【正文】 黨員、工會會員和群監(jiān)員在管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“工會會員責(zé)任區(qū)”、“職工技術(shù)比武、崗位練兵”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和職工隊(duì)伍的生力軍作用，形成班組管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運(yùn)作體系，建立全員、全方位、全過程的督促長效機(jī)制。第三篇：班組建設(shè)調(diào)研報(bào)告班組建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告隨著企業(yè)追求現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)管理的地位越來越重要，作用也越來越大，而班組建設(shè)作為企業(yè)管理中一項(xiàng)重要的工作，也逐步成為企業(yè)管理的關(guān)注焦點(diǎn)。一、公司班組建設(shè)現(xiàn)狀目前，我公司共有班組445個，其中生產(chǎn)類160個；技術(shù)類127個；管理類126個；其他類32個。公司以“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施,由淺入深,逐級推進(jìn)”為總體工作思路。目前，公司共評定優(yōu)秀班組8個，%；合格班組66個，%。因此，對班組建設(shè)工作存在消極抵觸情緒，班組建設(shè)工作不能有效開展；㈡班組內(nèi)部缺乏有效激勵機(jī)制和內(nèi)部競爭，造成部分班組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進(jìn)取心；㈢班組管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化水平較低。㈥班組專業(yè)管理記錄過多。㈦齊抓共管的工作格局還需進(jìn)一步加強(qiáng)。通過對這些最佳做法的收集，整理，使我們對于如何有效解決班組建設(shè)工作中存在的問題和不足有了一個明確的認(rèn)識。班組臺帳記錄的規(guī)范化對班組臺帳記錄進(jìn)行梳理、整合，實(shí)現(xiàn)班組臺帳記錄設(shè)置的規(guī)范化。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合班組管理工作實(shí)際，對《公司班組建設(shè)指導(dǎo)方案（試行）》等進(jìn)行修訂、完善，進(jìn)一步增加可操作性，使各項(xiàng)考核工作落到實(shí)處；同時，進(jìn)一步加大獎懲力度，落實(shí)班組管理各項(xiàng)激勵措施，使各項(xiàng)考核工作取得實(shí)效。一是進(jìn)一步加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)工作，制定班組長培訓(xùn)計(jì)劃，利用電視臺、哈飛報(bào)等多種媒介，豐富培訓(xùn)載體，有效解決工學(xué)矛盾。㈣ 強(qiáng)化班組學(xué)習(xí)意識，努力激發(fā)學(xué)習(xí)力以“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建為載體，激發(fā)班組員工的學(xué)習(xí)力和向心力，著力提高個人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、競爭力，推動班組建設(shè)工作的不斷創(chuàng)新，為提高班組管理水平提供不竭動力。通過結(jié)對，班組間交流工作經(jīng)驗(yàn)和管理心得，有時可互派人員到工作現(xiàn)場，相互支援，相互學(xué)習(xí)。第四篇：班組建設(shè)調(diào)研報(bào)告班組建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告***公司全面貫徹落實(shí)省、市公司班組建設(shè)工作管理標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，以提高班組管理水平，建設(shè)高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，提升企業(yè)核心競爭力，推動公司科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)工作有效開展。制定班組建設(shè)工作工作計(jì)劃和標(biāo)桿班組班組創(chuàng)建工作計(jì)劃。力爭上報(bào)的班組創(chuàng)建為省公司一流班組和標(biāo)桿班組。第五篇：班組建設(shè)調(diào)研報(bào)告專題操作班班組建設(shè)調(diào)研報(bào)告一、班組建設(shè)開展情況，好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和困難？自開展班組建設(shè)工作以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班組堅(jiān)持“全員發(fā)動，抓點(diǎn)帶面，穩(wěn)步深化，全面提升”的工作方針，以班組八大建設(shè)為抓手，全面加強(qiáng)班組管理，通過對基礎(chǔ)工作的梳理，使所有值班員養(yǎng)成喜歡琢磨、善于思考的習(xí)慣，明白了在工作中做什么、為什么做、在哪做、什么時候做、如何做、做到什么程度，使我們的工作質(zhì)量、員工素質(zhì)得到全面的提升。