7演講稿《遵規(guī)守紀(jì),養(yǎng)成良好習(xí)慣》(文件)
【正文】 剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。從每一道例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要合理地分配時(shí)間。巧，就是要多思考。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升高中考試還是看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就是金錢(qián)；分?jǐn)?shù)就是前途；分?jǐn)?shù)就是命運(yùn)。同學(xué)們可能都看過(guò)2008年雅典奧運(yùn)會(huì)。 第五句話(huà)是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。 昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓平羅四中驕傲的人。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事： 有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到?！? 兔子說(shuō)。誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了?！? 男孩不假思索地回答道。蓋茨。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能終其一生只開(kāi)發(fā)了2％～8％左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12％左右。 第15頁(yè) 共15頁(yè)。這就是說(shuō)，我們還有90％的潛能處于沉睡狀態(tài)。蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示。” 16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。 《圣經(jīng)它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀。“我已經(jīng)盡力而為了呀。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。 七年級(jí)入學(xué)教育材料精選竭盡全力 在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾 請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的一句話(huà)。 課外閱讀的習(xí)慣。 參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。我想，最重要的原因有兩個(gè)：首先，要有不甘落后的思想和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，狹路相逢勇者勝。 同學(xué)們，要把學(xué)習(xí)搞好，沒(méi)有捷徑可走，努力做到“五認(rèn)真”就是最好、最科學(xué)的方法：①認(rèn)真預(yù)習(xí)；②認(rèn)真上課；③認(rèn)真作業(yè)；④認(rèn)真復(fù)習(xí)；⑤認(rèn)真考試； 第四句話(huà)是，愛(ài)拼才會(huì)贏。 學(xué)習(xí)的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)事半功倍。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。 在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。俗話(huà)說(shuō)得好，“先成人，后成才”。 第二句話(huà)是，“成人才能成才”。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我最需要的是你們能夠給我們每一個(gè)人留下一個(gè)美好的第一印象?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。希望大家做到以下幾點(diǎn)： 1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為； 2）、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧； 3）、不爬高（含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等）；不在校園內(nèi)騎車(chē)；不登上窗臺(tái)擦抹教室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶(hù)； 4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔?xùn)|西； 5）、進(jìn)
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