【正文】 旺盛，有更多的闖勁，如果我競聘上我將在這幾方面開展自己的工作：一、提升個人素質,以身作則，身先士卒。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開展工作。四、提高協(xié)調能力，搞好各方干系。六、在所在級部積極推行教師每天鍛煉半小時制度，老師們只有有個好的身體好的精神，才能體會到職業(yè)幸福感，工作起來才更有熱情更有激情。一直負責學校少先隊工作，長期擔任學校畢業(yè)班數(shù)學教學。十多年的大隊輔導員經歷，讓我掌握了許多宣傳方面的實踐經驗和基本技能，宣傳策劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。三、良好的溝通能力和較強的管理能力。假如我本次能夠榮幸當選，對于任何做好未來的工作，我做以下幾個方面的承諾：一、樹立為學校、領導、教師、學生、家長服務的意識，未來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色完成本職工作。祝愿每一位在華西實驗學校工作的老師們都能有一個夢，有一個讓人生煥發(fā)出光彩的夢。我叫xxx，年出生于，今年歲，中共黨員，學歷，現(xiàn)擔任學校班與班的科目的教學工作。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優(yōu)勢：第一、我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經驗，得到了實際的鍛煉。第三、自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態(tài)，給大家展示我最佳的一面。誠蒙各位同事、朋友的一再鼓勵和領導的信任，今天，我才鼓足了勇氣。2xxxx年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教2xxxx年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。發(fā)表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議。我叫****，30歲，1999年畢業(yè)于信陽師范學院。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。我當時的感覺是臨危受命。一年來，這個班從班風/學生思想狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。20xx年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：1，堅持第一線工作。2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。我的態(tài)度是。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動，我今天競職的依然是校領導中層工作崗位！從事本崗位兩年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班的思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生的思想工作，通過課堂教學的滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在的問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時我還協(xié)助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛(wèi)生工作，堅持紀律和衛(wèi)生的日常檢查，督促學生遵守學校的各項規(guī)章制度；整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。1．堅持在第一線工作。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。4．倡導民主作風。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大的努力為各位領導、老師服務，最后我。各位領導、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校中層副職工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得xxx等榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關系，避免和減少矛盾。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好，但是這屆學生基本穩(wěn)定，學習成績不斷提高，在今年的升學考試中取得很大的39。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級的教學和管理工作。謝謝各位領導的耐心。當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。以學校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者。使人人滿負荷，事事爭榮光。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾/團結群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。20xx年/20xx年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。霎那間，一種滿足感/責任感充盈于心間。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。最后，對學校創(chuàng)設這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關心與支持。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發(fā)學生的德育潛能，注重引導，培養(yǎng)學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，**年至**年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學校評為五星級團支部，**年所帶的高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據(jù)、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。學生文章見報率是最高的。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。在2xxxx年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。成為教導主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加心理健康教育c級證書班學習。在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。從參加工作至今，我一直在咱們學校里任教，11年教師生涯，很多老師指導和見證了我的成長，在此，我要借這次機會向給予我?guī)椭?、支持的各位領導、老師真誠地說一聲：謝謝！今天，出乎意料（包括我自己），我參加競選，希望大家能給我再一次為大家服務的機會。謝謝大家競聘學校中層演講稿 篇2尊敬的各位領導、老師們：大家好！我是XXX。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。第四、工作能力強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。第二、喜歡這份事業(yè)熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開始，我便要將終身獻給教育。年，我被評為一級教師，年，被評為市級優(yōu)秀教師，年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的競聘學校中層演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。三、及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，對外廣泛宣傳學校，努力提高學校知名度，樹立學校良好形象。無論我從事何種工作，參加何種活動，都能以“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作”為信條，做的到心中有數(shù)，有條不紊。2000年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優(yōu)質隊會輔導獎，*年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎，2006年，在首屆“江陰市教師優(yōu)秀教育博客評比活動”中，我的博客被評為一等獎。我今年35歲，既沒有初出茅廬的青澀，又沒有后顧之憂，正值年富力強、精力充沛的最好時機，能夠全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。以上就是我競聘的演講，作為學校雙職工的我們深知校榮家榮的道理，因此，不管這次競聘我能否當選，我將會一如既往地努力工作，并將其作為一個新的起點，開拓創(chuàng)新，迎難而上，為學校的更好發(fā)展不斷奮斗!謝謝大家!第四篇：學校中層競聘演講稿尊敬的各位評委、各位領導，老師們：大家好！首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加華西實驗學校中層競聘活動，讓我能如此自信地面對大家。五、認真貫徹新課改與素質教育理念，強化學?！百|量立校建精品學?！钡哪繕?。遇事多詢問，多交流。工作在前，榮譽在后，重在行動，不做口頭文章。平時的日常工作中，嚴于律己。我于20xx年下半年在XXX的指導之下?lián)?0xx級的年級組長，從宿舍管理，學生管理，年級組管理等各方面進行了系統(tǒng)的研究與實踐，積累了寶貴的管理經驗。自參加工作以來一直擔任高中班主任工作，六年送兩屆畢業(yè)生，所帶班級成績優(yōu)異。二、專業(yè)知識扎實，基本功穩(wěn)固。我，XXX，1978年8月生于山東費縣，20xx年畢業(yè)于XXX中文系漢語言文學專業(yè)，大學本科學歷。最后，還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺，華西實驗確實是一個能夠發(fā)展人，成就人的好地方。在領導的關心和同事的幫助下，我先后獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號，我個人多次獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教學大比武一、二等獎，多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。20xx年4月策劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎。有宣傳的實踐經驗和基本技能。我叫吳龍江，1994年參加工作，小學高級，本科在讀。我就是一個善于自省的人。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任老師的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。人非草木，孰能無情。德育干部是班主任老師工作的傳達者，更應是班主任老師最知心的后防。二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務……我將盡最大的努力為各位帶領、老師服務，最后我至心地希望各位投我一票!謝謝大家!競聘學校中層演講稿13此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任老師工作的第一線，對班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先輩個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先輩教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。經過多年研究和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我