【正文】 項(xiàng)與求和第2周——三角函數(shù)的概念；三角函數(shù)的恒等變形；三角函數(shù)中的求值問(wèn)題第3周——三角函數(shù)的性質(zhì)；y=asin（ωx φ）的圖象及性質(zhì)；三角形內(nèi)的三角函數(shù)問(wèn)題；三角函數(shù)的最值、綜合應(yīng)用第4周——向量的基本運(yùn)算；向量的坐標(biāo)運(yùn)算；平面向量的數(shù)量積第5周——正弦和余弦定理；解三角形；綜合應(yīng)用第6周——不等式和一元二次不等式第7周——二元一次不等式和簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃；綜合應(yīng)用第8周——簡(jiǎn)單幾何體的三視圖和直觀圖；柱體、椎體和球體的表面積和體積第9周——空間兩條直線的位置關(guān)系；線面平行和垂直的性質(zhì)和判定定理第10周——空間中角與距離的解法；空間向量運(yùn)算及在立體幾何中的應(yīng)用第11周——復(fù)習(xí)，章節(jié)訓(xùn)練第12周——復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練；期中考試第13周——直線的方程；兩條直線的位置關(guān)系；圓的方程第14周——直線與圓的位置關(guān)系；綜合應(yīng)用第15周——橢圓；第16周——雙曲線；拋物線第17周——直線和圓錐曲線；軌跡；綜合應(yīng)用第18周——排列與組合；.二項(xiàng)式定理；第19周——等可能事件的概率；有關(guān)互斥事件、相互獨(dú)立事件的概率；綜合應(yīng)用第20周——離散型隨機(jī)變量的分布列、期望與方差；統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用；獨(dú)立性檢驗(yàn)第21周——算法第22周——綜合訓(xùn)練三、具體要求：科學(xué)安排，狠抓落實(shí)。多互相聽課，吸取他人優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高復(fù)習(xí)效率，在可能的情況下盡快統(tǒng)一一種可行的、科學(xué)的復(fù)習(xí)模式。作業(yè)要求：堅(jiān)持三輪都有單元測(cè)試的做法。小學(xué)生三年級(jí)日記50字5一、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，讓學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用。通過(guò)講解理論知識(shí)，引入實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。針對(duì)典型問(wèn)題，進(jìn)行解題指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生掌握解題方法和技巧。認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)一些典型的實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)例演練，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和課堂互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂表達(dá)和互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。多媒體教學(xué)設(shè)備和軟件，用于輔助教學(xué)和演示。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取高考的`優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標(biāo)。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問(wèn)題。四、提高學(xué)生的解題能力數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。填空題只寫答案，缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。六、做好試卷評(píng)析工作學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn)、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖。優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好，習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)能力的提高，提升綜合解題能力加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。(2)利用電腦課件和積件，突破教學(xué)難點(diǎn)。(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點(diǎn)。五、教學(xué)措施以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。我們要想盡一切辦法，搞到長(zhǎng)沙市的考試試題，特別是平時(shí)的練習(xí)題，進(jìn)行研究。能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納、整理和分類，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型。要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。 避免呆板的試題。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要真正理解，并且理解準(zhǔn)、透。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)中要讓學(xué)生明白：第二輪復(fù)習(xí)，通常稱為“方法篇”。找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問(wèn)題。第三輪復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月的時(shí)間，也稱為“策略篇”。③養(yǎng)成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對(duì)命題者想要考我什么，我應(yīng)該會(huì)什么，做到心知肚明。鎖定重中之重，掌握最重要的知識(shí)到爐火純青的地步。⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考六、目標(biāo)承諾畢業(yè)會(huì)考通過(guò)率不低于95%。一、習(xí)題練習(xí)我把給學(xué)生的練習(xí)題氛圍兩部分，一部分是課堂練習(xí)題，一部分是課后練習(xí)題，課堂練習(xí)主要是通過(guò)在課堂練習(xí)的題目，課后也是如其名是在課后給學(xué)生們加以鞏固的習(xí)題，課堂的習(xí)題主要以是一些性學(xué)習(xí)的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)短短的課堂時(shí)間，學(xué)生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂，因此，在課后的時(shí)候需要給他們一些練習(xí)，通過(guò)練習(xí)題加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，因?yàn)閷?shí)在課堂上，有什么問(wèn)題我也可以及時(shí)給與解決，這樣就可以讓他們吧自己不明白的問(wèn)題通過(guò)練習(xí)反饋給我，當(dāng)然這些課堂練習(xí)作業(yè)我并不會(huì)直接收上來(lái)，而是會(huì)在課堂上讓學(xué)生做完，然后從中抽調(diào)一些人隨機(jī)的回答問(wèn)題，最后并把這些習(xí)題再講一遍加深印象，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象，課后鞏固，雖然在課堂上學(xué)生們掌握了，但是那只是短期記憶，還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補(bǔ)充，讓他們牢記知識(shí)重點(diǎn)。