二是“透徹研究二次回路”，提高安措布置質(zhì)量。“兩會”即班前工作安排會，班后工作總結(jié)會，對每值的工作做到面面俱到，根據(jù)班組人員特點(diǎn)合理分工，將工作保質(zhì)保量的完成。二、班組減負(fù)方面。增強(qiáng)班組建設(shè)自覺性，充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營上團(tuán)結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的勞動集體。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項(xiàng)重要的管理工作來看待，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的開展下去。以創(chuàng)建創(chuàng)新型組織為載體，針對班組和職工的實(shí)際，積極開展豐富多彩、健康向上的班組文化建設(shè)活動，依靠活動載體樹立新理念，吸收新文化，營造出開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃、內(nèi)涵豐富的班組氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)員工技術(shù)培訓(xùn)工作，在今后的電力發(fā)展趨勢下，要求我們運(yùn)行人員做到全面發(fā)展，不要緊停留在設(shè)備裝置的表面，要深其原理，今后的培訓(xùn)工作要加強(qiáng)綜自設(shè)備以及應(yīng)急處理方面的學(xué)習(xí)，從而提升班組生產(chǎn)技能，員工素質(zhì)的管理。四、新形勢下如何進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)？面對大運(yùn)行、大檢修的變電工作模式的發(fā)展趨勢，在電力建設(shè)飛速發(fā)展的今天，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)就要求建立班組建設(shè)的常態(tài)機(jī)制。簡化學(xué)習(xí)形式，減少對學(xué)習(xí)記錄等書面材料的硬性規(guī)定與考核，著力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)軟環(huán)境，加強(qiáng)宣傳服務(wù)意識，采用包括建立宣傳網(wǎng)頁、提供貼近班組人員學(xué)習(xí)需求的資料、開展形式多樣的活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發(fā)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。只會增加工作壓力和思想包袱。調(diào)整監(jiān)控方式，強(qiáng)化報(bào)警信息控制。②“提高三個質(zhì)量，強(qiáng)化一個控制”的現(xiàn)場管理舉措，多措并舉提高綜自改造現(xiàn)場的管理。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，開展勞動競賽活動，不斷提升班組人員工作技能和業(yè)務(wù)水平，全面提升班組工作水平。按照標(biāo)準(zhǔn)化工作要求，統(tǒng)一班組工作規(guī)范和各項(xiàng)記錄?？偨?jīng)理和黨委書記任組長，分管副職任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在公司工會，設(shè)專責(zé)1名，同時下設(shè)班組基礎(chǔ)建設(shè)、班組安全建設(shè)、班組技能建設(shè)、班組創(chuàng)新建設(shè)、班組民主建設(shè)、班組思想和文化建設(shè)六個工作組，負(fù)責(zé)班組建設(shè)的日常管理和協(xié)調(diào)工作。綜上所述，通過此次班組建設(shè)調(diào)研工作的開展，使我們進(jìn)一步認(rèn)清了形勢、把握了現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)、明確了方向。可采取“能者為師”、“師徒結(jié)對”、“班組結(jié)對”等多種形式：“能者為師”是在了解班組成員學(xué)習(xí)需求基礎(chǔ)上在班里選出授課人，精心準(zhǔn)備后講課，同時大家互相交流探討，使大家就能主動學(xué)習(xí)想學(xué)的知識，極大提高學(xué)習(xí)效果。同時，公司應(yīng)在招聘員工時，把文化素質(zhì)作為招聘員工的一項(xiàng)重要內(nèi)容。㈢注重班組長選拔，加強(qiáng)班組長能力建設(shè)在班組長的選拔上，要注重選拔事業(yè)心強(qiáng)、有責(zé)任感、德才兼?zhèn)?、具有一定文化素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)、能團(tuán)結(jié)人、又能大膽管理、有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工擔(dān)任。