【正文】 證明材料必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。4．典型課例教學(xué) 內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計1份。②典型課教學(xué)由學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)組織。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。④學(xué)校驗證的。以下7—15項，必須完全符合其中l(wèi)項以上：7．表彰獎勵內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。②班主任工作實錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學(xué)生獲獎等情況。④典型課例教學(xué)必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。要求：原始成績分析表應(yīng)由組織單位和學(xué)校驗證一學(xué)校證明上應(yīng)有校長和教學(xué)主任本人簽名，否則無效。②一個教學(xué)循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的復(fù)印件)。③所教學(xué)生專業(yè)合格率的證明材料和學(xué)生名冊。15．普九工作 內(nèi)容：①學(xué)校驗證的工作經(jīng)驗材料。3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。5．教材編寫或教學(xué)推廣 參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。2．近5年內(nèi)年度考核至少獲1次優(yōu)秀，提供近5年的年度考核表。6．所教班級在縣級以上統(tǒng)一考試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績、合格率在同類學(xué)校列前2名，提供縣、校兩級成績分析表和班級學(xué)生名冊。說明：①正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。中學(xué)、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。②參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，縣教育局統(tǒng)一組織，由高校教師授課的為期三個月以上的專業(yè)培訓(xùn)，成績合格者，提供專業(yè)培訓(xùn)合格證書。未經(jīng)公示或公示不符合規(guī)定的，一律不提交評委會評審。實行評聘分開，是省人事廳[2005]46號文件的要求，也是全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭上崗的前提條件。過去取得的合格證書在有效期內(nèi)仍然有效；自2006年起，市直單位和市轄區(qū)(含開發(fā)區(qū))中學(xué)教師申報中學(xué)一級職稱，均應(yīng)參加人事部門組織的相應(yīng)級別的考試，并取得合格證書，證明無效(符合免試條件的除外)。③學(xué)校應(yīng)在年度考核的基礎(chǔ)上，對在教育教學(xué)工作中成績突出的集體和個人進行表彰?？h級評選通知和評選結(jié)果必須報市教研部門備查。②應(yīng)按有關(guān)文件要求，組織好典型課例教學(xué)，并把好質(zhì)量關(guān)，典型課例教學(xué)材料單獨裝袋，注明單位、學(xué)科、申報人姓名。一、正常晉升的材料要求第一類 《表格》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。第二類《證書》 內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。說明：1．復(fù)印件、證明無效。②貫徹素質(zhì)教育思想，體現(xiàn)出有一定見解。②原始的。②教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟(板書設(shè)計)等內(nèi)容；每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學(xué)反思。3．教學(xué)工作量 內(nèi)容：①學(xué)校驗證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學(xué)進度撰寫的授課計劃。③兼課的學(xué)校行政人員每周教學(xué)工作量應(yīng)不少于6節(jié)。③組織單位驗證的一份《典型課例教學(xué)評審匯總表》。說明：①經(jīng)驗介紹必須結(jié)合本人工作實際，并反映出本人擔(dān)任該職務(wù)的時間、工作成績，由學(xué)校驗證。③完整的。③聽課筆記應(yīng)有分析評價意見。②班級(少先隊、團支部)獲獎，須提供獲獎證書和學(xué)校驗證的工作實錄、個案分析材料和學(xué)校出具的申報教師擔(dān)任獲獎班級班主任(團隊負(fù)責(zé)人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。②學(xué)生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學(xué)校驗證)。②檢測部門在一個教學(xué)循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗證的復(fù)印件)。13．普九工作內(nèi)容：①農(nóng)村學(xué)校驗證的工作經(jīng)驗材料。3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進展，提供立項通知，研究成果報告(含階段性成果)。5．教材編寫或教學(xué)推廣 參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。2．近5年內(nèi)年度考核至少獲1次優(yōu)秀，提供近5年的年度考核表。6．所教班級在縣級以上統(tǒng)一考試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績、合格率在同類學(xué)校列前2名，提供縣、校兩級成績分析表和班級學(xué)生名冊。說明：①正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。小學(xué)、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別．申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。4．任職崗位問題。提供完整、合格、有效的材料，評審?fù)ㄟ^，只是取得了擔(dān)任該專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，并不代表就擔(dān)任了該職務(wù)，就一定能享受該職務(wù)的待遇。