，F(xiàn)在，我們正處在人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為將會(huì)影響到我們自身的心理和道德品質(zhì)，所以我們應(yīng)該要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。昨天以留給記憶，明天將交給夢(mèng)想。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那么，文明到底是什么呢？文明是不小心撞到別人時(shí)一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是不隨地吐痰，是不說(shuō)臟話等等……總之，文明是，一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。讓“遵章守紀(jì)、修身立德”成為我校加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容這一觀點(diǎn)，使學(xué)生真正懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，并號(hào)召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力共同構(gòu)建和諧校園。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。讓“遵章守紀(jì)、修身立德”成為我校加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容這一觀點(diǎn)，使學(xué)生真正懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，并號(hào)召同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力共同構(gòu)建和諧校園。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。遵紀(jì)守法是將松散的木頭組裝成家具的鐵釘，遵紀(jì)守法是將野馬馴良成種的皮鞭，遵紀(jì)守法是將散沙凝結(jié)成混凝土的水泥。遵紀(jì)守法體現(xiàn)在我們生活的方方面面，我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定，做一名優(yōu)秀的學(xué)子，向更多人展示我們學(xué)生的良好風(fēng)貌。禁做違紀(jì)或違法的事。養(yǎng)性：就是使自己的本性不受損害。古往今來(lái)，成大事者往往是從小事做起的。希望大家注意觀看，掌握自己有關(guān)情況，及時(shí)調(diào)整方法和重點(diǎn)。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷；課外活動(dòng)嚴(yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。要注意教室和宿舍的安全。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但是，我們不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。希望每位同學(xué)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌，把握和控制自己的行為細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。中學(xué)時(shí)代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。從今天起，我們對(duì)AP國(guó)際部學(xué)生手冊(cè)和蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，其主要目的在于嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范行為，培養(yǎng)同學(xué)們良好的習(xí)慣。我沒(méi)那么多錢。（四）規(guī)則意識(shí)必須做到“違規(guī)受罰”據(jù)紐約時(shí)報(bào)報(bào)道，美國(guó)德克薩斯州一名中學(xué)生在課堂上對(duì)老師出言不遜，付出637美元代價(jià)。行為優(yōu)秀是暫時(shí)的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習(xí)慣優(yōu)秀才會(huì)為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。我希望同學(xué)要及時(shí)反省自己的行為，及時(shí)修正自己的行為，及時(shí)提高自我教育的效果。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學(xué)生，他們根本不用老師去管教，他們的進(jìn)步靠的是自己。作為一名中學(xué)生，已經(jīng)具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和自我約束的能力。我讀到過(guò)一篇文章，我國(guó)的一位外貿(mào)官員，身在國(guó)