㈡落實(shí)激勵措施、完善考核辦法、加強(qiáng)過程管理 根據(jù)公司相關(guān)文件要求，在認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)提高班組待遇規(guī)定的基礎(chǔ)上，加大班組激勵措施力度，提高班組工作熱情。在管理制度的制定上應(yīng)注重結(jié)合班組工作特點(diǎn)，從符合生產(chǎn)、技術(shù)和管理活動具體要求出發(fā)，明確目的、措施、要求、時間、地點(diǎn)、責(zé)任人，力求完整、簡明扼要、通俗易懂、便于班組成員掌握和執(zhí)行，并注重體現(xiàn)班組人性化管理需求，讓班組員工感到執(zhí)行制度是對自己的關(guān)愛，增強(qiáng)大家遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。㈧班組建設(shè)重在抓落實(shí)，而個別單位在班組建設(shè)管理中形式主義嚴(yán)重，班組安全、設(shè)備、質(zhì)量、6S等管理制度落實(shí)不夠。但班組專業(yè)管理由于是多頭管理，存在問題較多，職能部門對班組記錄要求的種類和格式不盡相同，造成班組專業(yè)管理方面記錄過多，許多記錄存在重復(fù)填寫現(xiàn)象，且有的不能結(jié)合班組工作實(shí)際。班組管理創(chuàng)新力度不夠，特別是先進(jìn)管理理念和管理方法的引入方面；㈤優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣、宣傳工作不深入。個別班組在做好“規(guī)定動作”的同時，初步形成了班組特色。公司以基礎(chǔ)管理為主線，結(jié)合“六型”班組的創(chuàng)建，制定下發(fā)了《2011年班組建設(shè)主要工作任務(wù)參考標(biāo)準(zhǔn)》，基層單位根據(jù)此份標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合各自實(shí)際和工作特點(diǎn)有選擇的增加或減少考核小項(xiàng)，有效的提高了操作性和實(shí)效性。并成立了以董事長、黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)抓好班組建設(shè)工作，對穩(wěn)定一線員工隊(duì)伍，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力，提高企業(yè)基礎(chǔ)管理水平和員工綜合素質(zhì)，確保各項(xiàng)生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作有序開展具有十分重要的意義。班組建設(shè)是一項(xiàng)長期的、穩(wěn)定的工作。加強(qiáng)班組建設(shè)的過程管理，將過程管理開展情況作為考核各單位班組建設(shè)工作的重要內(nèi)容，促進(jìn)各單位認(rèn)真做好過程管理工作，經(jīng)常深入一線班組進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促，及時發(fā)現(xiàn)班組在各項(xiàng)管理工作中存在的問題，及時發(fā)掘班組管理中的創(chuàng)新成果和亮點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到常態(tài)化管理要求，不斷提高班組的安全管理、文明生產(chǎn)、基礎(chǔ)管理、綜合管理和專業(yè)管理工作水平?！鞍嘟M結(jié)對”是與兄弟班組開展互學(xué)活動，雙方定期進(jìn)行集中活動。三是做好創(chuàng)建省、集團(tuán)公司級一流班組和班組長工作。大力宣揚(yáng)班組工作成績、先進(jìn)事跡、典型經(jīng)驗(yàn)等，使員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和自豪感。三是要提倡人本管理。二是要強(qiáng)化班組自主管理。通過全面打造學(xué)習(xí)型班組，開展“提素質(zhì)工程”活動，以員工教育培訓(xùn)中心和區(qū)科培訓(xùn)基地為平臺，按專業(yè)、按需求、按計(jì)劃組織開展各種培訓(xùn)和勞動競賽活動，對員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、安全操作培訓(xùn)。建立班組長動態(tài)管理制度，形成優(yōu)勝劣汰、優(yōu)中選優(yōu)的用人機(jī)制，充分調(diào)動班組長的工作積極性。要定期舉辦班組長培訓(xùn)班，給班組長充電。（二）加強(qiáng)提高班組隊(duì)伍的整體素質(zhì) 一是提高班組長隊(duì)伍的整體素質(zhì)。安全生產(chǎn)工作作為煤炭企業(yè)的核心工作，縱觀安全事故的發(fā)生，大多數(shù)發(fā)生在班組，且第一現(xiàn)場在班組。沒有對班組的專項(xiàng)考核獎勵政策，而且對班組的考核存在不嚴(yán)肅、力度小的問題，對班組的獎勵力度也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。文化氛圍不濃。班組管理不規(guī)范。公司有很多成績不錯的班組，但真正能拿出手的不多。活動多，實(shí)效少。班組在工作現(xiàn)場，不管作業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化，班組無權(quán)改變作業(yè)計(jì)劃，只有向區(qū)隊(duì)、調(diào)度室