【正文】 敗還是成功，終歸已成歷史。 二、有一定的學校管理經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們 的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑒作用。 如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句 24 個字概括 第一句：擺正位置，當好副手。正面教育為主，負面教育為輔，這是我 12 年來教育的基本原則。學生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會、專題講座、學?；顒拥刃问?，使學生保持一個健康向上的心態(tài) 三、認真工作，踏實做人。 國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃瑐€人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。 一、堅持“一個原則” 就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。 二、實現“兩個轉變” 一是實現角色上的轉變。 二是實現思想上的轉變?？?能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。 四、推進“四個突破” （一）質量建設上的突破 學校的中心工作是教學，而質量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質量的提升而開展。 （三）隊伍建設上的突破 各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我一定會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來！ （演講完畢，謝謝大家?。? 第五篇：中心學校校長競聘演講稿 中心學校校長競聘演講稿 演講稿一：中心學校校長競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位評委： 大家好 !感謝給我這次競聘的機會。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農村小學奮斗了整整十一年。多次參加縣級青年教師優(yōu)質課評比，獲得優(yōu)異成績。 虛心好學善于合作。 我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。 蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導?！敝挥幸涣鞯陌嘧樱拍軒С鲆涣鞯年犖?，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發(fā)展，自己才能發(fā)展 。三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。做到： ①強調以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。我 們知道，制度的建設在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性 。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育 。作為一名稱職的校長： 一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。 最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結束我的演講 。 我的演講完畢，謝謝大家 !演講稿二：中心學校校長競聘演講稿 尊敬的各位評委、各位老師：大家好 !感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。 一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識，我自 1991 年畢業(yè)于保山師范學校、參加工作以來，始終把學習放在首位，勤鉆研 、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。嘗試過小學教育的全科教學 ，從 1996 年開始一直擔任校長工作。各項工作順利開展，素質教育不斷升華。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。 四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。另外由于我出生在當地，成長在當地，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐。理論聯系實際，密切聯系群眾， 經常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。 假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。XX 年全校總評分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三 。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉(xiāng)前列。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創(chuàng)造出長洛小學教育的美好明天，還大家一個驚喜。 三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育 。三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。 ③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。學校發(fā)展，教師為本。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范 。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。 在各級領導、同行的關懷幫助下，我憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在 x 縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。 意志堅強，樂于奉獻。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。 有較強的業(yè)務能力。下面我結合對 xx中心小學的情況了解和本人對學校教育教學工作的認識，從任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。 （二）學校管理上的突破 為推動學校管理工作的規(guī)范化，學校管理工作嚴格要遵循四個環(huán)節(jié)，即遵循學年開學前制度在先的環(huán)節(jié)；遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié)；遵循 每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié)；遵循第學年對學校質量評估的環(huán)節(jié)。 三、完成“三個目標” 在方城教育質量建設的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質量的中心校，要全面建設中心校，努力創(chuàng)建中心校。作為中心校校長，要常懷責任之心，要經常給自己施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出。在“人民教育人民辦”已經推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學 校管理規(guī)范化，精細化，特色化的思路。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。 什么樣的校長才是好校長呢？ 我覺得，一個好校長首先應該是一 位好老師： 第四篇：中心學校校長競聘演講稿 中心學校校長競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位評委：大家好！ 我是號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階?！保还芄ぷ鞫嗥D難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的 進步竭盡全力！ 謝謝大家！ 篇二：校長競聘演講稿 各位老師，各位評委，大家好。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團結一心做好學校的各項工作。雖然本人從未擔任過校長一職，但 4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提 高。 我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢： 一、事業(yè)心強，工作認真負責；作風正派，無不良嗜好； 居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。12 年來，本人主要從事中學語文教學，期間還 擔任了 6 年班主任和年級組長， 4 年的辦公室主任。 第三篇：校長競聘演講稿 校長競聘演講稿 校長競聘演講稿 校長競聘演講稿 篇一：校長競聘演講稿 尊敬的各位評委： 大家好！ 我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。在教育科研的實踐中，學校將逐漸形成“先學后講，當堂訓練“的教學特色。 為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。七是為教師創(chuàng)設人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯歡會、文體比賽等。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說 課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務素質和能力。 二、抓好教師業(yè)務提高，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展 要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風正紀嚴的教師隊伍了。本學期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外墻壁，使學校環(huán)境亮起來。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目標，并共同為之奮斗。同時，我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學質量， 把學校逐漸辦成家長滿意的學校。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念， 確定新的發(fā)展方向。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目標的實現。 第三，要有創(chuàng)新精神和能力。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：“校長 是整個學校的靈魂，是學校科學管理、科學決策的關鍵，他必須通過以身作則的榜樣作用，去影響、帶動和領導