學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)[全文5篇](文件)
【正文】 人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。如在教書寫拼音時(shí)。在教第一課時(shí)我是參照教參上的來(lái)教的, 我讀一遍，學(xué)生跟讀一遍,直到學(xué)生記住為止。這樣一來(lái), 不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性, 讓枯燥的拼音課變得有趣味性, 還能發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言, 而且因?yàn)槭亲约壕幍? 記憶也很深刻。邊演示邊教學(xué)生說(shuō)：“左拳b來(lái)右拳d,兩拳相對(duì)念b d。巧設(shè)游戲,在游戲中學(xué)拼音。相拼時(shí),去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容。j、q、x說(shuō):“你先擦掉眼淚, 我們?cè)賻闳?。相拼時(shí),252。上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀252。學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會(huì)寫。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感覺(jué)到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂(lè)趣。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我才有了與學(xué)生自然的情感交流。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答問(wèn)題。這歸根于學(xué)生感覺(jué)到了我對(duì)他的關(guān)心。本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還堅(jiān)持參加開展觀評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期我聽課43節(jié)。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng)，我在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。五、多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的支持。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛(ài)。可是他愛(ài)識(shí)字，針對(duì)他這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他，多給他展示的機(jī)會(huì)，經(jīng)常督促他，并及時(shí)鼓勵(lì)他。三、平靜對(duì)待差異，面向全體學(xué)生。我特別注重課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”??簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考?；谶@點(diǎn)，面對(duì)學(xué)生，我首要的工作就是“抓心”。二、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī)。由于學(xué)前班小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。三、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。另外,教師還要強(qiáng)調(diào),j、q、x從不和u相拼,j、q、x與252。連忙擦掉眼淚,拉著j、q、x的手出去玩了。有一天j、q、x帶著小i出去玩,小252。講故事法,揭示規(guī)則,突破難點(diǎn)。左豎朝下就念p,右豎朝下就念q”。b d、p q、f t、n h、m n,這些字母容易混淆, 可用動(dòng)作演示幫助學(xué)生牢固地掌握它們的讀音和字形。一次在讀兒歌“鴿子鴿子ɡɡɡ”時(shí)鄧珂插嘴大聲說(shuō)：立正9, ɡɡɡ。不如說(shuō)小拼音住的房子有三層樓, 分別是上格、中格、下格。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,巧妙合
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