三、改正易錯(cuò)我所做的一切都是找到學(xué)生們的問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題就必須改正，學(xué)生們每掌握就是問(wèn)題，要是他們掌握就是改正，因此對(duì)于一些主要的題目知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們每掌握的我們就要再次講一遍，把這個(gè)只是點(diǎn)讓學(xué)生們吃透，弄明白，不讓他們一直渾渾噩噩，做好錯(cuò)題記錄，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己收錄錯(cuò)題，當(dāng)然把錯(cuò)題答案給出解決時(shí)必須的。二、高考要求高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體，著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。注重應(yīng)用題的考查，20xx年文科試題應(yīng)用有3道題，共28分。堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。(2)典型例題：一般4道題，例1為基礎(chǔ)題，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法，由學(xué)生上臺(tái)演練。(3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問(wèn)題，典型問(wèn)題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題。當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天、每月過(guò)關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，努力提高考試的效率。六、過(guò)關(guān)題、典型題出題安排(1)三角函數(shù)(2)不等式(3)數(shù)列(4)復(fù)數(shù)、排列組合、二項(xiàng)式定理(5)立體幾何(6)解析幾何注意事項(xiàng)每章結(jié)束以前一周出好試題，交備課組討論，定稿后負(fù)責(zé)印好試卷，分發(fā)到班。二、計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)順序：（1）集合與簡(jiǎn)易邏輯→不等式→函數(shù)→導(dǎo)數(shù)（含積分）→數(shù)列（含數(shù)學(xué)歸納法、推理與證明）。同時(shí)搞好每個(gè)單元的跟蹤檢測(cè)，注重課本習(xí)題的改造，單元存在的問(wèn)題在月考中去強(qiáng)化、落實(shí)。第三輪復(fù)習(xí)順序：每周一次模擬考試→查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練→規(guī)范答題卡訓(xùn)練。這樣才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確?；A(chǔ)和方法扎實(shí)，同時(shí)盡可能縮短第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，給后面的拔高和思維的反復(fù)訓(xùn)練提供足夠的時(shí)間。本屆高三的教研活動(dòng)以高考中的知識(shí)專題為主，如高考考什么？怎樣考？同時(shí)確定專題專人發(fā)言，并提供這方面的試題集。努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱的這一部分學(xué)生，通過(guò)重視、關(guān)注、關(guān)心、個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，確保升學(xué)率和平均分的提高。開展說(shuō)課資源教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動(dòng)，做好教學(xué)工作的根本保證。小學(xué)生三年級(jí)日記50字13一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo)，深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依賴集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。四、詳細(xì)方法措施，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。、講評(píng)，教材作業(yè)、訓(xùn)練課內(nèi)完成，課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。批改作業(yè)精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的39。我們備課組，重點(diǎn)抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都不掉隊(duì)。備課組要定期進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。我們還采取“走出去”的形式。擴(kuò)展資料：小學(xué)生日記50字寫寫幫文秘助手()之小學(xué)生日記50字小學(xué)生日記50字作文書在我家里，最多的是作文書，因?yàn)槲蚁矚g看作文書，當(dāng)然，一大部分我都看完了！我喜歡看想象篇，因?yàn)榉浅Ｓ腥ぁ?月25日星期六晴小蝴蝶：我們家廚房里飛來(lái)了一只蝴蝶，它有一雙雪白雪白的翅膀，翅膀上還有兩個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，很漂亮也很神氣，后來(lái)我們把它放走了，看它在藍(lán)天下飛翔，我真為它高興。乒乓球是中國(guó)的驕傲哦。7月6日星期三雨昨天，我去學(xué)游泳，我們先學(xué)的悶水，把頭悶在水里數(shù)，從二十到三十再到四十，然后學(xué)在水里漂起來(lái)，就是先把頭悶到水里，把手和腿放直以后就漂起來(lái)了。一到夏天，人們就喜歡我。7月13日星期三晴蒸飯包油條：今天的早飯是蒸飯包油條，是先把一團(tuán)蒸飯拿出來(lái)放在一塊布上鋪平，然后人家會(huì)問(wèn)你是要咸菜還是要糖，放好了之后，再放一根油條，用布包起來(lái)一擰，把布拿掉，就可以吃了。包括尊重個(gè)人日記的隱私，只有在日記主人允許的情況下，方可看其日記，亦不可以偷看人家的日記。不過(guò)，由于新一代的思想轉(zhuǎn)變，所以網(wǎng)上公開日記漸漸普及起來(lái)，甚至發(fā)展成結(jié)合多媒體多元化的部落格。公開日記隨著互聯(lián)網(wǎng)的流行，網(wǎng)上日記漸漸流行，寫網(wǎng)上日記的人大都認(rèn)同以互聯(lián)網(wǎng)公開個(gè)人軼事的原則，透過(guò)網(wǎng)上日記向各方人士表達(dá)感受。日記道德日記是最私人﹑最隱私的一種將自己的內(nèi)心感受諸之筆墨的表達(dá)方式。水壺的兩邊穿著一條繩子，可以背在身上。7月7日星期四多云叫電風(fēng)扇：我叫電風(fēng)扇，我有三條腿，圓圓的身體，轉(zhuǎn)起來(lái)很涼快。吃在嘴里冰冰的，甜甜的，我喜歡小布丁。6月28日星期日晴我叫乒乓球：我叫乒乓球，我有一個(gè)很大很大的手，腦袋很小，年紀(jì)可不小了。作文書里面的內(nèi)容真是豐富呀！我的愿望我有許多愿望，但我不知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)！我好想有臺(tái)電視機(jī)，因?yàn)?，媽媽不給我看電視！我好想考一次一百分，因?yàn)槲疫€沒(méi)有嘗試過(guò)這種快樂(lè)的滋味！我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)?，有些事情媽媽還不讓我做！考試成績(jī)今天，發(fā)期末考試成績(jī)了，我很緊張又很怕，因?yàn)?，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語(yǔ)文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！唉，我這次的語(yǔ)文成績(jī)好差呀！小學(xué)生日記50字大全6月24日星期五晴一秒，一分，一個(gè)小時(shí)，一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，十年。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作。每一次參加人員都有收