平凡的崗位中追求卓越的自我(文件)
【正文】 關(guān) 系與外出務(wù)工人員進(jìn)行聯(lián)系，把他們在外省務(wù)工的親朋好友推薦到建行來。游謨廷還和客戶經(jīng)理一道充分發(fā)揮現(xiàn)有客戶經(jīng)理平臺(tái)，對現(xiàn)有VIP客戶進(jìn)行摸底，對貢獻(xiàn)大、潛力大的VIP客戶進(jìn)行重點(diǎn)回訪，了解其金融需求，充分挖掘其潛力，取得了可喜成績，其中有一個(gè)客戶一次性從他行轉(zhuǎn)來存款1400多萬元，該客戶存款余額已達(dá)到2200多萬元。經(jīng)過努力，把大量的建筑商和煤老板吸引到了錦程所，吸儲(chǔ)4300多萬元。建行給了我們這樣好的工作平臺(tái)，優(yōu)厚的待遇，沒有理由不好好工作”。在工作崗位上，游漠廷是一顆鉚釘，在員工心目中，他是一個(gè)榜樣，他是一面旗幟，用平凡的工作書寫著對建行事業(yè)的滿腔赤誠，他深深地愛著建行這塊沃土，用自己智慧的鐵犁不輟地耕耘著，相信他辛勤的汗水換回的將是豐碩的果實(shí)。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求?？梢赃@樣說，我們教師所從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是在這個(gè)平凡的崗位上，我們能培養(yǎng)出一代又一代的人才，他們遍布了祖國的各個(gè)地方，也分布在各個(gè)領(lǐng)域，教育他們就是我們活在這個(gè)世界上最大的使命，也是我們?nèi)松淖非蟆＿@本就是我們的職責(zé)，這條道路上是永無止境的。唯有把工作做當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入其中，才是正確的選擇。我的教師生涯平凡偉大，此時(shí)此刻，我忍不住要在這個(gè)講出我一生的承諾：我做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫助祖國的未來蓄積力量；我做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，幫助孩子們飛向未來；我做一個(gè)平凡的孩子王，和我所帶領(lǐng)的學(xué)生們一起展翅飛翔。我為自己在平凡的崗位上所做的每一件小事而感到自豪。當(dāng)時(shí)，上級擔(dān)心有線通信會(huì)中斷，讓我們每天二十四小時(shí)與軍區(qū)保持無線暢通。我們呼叫一直持續(xù)到十點(diǎn)四十分還是沒有與總參取得聯(lián)系。那份喜悅簡直不亞于自己在比武中奪冠時(shí)的心情。第五篇：在平凡中追求卓越在平凡中追求卓越——電影《雨中的樹》觀后感當(dāng)聽說學(xué)校要組織大家去看一部叫《雨中的樹》的電影的時(shí)候，很多人都認(rèn)為是一部紅色電影，所以有些人也就沒有去。這些故事，是每一個(gè)基層干部群眾都會(huì)遇到的。這在現(xiàn)代社會(huì)難能可貴，也注定了李林森的平凡而卓越。一個(gè)優(yōu)秀的黨的干部，必然多多少少要減少與家人團(tuán)聚的樂趣，壓縮本該屬于自己的時(shí)間和享受，為黨和人民的事業(yè)義無反顧地?zé)o私奉獻(xiàn)。但組織部也僅此而已，能走多遠(yuǎn)、能飛多高，那全由干部、黨員、人才自己的表現(xiàn)決定。李林森的思想和精神必定不朽，他詮釋的不僅是組織部長的風(fēng)范，也濃縮和展現(xiàn)了當(dāng)代中國黨員干部的形象。正如李林森說的，人生是一條河。如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能夠更加慎重地面對自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個(gè)社會(huì)通向美好未來的道路就會(huì)越走越寬。將這么多真實(shí)的、平凡的、親切的事串連在一起，展現(xiàn)出來的就不再平凡。這部電影讓我深有感觸，并為電影主人翁李林森同志感動(dòng)和落淚。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都是平凡的，并且在平凡的崗位上做平凡的工作，沒有鮮花，沒有掌聲。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，鼻尖上不知不覺滲出許多細(xì)小的汗珠，可腦海里還是一片空白，凝重的氣氛壓得人喘不過氣來。雖說是一名老兵，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但聯(lián)絡(luò)統(tǒng)帥部還是第一次，心里一點(diǎn)底都沒有。記得有一件事，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的?！痹谄椒仓凶非笞吭?，是每一位英雄模范成長的共同規(guī)律?！边@是對教師的真實(shí)寫照，從我們第一天選擇成為一名教師開始，我們就必須選擇平凡，接受平凡。因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)位置上，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對待應(yīng)做的工作。孟二冬教授，傳道，授業(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實(shí)情懷。在教師這個(gè)崗位上，我們要面對不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對這些學(xué)生們，教師必須發(fā)揮主動(dòng)性，必須愛崗敬業(yè)，才能對得起這份事業(yè)，才能對得起學(xué)生以及他們的家長。二○一一年二月二十二日第三篇：平凡的崗位卓越的追求平凡的崗位，卓越的追求教書育人終不悔，三尺講臺(tái)寫春秋！曾記否，初上講臺(tái)，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)！有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位作出了不平凡的貢獻(xiàn)。他時(shí)刻關(guān)注每一位同志的工作表現(xiàn)，把自己一些好的工作方法和服務(wù)技巧與大家一起分享，不斷提高員工的思想水平和工作能力。他每到一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，都用自
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