【正文】 。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。2）在班級日常管理方面我能在班任吳老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了班級活動。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。對與這類學生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。一開是比較緊張的，對知識點的把握也不是很好，也弄不清楚哪個是重點，哪個是難點，對于初二學生的思維也很難把握。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。各種活動頂崗期間我趕上了學校舉辦的運動會和秋游，我所在的班級的學生都積極參加，在運動會中獲得了初二年級組團體總分第一的好成績。同時，它也使我真正體會到做一位老師的樂趣。但一星期之后，由于某些原因，學校安排我教初二（3）班、二（4）班的科學。作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理中。在實習期間，我堅持每天早晨7點之前到辦公室，然后等他們下課之后就到寢室去看望她們，一邊吃飯一邊聊天，了解他們的基本情況，剛開始一個星期，很難把他們的名字和人匹對起來，還真有點尷尬。有時候看到學生在倒垃圾時比較粗心，垃圾沒有完全掃到畚箕里面，或者掃地的同學沒有注意到角落里，我都會跟他們說，因為成功在于細節(jié)，日常的行為習慣可以影響人的一輩子。班上總會有些比較特殊的學生，他們比其他學生更難了解把握，在跟他們交流的過程當中也碰到了很多困難，不過這正是一種挑戰(zhàn)，在洪老師的指導(dǎo)下，我克服了一道道的難關(guān)，收獲不少。功夫不負有心人，我們獲得了第一名。同學們在運動場上那種“咬牙”的精神永遠都會銘記在心中。因為這是春雨的聲音。但是在上實驗課時，為在一個比較大的實驗室里面上，而我的聲音又比較小，再加上沒有經(jīng)驗，沒有組織好，所以第一堂實驗課《質(zhì)量的測量》上得不成功，不理想。初二學生個子都比較高，站在他們之間，我顯得那樣的渺小，再加上是女實習生，學生 “欺軟怕硬”的本性就表現(xiàn)得很明顯，所以課堂紀律是我遇到的最大的問題。當然，在教學方面還存在著很多的問題，不過這些正好成為了我以后努力的目標和方向。這段時間雖然短暫，可確實是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，在即將結(jié)束的時候，我感覺到自己有了一點勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我會走得更遠，為一個美好的未來而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！第五篇：師范生頂崗支教實習報告總結(jié)3頂崗支教總結(jié)頂崗實習支教是XX師范大學的一項重大舉措，為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學習，學校在我們大四的實習時間到各個學校頂崗支教。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。完成教育調(diào)查1份，《優(yōu)秀教師先進事跡和班級管理的調(diào)查》。在第二章《觀察生物》的教學時基本上是自己的思路上課，提前一天寫教案，修改集體教案，第二天早上，請指導(dǎo)老師指正，提出修改意見，然后再進行教學。對于課堂管理上，也從指導(dǎo)老師那學到了一些方法。對于科學探究題的講解，先請同學發(fā)言，聽聽學生的思路，然后進行指正，最后給出自己的答案，這樣就調(diào)動了學生的積極性，同時也對他們的答案進行了指正，增強了學生做探究題的興趣。聽了諸多位老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風格，學到了很多不同的教學方法。在實習的最后一周，由于金老師生病，我到一班、二班進行代課，又接觸了100多名學生，同時給自己的實習生活畫上了圓滿的句號。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的日常管理：班級早讀的管理、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復(fù)學的管理，這些看似平常的細小的管理將影響一個集體的發(fā)展。由于初一年級的學生集體性和紀律性還不強，所以一定要時刻督促，促進學生養(yǎng)成良好的習慣，形成集體的榮譽感。對于放學的管理，就是要督促值日生完成值日工作，并關(guān)窗、鎖門，確保班級財產(chǎn)安全。生活方面在生活上，我們實習小組的同學相互關(guān)心，相互照顧。學校的午飯也很豐盛，營養(yǎng)搭配很好，很喜歡學校的飯菜。相信在不久的將來，我會成為一名合格的人民教師。三、存在問題與今后設(shè)想在這兩個月時間里，雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高，但仍需改進，尤其是自己上課時語言的起伏還不夠，在今后的工作中要不斷加強。在天氣突然變冷時，章老師打給我電話，問我需不需要她給我?guī)б路?，鄭老師也是如此。在實習期間，召開了三次主題班會，第一次就是《我的未來不是夢》班歌的學習和自己夢想的暢談。要從早操中對學生進行教育，對于眼保健操也是如此。對于班級衛(wèi)生的管理，由于處于甲流高發(fā)期的特殊時期，更要加強衛(wèi)生的打掃與管理，保持教室的通風，督促值日生做好衛(wèi)生保潔工作，同時要求每個學生搞好自己的個人衛(wèi)生，包括教室內(nèi)自己周圍的衛(wèi)生。很感謝他們。在課后，也得到了眾位老師的好評。在教學過程中，教師以提問的形式調(diào)動學生思考問題，積極參與課堂，進行師生互動，同時，對于學生回答的問題進行點評，指出優(yōu)點和缺點。進入教室就要嚴肅，樹立自己的威嚴，在適當?shù)臅r候發(fā)一次威，這樣學生就會對老師有一定的畏懼感，就不會在課堂上擾亂。在與學生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學進行配合，同學積極發(fā)言，形成了良好的課堂氛圍。這樣等同于簡單的復(fù)制，沒有自己的上課思路和風格。實習2個多月很快就要過去了，回憶實習的日子我的心情很復(fù)雜，但實習的日子過得很充實，收獲很大，總結(jié)如下：一、實習的基本情況我是XX實習分隊的一員，在XX第二中學頂崗實習，在七年級7班實習教授《科學》（浙教版）上冊。我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。感覺到了太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不容易。我也同樣進行教學反思：剛開始到學校的時候，因為沒有教學經(jīng)驗，所以首先想跟學生之間走得近一點，不嚴肅，所 以每次上課都不管我說出什么嚴厲的話，他們都當作開玩笑。后來經(jīng)他跟我說：實驗課前應(yīng)該先跟他們講清楚實驗室的規(guī)則，到了實驗室后，先要讓他們明確實驗?zāi)康?，然后稍微提示今天實驗該怎么做，然后再讓學生動手操作，這樣的話整個課堂就會顯得有組織性。從學生變?yōu)槔蠋?，從被呵護者變?yōu)楹亲o別人，這角色的轉(zhuǎn)換，要付出很多的努力與艱辛。教學工作教師就好比春雨——潤物細無聲。跳長繩中我們獲得了全校第一名，學校還會把成績作為下一屆的記錄，這是我們?nèi)?）班的驕傲，因為這是大家共同努力的結(jié)果，這是我們班同學團結(jié)的象征。我每次去教室或?qū)嬍視r，都要問問學生的想法，然后跟他們一起討論設(shè)計，雖然馬上就要進行初三的第一次月考，但是大家在吃飯的時候討論的激情一點也不受影響，都積極響應(yīng)。有時候班主任會給我機會，把這種事情交給我去處理。中午會到教室去督促他們早點準備上課，偶爾有學生問其它學科的問