【正文】 不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)〔季謺r(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻開(kāi)局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走開(kāi)黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開(kāi)白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。留有退路的攻擊意味著即使攻擊失敗，仍然不至于輸棋。第二篇：五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)—于紅一、指導(dǎo)思想：五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。三、活動(dòng)目標(biāo)：①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。2．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。五、活動(dòng)對(duì)象：白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生?，F(xiàn)將本社團(tuán)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、基本情況參加本學(xué)期五子棋社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自全校的32名學(xué)生，他們都自覺(jué)按照老師的要求，在每星期三下午社團(tuán)活動(dòng)課自覺(jué)集中在三年三班教室里開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。學(xué)會(huì)參加家庭、學(xué)校及社會(huì)上組織的各種比賽的方法和注意事項(xiàng)，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。人數(shù)是比較多的，這得益于五子棋的簡(jiǎn)單易學(xué)，會(huì)的人較多。輔導(dǎo)前都在網(wǎng)上尋找案例，然后結(jié)合自己的體會(huì)，有條理的演示給學(xué)生。我相信，今后我們的五子棋社團(tuán)活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。仔細(xì)想想也是挺有寓意的?；顒?dòng)目的：豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。參與對(duì)象：我院所有學(xué)生。十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過(guò)抽簽進(jìn)行分組,分為2組,每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。l 對(duì)弈規(guī)則：雙方猜拳，贏得一方選黑棋，黑棋先走。，可向裁判提出。講解棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋影碟教學(xué)方法：引導(dǎo)幼兒觀看影碟。五 子 棋 教 育 活 動(dòng)（四）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)五子棋的基本陣法（2）教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)方法：出示圖片，講解五子棋的基本陣法1（1）斜三陣：斜三陣是在民間廣泛流傳的開(kāi)局之一，它的變形極多，變化十分有趣。五子棋教育活動(dòng)（五）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)五子棋的基本陣法（5）教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)方法：出示圖片，講解五子棋的基本陣法圖3（1）長(zhǎng)勾陣：如圖3所示，長(zhǎng)勾陣形似一個(gè)勾形，它也是由斜三陣變化而來(lái)。評(píng)選小棋手。圖8（3）燕陣：如圖8所示，黑方以“恒星”開(kāi)局，直至黑9定形。組織幼兒兩人一組進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)方法：教幼兒學(xué)習(xí)《五子兵法》先手要攻，后手要守。守取外勢(shì)，攻聚內(nèi)力。初盤(pán)爭(zhēng)二，局終搶三。斜線為陰，直線為陽(yáng)。己落一子，敵增一兵。出示圖片，講解〈五子兵法〉的分解圖如圖1所示，黑方以“長(zhǎng)星”開(kāi)局，白4斜成二。至盤(pán)面 的白8之時(shí)，黑方的先手之利已穩(wěn)握在手，五子兵法云“先手要攻”此刻已見(jiàn)分曉。黑15活三；白16防守。圖2所示的兩個(gè)圖形，左上方為白棋四子之間成馬步相連，組成了一個(gè)“八卦陣”；中間為黑棋三枚組成一個(gè)三角，注意這里不是“圍棋”中的“愚形三角”，在五子棋中成角形的棋容易聚集力量發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。白方愚昧地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，忘記了“后手要守”的原則，并且不顧后果，多次沖四，使“留三不沖，變化萬(wàn)千”的兵法旨要流失喪盡。五子兵法曰“己落一子，敵增一兵。白48只得守于黑方的沖四活三叫殺點(diǎn)。圖4所示，黑方以“斜月”開(kāi)局，白4小飛防守。在此開(kāi)局階段，白方完全符合“后手要守，守取外勢(shì)”的五子兵法要旨。黑15斜活三；白16防守。黑23阻攔；白24沖四出頭。圖4圖5圖5所示，在于闡明“不思爭(zhēng)先，勝如登天”的道理。黑9防守；白l0等著，似佳實(shí)劣。黑15中間斷白(錯(cuò)著!應(yīng)從a位沖四，再走b位沖四活三，先勝)，此時(shí)，應(yīng)留意“攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化”。白22跳三；黑23中間斷白，從此決無(wú)爭(zhēng)先之機(jī)，可惜！五子兵法云“不思爭(zhēng)先，勝如登天”，黑方多次均有沖四連殺的機(jī)會(huì)，都被錯(cuò)過(guò)。幼兒五子棋比賽規(guī)則猜拳 勝者執(zhí)黑先行，從棋盤(pán)中心點(diǎn)相互順序落子。比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽，采用循環(huán)制。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。當(dāng)對(duì)方棋子三個(gè)連在一起時(shí)，就要截住對(duì)方的棋子。指導(dǎo)建議：鼓勵(lì)幼兒以不同的位置為起點(diǎn)。棋子橫向、縱向和斜向連成五個(gè)即為贏家。培養(yǎng)幼兒對(duì)下五子棋的興趣。如分不出勝負(fù)則定為平局，每平一局則加賽一局，依此類(lèi)推。白34沖四活三，勝定。白18活三；黑19阻攔。黑13斜活三，同時(shí)中間斷白跳三。黑5中間斷白，同時(shí)成二；白6阻黑，同時(shí)斜成雙二。黑27防守；白28斜活三。黑19中間斷白；白20活三。黑11沖四；白12必應(yīng)。白6小飛再守；黑7活三。白50防守已無(wú)益；黑51沖四活三，勝定。黑45斜活三；白46阻擋。此刻，黑方已到“攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化”的時(shí)候；倘若黑43著于a活三，但是因白42已守于要點(diǎn)，所以在左上方黑方發(fā)：展不大。所謂“八封易守，成角易攻”。黑19斜活三；白20阻黑，同時(shí)斜話三，但是晚一步。黑11再斜活三；白12阻攔。黑7阻擋，同時(shí)成雙二。勢(shì)已形成，敗即降臨。連三連四，易見(jiàn)為明。多個(gè)先手，細(xì)算次先。阻斷分隔，穩(wěn)如泰山。攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化。五子棋教育活動(dòng)（七）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《五子兵法》，觀察圖解，使幼兒進(jìn)一步掌握下五子棋的技能。圖9（4）八封陣如圖9所示，黑黑3；黑黑黑黑11……每一個(gè)黑子與黑子之間均呈日形“馬步”相連。圖7（2）劍陣：如圖7所示，黑方以“花月”開(kāi)局，黑5與白6交換之后，已形似一柄短劍；黑7再?zèng)_四，劍身加長(zhǎng)；白8必應(yīng)，更酷似一柄尖端白光閃閃的長(zhǎng)劍。圖5（3）雙四角陣：如圖5所示，黑方l、7與白方8均形成四方形陣式，實(shí)際上，此陣亦是由“四角陣”變化而來(lái)。組織幼兒兩人一組進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料教學(xué)方法：提出要求，讓幼兒互相練習(xí)下五子棋，教師給予具體指導(dǎo)。五子棋教育活動(dòng)（二）教學(xué)目標(biāo)：觀看五子棋影碟，讓幼兒了解五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒對(duì)下五子棋的興趣?；顒?dòng)分工：宣傳部：由宣傳部人員在活動(dòng)進(jìn)行之前繪制好宣傳海報(bào)，并分別在各宣傳欄張貼組織部：負(fù)責(zé)名單統(tǒng)計(jì)和短信發(fā)送，負(fù)責(zé)清點(diǎn)棋具，并予以整理帶回