【正文】 天鍛煉一小時”的時間。地方和學(xué)校不得以任何理由削減、擠占體育課時間，特別是畢業(yè)年級更要開足上好體育課。凡沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1 小時集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計劃嚴(yán)格執(zhí)行。農(nóng)村學(xué)校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點開展好課外體育活動。中小學(xué)校要每天至少統(tǒng)一安排25~30 分鐘的大課間體育活動1 次，要將大課間體育活動排入課表，形成制度；要認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、眼保健操；要因地、因校、因時不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)、合理地安排運動負(fù)荷；運動場地不足的學(xué)?？刹捎缅e時、分段、分年級等方法，想方設(shè)法為學(xué)生開展大課間體育活動?！爸邪l(fā)7 號文件”提出：“通過5 年左右的時間，使我國青少年普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求，體能素質(zhì)明顯提高。(1)高度重視，明確責(zé)任。(2)加強體育師資隊伍建設(shè)，形成落實工作的教師合力。學(xué)校要提高其他學(xué)科教師對體育重要性的認(rèn)識，要充分調(diào)動和發(fā)揮其他學(xué)科教師對落實“學(xué)生每天鍛煉一小時”體育工作的積極性，并合理分工，形成落實工作的教師合力。高等學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》。學(xué)校要加強對師生的安全教育，要加強對體育教師安全方面的培訓(xùn)和對學(xué)生校園安全的教育。使“學(xué)生每天鍛煉一小時”有科學(xué)的運動生理及體育心理學(xué)等方面的依據(jù)和簡易的評價方法與標(biāo)準(zhǔn)，使“學(xué)生每天鍛煉一小時”的安排能讓學(xué)生喜聞樂見，能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，能豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操。要組織學(xué)校開展交流會、推進(jìn)會、觀摩會等活動，通過交流學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮典型的示范作用。(1)要列入各項教育督導(dǎo)內(nèi)容。(3)要實行全面督導(dǎo)與重點督查相結(jié)合、經(jīng)常性督導(dǎo)與階段性督查相結(jié)合、主動督促與接受公眾監(jiān)督相結(jié)合。一、從教學(xué)設(shè)計評價教學(xué)設(shè)計其實就是備課，它是教師“事先”對教學(xué)活動的預(yù)測和設(shè)想，是體育課教學(xué)的具體實施方案。備教材。是指體育教師要了解學(xué)生的生理、心理特征、及其生長發(fā)育的規(guī)律。 備場地、器材。、 , 上好一堂課不難 , , 每天我都花費大量的時間在備課之上 , 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法 , 不滿意就不收工。、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富 , 現(xiàn)實，使每堂課學(xué)生有所獲 , 努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) , 培養(yǎng)能力 , 發(fā)展智慧 , 培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。只要堅持對這些同學(xué)的輔導(dǎo) , 他們的基礎(chǔ)重新建立起來 , 以后授課的效果就會更好。第五篇：把握好調(diào)查研究的兩個環(huán)節(jié)近年來，各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照江澤民同志關(guān)于“大興調(diào)查研究之風(fēng)”的要求，積極開展調(diào)查研究，對探索和解決新形勢下的新情況、新問題起到了非常重要的作用。思想等等是主觀的東西，做或行動是主觀見之于客觀的東西，都是人類特殊的能動性。對調(diào)查的對象、重點、難點以及調(diào)查方法要做到心中有數(shù)，同時認(rèn)真查閱有關(guān)的資料，掌握有關(guān)政策規(guī)定以及調(diào)查課題的歷史背景及研究狀況，特別是對一個時期內(nèi)帶有方向性、傾向性的問題以及群眾普遍關(guān)心的問題的專題調(diào)研，更要注意事先拿出調(diào)研方案，做到有的放矢。沉得越深，工作越實，獲得的資料才越豐富；反之，如果走馬觀花，作風(fēng)漂浮甚至心猿意馬，是達(dá)不到調(diào)查目的的。四是要密切聯(lián)系群眾。事物是現(xiàn)象與本質(zhì)的統(tǒng)一。調(diào)查之后，一定要進(jìn)行深入研究，對實踐得來的材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的研究分析，找出帶規(guī)律性和普遍性的東西來。