小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)體會(huì)(文件)
【正文】 教育內(nèi)容。第二，三讀：讀指令語(yǔ)、讀題目、讀圖。let’s talk板塊此板塊教學(xué)45個(gè)話輪的情景對(duì)話。此板塊的教學(xué)目標(biāo)：第一，能聽懂對(duì)話大意。第五，能在提示下寫出簡(jiǎn)短語(yǔ)句。第五篇：小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)大川學(xué)校趙妍9月17日，在我縣進(jìn)修學(xué)校組織了全縣小學(xué)英語(yǔ)教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10176。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，善學(xué)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)高。第二，關(guān)注句與句之間的邏輯結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解語(yǔ)篇構(gòu)成。第三，能正確朗讀所學(xué)對(duì)話。第一，多采用針對(duì)對(duì)話細(xì)節(jié)提問(wèn)的方式，操練主句型。第二，根據(jù)聽力要求調(diào)整技巧，勾畫做好筆記。通過(guò)完成聽力活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠體驗(yàn)新句型，還能獲得對(duì)話部分的人物及場(chǎng)景信息，為進(jìn)入正式的對(duì)話學(xué)習(xí)做好更充分的準(zhǔn)備。使用方法：第一，可以通過(guò)觀察圖片感知語(yǔ)用環(huán)境，適時(shí)引入A,B部分的教學(xué)內(nèi)容。這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，我有幸去衣錦小學(xué)參加了六年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)。學(xué)英語(yǔ)不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范書寫，讀背，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)以致用，要有“英語(yǔ)思維”，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人交流。六年級(jí)面臨的是首次改革的新教材，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題不僅是內(nèi)容較以往更多，而是滲透在文中的單詞。如郭曉莉老師，她在教學(xué)Unit 3 Food and Health Part B 時(shí)，用“Jump and read”讓學(xué)生讀單詞，這樣做既能關(guān)注全體學(xué)生，又能活躍課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以下談?wù)勛约涸诖舜?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1