【正文】 我們要集中精力，以百倍的信心，積極聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)局面，用自己的行動(dòng)來詮釋自己的人生。這次不同了，我將要用這件短的幾千字來概述過去，分析遭遇與展望下一步?？赐噶爽F(xiàn)實(shí)的自己，就不強(qiáng)求什么了，于是無奈之下在進(jìn)步中恢復(fù)自己特級(jí)傷殘的心與特級(jí)傷殘的成績(jī)——這需要非常長的一段時(shí)間來恢復(fù)。大年廿十九那句“我們從來沒有過”成為一切仇恨開始的起點(diǎn)——不，不是仇恨，只是你一個(gè)人的欺騙罷了，一場(chǎng)利用我單純而讓你自己上演的獨(dú)角戲，欺騙我和大眾罷了。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己獨(dú)自的干著自己心里情愿不情愿的事。該怎么辦？我想，該與對(duì)待蘇某的方式一樣對(duì)待這如此的心情，是該讓《5”是該真正面對(duì)數(shù)學(xué)問題之所在的時(shí)候了。下一步這是很重要的一節(jié)，所以寫得再怎么詳細(xì)點(diǎn)也是不為過的。勵(lì)志類、心里類讀物還是較適當(dāng)看下吧，對(duì)于科普的或許得放一放了。第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。閱讀，我覺得是不是需要多練找方法啊，因?yàn)橛X得較為練得多的同學(xué)，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。英語的質(zhì)的飛躍說明前一段時(shí)間量的積累非常之不錯(cuò)，“1”計(jì)劃的實(shí)行讓自己能夠有更大的進(jìn)步，所以，“1”計(jì)劃將擴(kuò)大至各個(gè)學(xué)科?；瘜W(xué)、生物的學(xué)習(xí)這幾周非常在狀態(tài)，認(rèn)真聽講和超前學(xué)習(xí)的效果要功德無量，可見如此的學(xué)習(xí)是可以獲得不錯(cuò)的成績(jī)的。對(duì)自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。再出發(fā)毛老師說的對(duì)，一旦找到那個(gè)點(diǎn)，一旦開了竅，找到了方法。于是，展望，再起航，新的航向就如新的挑戰(zhàn)，正迎面向我走來！未來的綜合目標(biāo)：趕上作為A線中間中位成績(jī)，作為弱點(diǎn)學(xué)科要加緊時(shí)間與總結(jié)，不斷優(yōu)化與進(jìn)步。這次考試是我們學(xué)校與新泰一中同步進(jìn)行的，有些科目試題偏難些，如數(shù)學(xué)、歷史?；丶液笥謱懸槐椋虐l(fā)現(xiàn)計(jì)算的過程沒有直接約分掉數(shù)字，最后寫出復(fù)雜的數(shù)字后也沒想到去約分。自入高二，感覺英語、語文考試時(shí)間很緊迫。過幾天成績(jī)出來時(shí)再結(jié)合成績(jī)進(jìn)行反思、檢討。對(duì)于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說說，其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。只不過是他自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。第四篇：學(xué)生期中考試總結(jié)前言：人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試，有形的或者是無形的。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。ldqu。我聽了，心里更加難過了。老師進(jìn)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起。amp。接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：amp。rdqu。佳彬，八十八分?！尽咳T課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績(jī)能好一點(diǎn)。得這次數(shù)學(xué)加試還算可以，挽救了我的整體成績(jī)，一些不等式的難題這次也無一錯(cuò)誤。但看這次成績(jī)，又似乎并不理想。而文言文，不管是在普通卷還是加試卷，總是我的一個(gè)致命扣分點(diǎn)，拖去了大把大把的分?jǐn)?shù)。再說數(shù)學(xué)。每次花幾個(gè)小時(shí)查完典范英語所有生詞，不記住都是沒用，這跟語文是一個(gè)道理吧。必須要加強(qiáng)鍛煉啊。把自己小組管安靜了，每個(gè)組員的學(xué)習(xí)效率就會(huì)更高，成績(jī)一定會(huì)更好。李世明說過“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。每當(dāng)自習(xí)課，總有組員與近旁的人說說話、借借書。把這個(gè)句子加上我填的答案讀一下，竟然是個(gè)病句！裝模做樣的檢查，連這都沒發(fā)現(xiàn)。一道解不等式，寫正整數(shù)解，我沒寫，扣了一分；一道比較大小的題，我把R上漏寫了“、”，扣了兩分??這都是粗心的結(jié)果啊，不該如此的，否則我完全可以躋身80！細(xì)節(jié)決定一切，要注意每個(gè)細(xì)節(jié)！這次英語加試好像又回到了半年前，又是那極爛的分?jǐn)?shù)。而我呢，東記記西記記，一到復(fù)習(xí)什么都看不到，最后所有的記載都是竹籃打水——一場(chǎng)空。失半個(gè)學(xué)期以來的失還是挺多的。我想這與考前回顧以前做過的一些難題也有關(guān)吧，以后早做新題的同時(shí)也要穿插一些老題，使記憶更深刻。加油!第五篇：學(xué)生期中考試總結(jié)：得與失學(xué)生期中考試總結(jié)：得與失學(xué)生期中考試總結(jié)：得與失期中考試終于在緊張中平靜的收了尾，半個(gè)學(xué)期的生活也在悄然中離去。rdqu。amp。我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開始擔(dān)心了。ldqu。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。amp。