四、相關(guān)要求各級組織應(yīng)切實負(fù)起責(zé)任，根據(jù)職評材料的要求，在學(xué)年度教育教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度考核，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教育教學(xué)管理，進而促進教師隊伍素質(zhì)的提高。(應(yīng)頒發(fā)文件和證書)④將有關(guān)職評工作的文件，傳達到學(xué)校每一位教師，以保證職評工作公正、公開。②適時、適當(dāng)?shù)亟M織教學(xué)比賽和對所屬小學(xué)進行統(tǒng)一的教學(xué)成績檢測，并及時將原始統(tǒng)計分析表發(fā)至學(xué)校。③對上報的送審表格等材料，應(yīng)認(rèn)真核對，填寫完整和清晰，對破格申報的應(yīng)在備注欄內(nèi)注明。以取得最高學(xué)歷計分一次。任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)獎（必須是教育主管部門舉辦的有關(guān)競賽活動）所輔導(dǎo)學(xué)生獲得國家級表彰獎勵記2分，市級1分，（以最高一條計分一次，不重復(fù)計分）任現(xiàn)職以來，在“五優(yōu)”評比中獲得國家一、二、三等獎，優(yōu)質(zhì)課分別記6分，其他類分別記4分；省級一、二、三等獎，優(yōu)質(zhì)課分別記4分，其他類分別記3分；地市級一、二、三等獎，優(yōu)質(zhì)課分別記3分，其他類分別記2分；獲區(qū)級一、二、三等獎，優(yōu)質(zhì)課分別記1分，其他類分別記1；（每類獎項以最高項記分一次，不重復(fù)記分）。課題研究方面，國家級課題結(jié)題、立項的負(fù)責(zé)人分別記5分、3分，課題組成員分別記3分、2分。任。市級課題結(jié)題、立項的負(fù)責(zé)人分別記3分、課題組成員分別記1分、。任現(xiàn)職以來因教育教學(xué)工作成績突出受綜合表彰，獲“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號：國家級記10分，省政府級記8分，地市政府級記6分，縣級人民政府記4分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記2分（本項以得分最高的一條記分一次，不重復(fù)記分）。四、行政經(jīng)歷：校級正職5分，副校級4分，中層干部3分。二、學(xué)歷：在初中任教：研究生6分，本科5分，?？?分。3．縣(市、區(qū))教育行政部門的職責(zé)：①組織對上報材料進行初審，發(fā)現(xiàn)不合格的應(yīng)退回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)不屬實的，應(yīng)進行責(zé)任追究。教研部門的職責(zé)：①規(guī)范論文評選，應(yīng)以文件形式發(fā)出評選通知和公布評選結(jié)果，并頒發(fā)證書。②及時將統(tǒng)一檢測的成績分解到各班級并進行統(tǒng)計分析，形成書面材料，存入教師業(yè)務(wù)檔案。6．關(guān)于計算機問題。5．評、聘關(guān)系問題。各單位在材料上報前必須經(jīng)過公示7個工作日這一程序，公告應(yīng)貼在學(xué)校公告欄內(nèi)或醒目處，并注明材料公示的地點。自2006年起，申報教師專業(yè)技術(shù)任職資格，增加師德專項考核內(nèi)容。三、相關(guān)問題的說明1．申報資格問題。8．獲市級以上優(yōu)秀教育成果三等獎或市優(yōu)秀課二等獎以上，提供獲獎證書。4．省級刊物發(fā)表論文或省級學(xué)術(shù)會議獲獎(宣讀)論文2篇(含課件)，提供刊物原件和會議通知或獲獎證書。7．藝、體教師獲獎：本人在縣級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲三等獎(前三名)1次以上，提供獲獎證書和相關(guān)文件。②在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關(guān)文件和獲獎證書原件)。第四類 教科研 以下7項中，必須完全符合其中l(wèi)項以上一：1．發(fā)表論文：縣城以上教師在市級，農(nóng)村教師在縣級刊物上發(fā)表有一定價值的論文1篇(提供刊物原件)。12．關(guān)愛殘疾學(xué)生 內(nèi)容：①經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)計劃。要求：成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗證，學(xué)校檢測的應(yīng)由校長和教導(dǎo)主任簽名。④典型課例．教學(xué)必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。②班主任實錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學(xué)生獲獎等情況。必須完全符合其中l(wèi)項以上：7．表彰獎勵內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。說明：①聽課和參加研討活動次數(shù)累計應(yīng)符合《標(biāo)準(zhǔn)條件》的要求。6．聽課記錄要求：①近三年的。②典型課教學(xué)由學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)組)組織。4．典型課例教學(xué) 內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計1份。要求：①學(xué)校證明材料必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。④臨時趕制的教學(xué)設(shè)計和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動課無教學(xué)設(shè)計的均不符合要求。④本人撰寫、學(xué)校驗證。④學(xué)校驗證。3．如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。2．各欄目填寫清晰、完整。2．各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。安慶市教育局 安慶市人事局 二00六年三月申報小學(xué)高級教師任職資格材料的具體要求(試行)1．本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》(教人[2005]6號)的精神制定。③教研員應(yīng)安排1/3的時間，到學(xué)校聽課、評課，檢查教師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容并給予指導(dǎo)，此項工作作為教研員的崗位職責(zé)，列入年度考核范圍。