【正文】 敗還是成功，終歸已成歷史。 二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們 的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。 如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句 24 個(gè)字概括 第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我 12 年來教育的基本原則。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài) 三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。 國家的強(qiáng)大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃?，個(gè)人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關(guān)鍵看校長(zhǎng)。 一、堅(jiān)持“一個(gè)原則” 就是堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)得開心，讓每位教師教得舒心。 二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變” 一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。 二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變?？?能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。 四、推進(jìn)“四個(gè)突破” （一）質(zhì)量建設(shè)上的突破 學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。 （三）隊(duì)伍建設(shè)上的突破 各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會(huì)的閉幕，假如我競(jìng)聘成功的話，我一定會(huì)牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí)，求實(shí)效，以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來！ （演講完畢，謝謝大家?。? 第五篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 演講稿一：中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好 !感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)，在農(nóng)村小學(xué)奮斗了整整十一年。多次參加縣級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得優(yōu)異成績(jī)。 虛心好學(xué)善于合作。 我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。 蘇霍姆林斯基說：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展 。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。做到： ①強(qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。我 們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性 。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育 。作為一名稱職的校長(zhǎng)： 一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。 最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束我的演講 。 我的演講完畢，謝謝大家 !演講稿二：中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好 !感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說的機(jī)會(huì)。 一是有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我自 1991 年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研 、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué) ，從 1996 年開始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作。各項(xiàng)工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。 四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)?，?duì)全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾， 經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。 假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。XX 年全?？傇u(píng)分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三 。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。自己所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我競(jìng)聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。所以，我渴望關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)創(chuàng)造出長(zhǎng)洛小學(xué)教育的美好明天，還大家一個(gè)驚喜。 三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育 。三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。 ③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。學(xué)校發(fā)展，教師為本。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范 。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計(jì)劃。 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在 x 縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。 意志堅(jiān)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)。我注意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。所撰寫的教育教學(xué)論文，在國家、省、市、縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。下面我結(jié)合對(duì) xx中心小學(xué)的情況了解和本人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，從任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報(bào)。 （二）學(xué)校管理上的突破 為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié)；遵循 每月下發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)的環(huán)節(jié)；遵循第學(xué)年對(duì)學(xué)校質(zhì)量評(píng)估的環(huán)節(jié)。 三、完成“三個(gè)目標(biāo)” 在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢(shì)下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校，努力創(chuàng)建中心校。作為中心校校長(zhǎng)，要常懷責(zé)任之心，要經(jīng)常給自己施加壓力，壓力變動(dòng)力，促進(jìn)工作業(yè)績(jī)更加突出。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長(zhǎng)要始終遵循學(xué) 校管理規(guī)范化，精細(xì)化，特色化的思路。在平時(shí)的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。 什么樣的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)呢？ 我覺得，一個(gè)好校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一 位好老師： 第四篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中心學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！ 我是號(hào)演講員，中心校校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階?！?，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的 進(jìn)步竭盡全力！ 謝謝大家！ 篇二：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 各位老師，各位評(píng)委，大家好。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的意見供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。雖然本人從未擔(dān)任過校長(zhǎng)一職，但 4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提 高。 我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)： 一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無不良嗜好； 居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開放；具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。12 年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還 擔(dān)任了 6 年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)， 4 年的辦公室主任。 第三篇：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇一：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 尊敬的各位評(píng)委： 大家好！ 我今天能站在這里參加校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬分的榮幸。在教育科研的實(shí)踐中，學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)特色。 為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體比賽等。三是開展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說 課”“專題討論”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。 二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展 要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。本學(xué)期，我將積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來解決生活中急需處理的問題。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量， 把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。倘若這次競(jìng)聘成功，我將明確新的辦學(xué)理念， 確定新的發(fā)展方向。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 第三，要有創(chuàng)新精神和能力。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：“校長(zhǎng) 是整個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)校科學(xué)管理、科學(xué)決策的關(guān)鍵，他必須通過以身作則的榜樣作用，去影響、帶動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)