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思、改過。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向,后來轉(zhuǎn)來的兩個(gè)學(xué)生比原班搗蛋學(xué)生還搗蛋，確實(shí)給班級(jí)管理增加很大難度，3班是搗蛋學(xué)生太多的班，影響班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。在我看來，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力?？?，冷暖自知，路還很長。歷史題目雖很難，因?yàn)榫C合性很強(qiáng)，跟高考試卷差不多了。這下好了，考試沒把我的認(rèn)真當(dāng)回事兒。數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，看了下全場(chǎng)的同學(xué)，個(gè)個(gè)面紅耳赤，大家都在抱怨。對(duì)待浮動(dòng)學(xué)科要無所畏懼，自己進(jìn)步。讀過了《被遺棄的人》，讓自己更了解這個(gè)社會(huì)；讀過《在這個(gè)邪惡的社會(huì)，你需要內(nèi)心強(qiáng)大》，讓自己更了解人心總是肉長的，易捏碎。打通題目中的“通項(xiàng)公式”。對(duì)未來的方法：再堅(jiān)持超前學(xué)習(xí)的鞏固與發(fā)展基礎(chǔ)上，逐步將“1”計(jì)劃擴(kuò)展到每個(gè)二卷大題上來。對(duì)自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。對(duì)未來的方法：建議每周二至三篇社科文與閱讀，每天做點(diǎn)選擇之類的。還不如不寫，影響心情。文言文這沒法說，總得好點(diǎn)。首先對(duì)于讀書，我覺得如此閑書下去不太適合自己，于是解決了《X光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類的吧?；瘜W(xué)、生物看來是找到了應(yīng)找的方法了，繼續(xù)保持。數(shù)學(xué)，作為一直以來班主任都是語文或文科（高二選理科后不算）老師，而特別讓我重點(diǎn)保護(hù)與重點(diǎn)頭疼的學(xué)科。于是，仍未脫離特級(jí)傷殘的我，期中進(jìn)步了，又。之后的，大年初二的晚上，我聽到夢(mèng)中全班人說我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個(gè)小時(shí)的不眠之夜，然后慢慢成為了一句句很到極點(diǎn)的毒語。（二）過去到如今2012年的寒假或許是我最深刻難忘的?？上?，她變了，于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級(jí)傷殘——曾經(jīng)是如此要好的兩個(gè)人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來成為百名之隔，百分之差的問題，歷史遺留問題。第二篇：學(xué)生期中考試總結(jié)學(xué)生期中考試總結(jié)每每決定分析期中考試時(shí)，期末考試總是無法搞好。昨日的誓言，今天的行動(dòng)，明日的支持。對(duì)自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春?！绷?xí)慣是人生基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)水平取決于人的發(fā)展水平，簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有；庸俗的追求，使生命變得昏暗，使青春變得腐朽。路在自己腳下，看你如何走。我們的努力才能換到真正的成果。對(duì)一部分同學(xué)來說，達(dá)成了自己心中以及父母、老師心中的目標(biāo)，是愉悅的、欣喜的；而對(duì)有些同學(xué)來說，難免會(huì)有些失落，因?yàn)槌煽?jī)不如人意。高二的生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了。每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的意識(shí)啊，不能要。呵，這才是我真正的動(dòng)力。不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感。這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會(huì)抓狂。所以有必要好好拾起錯(cuò)題本達(dá)到好好利用的目的總而言之，問題百出但是前途依舊光明，我會(huì)在下一個(gè)階段繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日回到自己原來所在的位置。然后在遇到某些題目的時(shí)候觀察是否能夠一題多解，達(dá)到方法的優(yōu)化。如果知識(shí)掌握的足夠熟練，思維足夠嚴(yán)謹(jǐn)，就不會(huì)有因?yàn)闀?huì)但是做不對(duì)的問題。從整張卷子的流暢程度來看，思路并不會(huì)有太多停滯。所以要提高該科目的上課效率。這一段時(shí)間內(nèi)多少有了成效，因而體現(xiàn)在了成績(jī)上。原先差得離譜，但在這一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)之下有了提升。學(xué)生期中考試總結(jié)8學(xué)生期中考試總結(jié) 本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，盡管結(jié)果不如人意，但是依舊有很多可圈可點(diǎn)的地方。我覺得老師說的很對(duì)，自己平時(shí)是不怎么注意學(xué)習(xí)方法總結(jié)，總是悶著頭的做題做題再做題，想想自己真是太傻了?，F(xiàn)在想想真是覺得自己無地自容，真是太丟臉了。政治再低也沒低于過45分，這次竟然只考了40分，兩門加起來足足白扣了將近有10分。這一次的英語成績(jī)考的還算不錯(cuò)，但還是沒達(dá)到自己的目標(biāo)，這次的試卷較為簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)普遍偏高，原本覺得自己肯定能考到95，卻連錯(cuò)了