大班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識單雙數(shù)(一)(文件)
【正文】 圈圈都被兩個(gè)兩個(gè)框起來了？（3）哪些數(shù)寶寶帶的圈圈兩個(gè)兩個(gè)的被全部框完了？（4）哪些數(shù)寶寶帶的圈圈兩個(gè)兩個(gè)的到最后沒有框完的？小結(jié)：像9帶的圈圈兩個(gè)兩個(gè)地框起來，到最后總會剩下一個(gè)的圈，這些數(shù)有個(gè)共同的名字叫單數(shù)。游戲規(guī)則：教師給出任意一個(gè)數(shù)字，幼兒拍手?；顒友由欤荷罨顒樱涸谌粘Ｉ钪校梢愿鶕?jù)幼兒的號數(shù)以單雙數(shù)的形式排隊(duì)、分組或活動，鞏固幼兒對單雙數(shù)的認(rèn)識。如果是雙數(shù)，則拍手倆下說“砰砰”兩聲。三、游戲，鞏固區(qū)分單雙數(shù)，哪些可以用雙數(shù)表示。，數(shù)出每一組圈圈是否和數(shù)字一樣。在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)（1）從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。像10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)?；顒舆^程：由談話導(dǎo)入教學(xué)活動小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了……播放ppt課件（幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶9…..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢?；顒友由欤河變夯丶液?，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師第四篇：大班計(jì)算《認(rèn)識單雙數(shù)》大班數(shù)學(xué)教案： 認(rèn)識單雙數(shù)數(shù)學(xué)活動：單雙數(shù)活動目標(biāo)：通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)圈區(qū)分單雙數(shù)第二組：涂一涂。(如：我叫李艷，還叫貝貝)師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個(gè)名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。b、10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。二、集體活動：繼續(xù)觀看ppt課件引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊(duì)?(幼兒：有蘋果、紅蘋果、綠蘋果，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì))請集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組蘋果是多少個(gè)。培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。如果是單數(shù)，自己抱自己；如果是雙數(shù)，就找個(gè)朋友抱一抱。d 請幼兒觀察卡片說說自己的發(fā)現(xiàn)。一、活動目標(biāo)認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)，能正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。即知道一組物體如果兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)到最后正好數(shù)完的是雙數(shù)，數(shù)到最后還剩一個(gè)的是單數(shù)，并能進(jìn)行實(shí)際操作。（教師擺幼兒觀察是單數(shù)還是雙數(shù)）游戲“舉卡片”師：小朋友看看你們椅子底下藏了什么東西？（數(shù)字卡），我們來玩?zhèn)€游
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