⑤應(yīng)按文件要求，組織好典型課例教學(xué)，要求同下。為此，對有關(guān)單位分別提出要求如下： 1．學(xué)校的職責(zé)：①學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)應(yīng)成立有教師代表參加的職評推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組(一般不少于7人)，負(fù)責(zé)對上報材料進行集體審核，確認(rèn)屬實和符合條件后，方可蓋章、上報，有關(guān)材料必須由校長本人簽名，明確責(zé)任人。有了資格，能否擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，一要看單位的職數(shù)，二要按省人事廳規(guī)定的程序，實行競爭上崗(詳見省人事廳[2002]69號文件)。晉升高一級專業(yè)技術(shù)任職資格，應(yīng)在本類別基礎(chǔ)上申報，如中二申報中一，如組織調(diào)動，不在中二崗位的，必須及時轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)聘，申報時應(yīng)提供轉(zhuǎn)崗前后的資格證書和聘書。4．材料公示問題。申報專業(yè)技術(shù)任職資格要求專業(yè)對口或相近，是省人事廳皖人發(fā)[2003]47號文件的規(guī)定，按此規(guī)定，我市中學(xué)職評專業(yè)分為：文科、理科、外語、藝術(shù)、體育五類。自2006年起，申報教師專業(yè)技．術(shù)任職資格，增加師德專項考核內(nèi)容。三、相關(guān)問題的說明1．申報資格問題。8．獲市級以上優(yōu)秀教育成果三等獎或市優(yōu)秀課二等獎以上，提供獲獎證書。4．省級刊物發(fā)表論文或省級學(xué)術(shù)會議獲獎(宣讀)論文2篇(含課件)，提供刊物原件和會議通知或獲獎證書。7．藝、體教師獲獎：本人在縣級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲三等獎(前三名)1次以上，提供獲獎證書和相關(guān)文件。②在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關(guān)文件和獲獎證書原件)。第四類 教科研 以下7項中，必須完全符合其中1項以上：1．發(fā)表論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級刊物上發(fā)表有一定價值的論文1篇(提供刊物原件)。14．關(guān)愛殘疾學(xué)生 內(nèi)容：①經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)計劃。13．評教評學(xué) 內(nèi)容：①學(xué)校開展評教評學(xué)活動和公布測評結(jié)果的文件(通知)。要求：成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗證，學(xué)校檢測的應(yīng)由校長和教學(xué)主任簽名。②平行班級少于3個的不適用本項。③學(xué)校原始統(tǒng)計分析一覽表(分解到班)。②學(xué)生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學(xué)校驗證)。②班級(少先隊、團支部)獲獎，須提供獲獎證書和學(xué)校驗證的工作實錄、個案分析材料和學(xué)校出具的申報教師擔(dān)任獲獎班級班主任(團隊負(fù)責(zé)人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。②分管教學(xué)主任和校長聽本學(xué)科應(yīng)不少于1/3；專任教師聽本學(xué)科應(yīng)不少于2/3。②原始的。②從教以來，集體或本人受到學(xué)校以上表彰的證明。③組織單位驗證的一份《典型課例教學(xué)評審匯總表》。③兼課的學(xué)校行政人員每周教學(xué)工作量應(yīng)不少于4節(jié)。3．教學(xué)工作量 內(nèi)容：①學(xué)校驗證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學(xué)進度撰寫的授課計劃。②教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟(板書設(shè)計)等內(nèi)容；每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學(xué)反思。②原始的。②貫徹素質(zhì)教育思想，有一定見解。說明：1．復(fù)印件、證明無效。第二類《證書》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。一、正常晉升的材料要求第一類《表格》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。②應(yīng)按有關(guān)文件要求，組織好典型課例教學(xué)，并把好質(zhì)量關(guān)，典型課例教學(xué)材料單獨裝袋，注明單位、學(xué)科、申報人姓名，《匯總表》必須驗證?？h級評選通知和評選結(jié)果必須報市教研部門備查。③學(xué)校應(yīng)在年度考核的基礎(chǔ)上，對在教育教學(xué)工作中成績突出的集體和個人進行表彰。7．關(guān)于計算機問題。6．評、聘關(guān)系問題。各單位在材料上報前必須經(jīng)過公示7個工作日這一程序，公告應(yīng)貼在學(xué)校公告欄內(nèi)或醒目處，并注明材料公示的地點。②參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，縣教育局統(tǒng)一組織。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。各級各類學(xué)校、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。說明：①破格答辯在評審期間進行，材料由市教育局人事科直接提交評委會。8．所教學(xué)生參加國家、省級比賽3人次獲獎，其中獲省級一等獎2人次或國家一等獎1人次以上，提供證書或經(jīng)驗證的復(fù)印件及相關(guān)佐證材料，以證明獲獎學(xué)生為申報人所教。5．在有CN刊號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文2篇以上，提供期刊原件(論文也須專家水平鑒定)。二、破格晉升的材料要求1．提供正常晉升的全部材料。6．科技進步或優(yōu)秀成果獎 要求：獲省部級科技進步四等獎、市級二等獎以上或省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎。說明：①教材、軟件必須經(jīng)省級以上教材審定委員會審查通過并在縣以上范圍推廣或正式出版的。3．發(fā)表論文 要求：省級論文，市級教研