這種調(diào)研脫節(jié)、重調(diào)輕研甚至調(diào)而不研的做法，嚴(yán)重違背認(rèn)識的客觀規(guī)律，影響了調(diào)研質(zhì)量。當(dāng)然，在肯于研究的同時還要善于研究，在運用概念、判斷、推理等的基礎(chǔ)上，運用多方面的知識和方法對感性認(rèn)識進(jìn)行“加工制作”，如歸納與演繹、分析與綜合、具體與抽象以及比較、分類、統(tǒng)計、想象等等，只有這樣，才能把握本質(zhì)的東西。再次是要有頑強的毅力和科學(xué)的方法。調(diào)查雖然是研究的基礎(chǔ)，但二者卻是相輔相成的，必須邊調(diào)查邊研究，通過研究使調(diào)查更加深入，從認(rèn)識到實踐多幾個回合。要把握客觀事物，就必須在實踐的基礎(chǔ)上下一番功夫，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍，這種功夫就是研究。因此，調(diào)查要有甘當(dāng)小學(xué)生的精神，深入群眾、貼近群眾、組織群眾，“讓群眾說話”，做到聽真話、察實情。毛澤東曾強調(diào)：必須全面地看問題，切忌片面性。毛澤東曾把調(diào)查研究形象地概括為“走馬觀花”和“下馬觀花”兩種形式。這就是我們平常所說的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”。從實踐看，搞好調(diào)查研究，必須注意把握好以下兩個環(huán)節(jié)：調(diào)查是研究的基礎(chǔ)，必須全面系統(tǒng)。但是，我的追求是無止境的！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教學(xué)工作中我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點 , 并給予表揚。因為語文的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴大 , 會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此 , 絕對不能忽視。上課時 , 本著 “ 傳道 , 授業(yè) , 解惑 ” 的原則 , 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 使講解有條理 , 清晰 , 準(zhǔn)確 , 生動。為了令教學(xué)生動 , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具 , 授課時就胸有成竹了。二、從教學(xué)效果評價三、從教師教學(xué)水平評價第四篇：把握教學(xué)各環(huán)節(jié)把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯在教學(xué)中，我注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。體育教師還要掌握學(xué)生的具體情況，如有無傷病，有無體育特長生以及學(xué)生的現(xiàn)有體育知識和技能水平等。這樣教師才能站在宏觀的高度上，去分析教材，合理安排教材和搭配教材，使教材之間產(chǎn)生正遷移，從而縮短新授課的教學(xué)時間。由于新授課是新授教材，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不太了解，所以要充分備課，認(rèn)真做好三備工作，即備教材，備學(xué)生，備場地器材。綜上所述，“學(xué)生每天鍛煉一小時”經(jīng)過50 多年的發(fā)展，現(xiàn)在已成為學(xué)校體育工作的主要方面，而且是貫徹落實“中發(fā)7 號文件”的重要內(nèi)容，還是增強學(xué)生體質(zhì)的關(guān)鍵措施，各級教育行政管理部門、學(xué)校、教師和家長一定要加強對其重要性的認(rèn)識，共同關(guān)注并確保學(xué)生每天參加至少1 小時的體育鍛煉，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康，使青少年能健康快樂地成長。、(2)要列入考核評優(yōu)評先工作中。3)加強對“學(xué)生每天鍛煉一小時”工作的督導(dǎo)，建立健全學(xué)校體育工作督查督辦機制。教育行政部門和學(xué)校要加強與新聞媒體的合作，宣傳學(xué)校體育工作和“學(xué)生每天鍛煉一小時”的重要性及典型和成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和氛圍，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造有利的社會環(huán)境。(5)加強科學(xué)研究，探索“學(xué)生每天鍛煉一小時” 的科學(xué)評價方法。(4)全面實施“校方責(zé)任保險”，切實加強“學(xué)生每天鍛煉一小時”的安全保障。各級數(shù)育行政管理部門要加大對學(xué)校體育經(jīng)費的投入力度，學(xué)校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于“學(xué)生每天鍛煉一小時”工作，并做到每年要有增長。積極實施對現(xiàn)有體育教師進(jìn)行輪訓(xùn)制度，并納入教師培訓(xùn)工作規(guī)劃。要把做好“學(xué)生每天鍛煉一小時”體育工作，作為各級教育行政管理部門及學(xué)校當(dāng)前的重大任務(wù)，擺在重要議事日程，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子中要有