【正文】 小的進(jìn)步與提高。具體目標(biāo)：一、認(rèn)知：進(jìn)一步區(qū)分平、翹舌音，前、后鼻音，說話口齒清楚。樂意聆聽不同形式的兒童文學(xué)作品，情感能隨作品情節(jié)的發(fā)展而變化。學(xué)習(xí)用唱歌、繪畫等方式來表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。經(jīng)過上學(xué)期的時間，我班的幼兒繪畫水平有了一定程度的提高，特別是色彩運(yùn)用方面進(jìn)步明顯。知道這樣在各種大小不相同的紙面上開展繪畫活動。妥善放置，保管和使用美術(shù)工具。四、表現(xiàn)和創(chuàng)造：能按自己的醫(yī)院，畫自己聽到的、看到的、想到的東西。善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)。善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成教育內(nèi)容，保護(hù)和培植幼兒可貴的好奇心和探索興趣。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。支持兒童互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如值日生工作，家庭清潔衛(wèi)生工作，整理玩具，活動室環(huán)境布置工作等。繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展，鼓勵幼兒積極運(yùn)用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中所見所聞。并強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話交流。選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容。重視在幼兒的游戲和節(jié)日娛樂活動中，引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美。（二）、活動時間：2004年3月——2005年1月（三）、活動開展的具體方法與步驟：第一階段：根據(jù)園里的活動實施意見，結(jié)合班級的實際情況，明確活動的目的意義、方法和要求。班級召開家長會，想家長了解對本班老師、阿姨的師德師風(fēng)情況，虛心聽取家長的意見，并作好相應(yīng)的記錄以供參考。第四篇：中三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃中三班下學(xué)期教學(xué)計劃新的學(xué)期開始，我班根據(jù)《綱要》，以及本班的教學(xué)要求制定本班教學(xué)計劃，來促進(jìn)我班幼兒的身心健康發(fā)展，使幼兒獲得更多的知識。，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。,并尊重他們的勞動成果,嘗試用多種方式表達(dá),愛護(hù)動植物,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能初步使用多種材料,工具及不同的方法進(jìn),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來得樂趣。為幼兒舉行豐富多彩的游戲活動如：區(qū)角活動，使幼兒在游戲過程中獲得多方面的知識與經(jīng)驗。滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們的教育與游戲相結(jié)合綜合利用各種教育資源使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。（二）整理衣著方面本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友獎勵小粘貼，使其他幼兒從羨慕到模仿；其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這一個學(xué)區(qū)的不斷培養(yǎng)，大部分幼兒不用老師的提醒就能做到通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。比如：很多小朋友能主動的互相幫助穿衣服。三、保育方面在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。四、家長工作《綱要》和《指南》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。此外我們利用班級微信群和早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通并及時督促家長和孩子一起完成《愛滿家園》、幼教365的親子作業(yè)等等活動，對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，我們班的各項活動得以順利有效的開展。家長工作方面還有待于更好的開展，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨。在教育教學(xué)中，在各位家長的支持配合和我們班三位老師齊心協(xié)力共同完成幼兒園布置的各項任務(wù)，并取得了良好的成績。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時擦桌子、每周定時用紫外線進(jìn)行消毒，每周一次大掃除。雖然都是一些小事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒良好的習(xí)慣。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《你快樂我快樂》《我找到了春天》《我們身邊的科學(xué)》《小鳥你好》《我們居住的地方》《熱鬧的夏天》這幾個主題活動，讓幼兒感受了季節(jié)、科學(xué)和大自然的美好。主題活動，對幼兒進(jìn)行思想品德等方面的教育。教師加大對教材的研究進(jìn)行教學(xué)模式改革。語言領(lǐng)域,清楚的說出自己想說的事情,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,。為促進(jìn)教學(xué)工作的順利完成，我班將制定“月計劃”、“周計劃”喜歡參加幼兒園各種集體活動。落實實施，請家長監(jiān)督。觀看電教片《師魂》、《師德啟示錄》班級召開班務(wù)會議，工作人員談?wù)劇白约阂允裁礃拥膽B(tài)度投入到群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中去？”“我在活動中將如何樹立自己的新形象？”指定本班的“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)文明班級”活動計劃第三階段：自查自糾，真正落實整改措施階段。七、“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)文明班級”活動計劃：（一）、活動的目的和意義：在學(xué)習(xí)“三個代表”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步同意思想，凝聚力量，真正落實到工作實踐中：班級的三位工作人員統(tǒng)一教育思想，改善服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)主人公意識，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升保教質(zhì)量，使孩子在中（三）班這個集體里過得開心，家長放心、滿意。1充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素，既要豐富適用，又要美觀、整潔、有序，色彩和諧，并注意引導(dǎo)幼兒欣賞活動室優(yōu)美的環(huán)境。搞好藝術(shù)教育，按計劃實施。在一日活動中提供幼兒在集體場合講故事的機(jī)會。采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)怎樣做，還應(yīng)讓幼兒知道為什么要這樣做，從而使遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。各活動區(qū)通道應(yīng)保持暢通，以有利幼兒合作游戲。鼓勵幼兒提出問題，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗解釋問題，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗。信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。學(xué)習(xí)用自己的作品裝飾和美化生活環(huán)境。能欣賞、理解一些簡單、有趣的漫畫、裝飾畫等。能自始至終地進(jìn)行美術(shù)活動。具體目標(biāo)：一、認(rèn)知：繼續(xù)認(rèn)識常用的基本色和混合色。同時也為日后活動的更好的開展提供良好的基礎(chǔ)。能圍繞作品展開聯(lián)想和想象，能浮現(xiàn)作品所描寫的情景。二、情感與態(tài)度：樂意參加