【正文】 開展知識競答◆技能上的學習：每月兩次足球技能學習并開設考核過關◆教育方法的研討：不定期對幼兒足球活動開展討論研究，并針對問題進行改進在開展幼兒足球活動的過程中，我們采用游戲手段，提高幼兒幼兒參與足球活動的興趣，提高教學實效。足球技能有時候單一的說教比較枯燥，幼兒不感興趣。良好的溝通加深了親子之間的溫馨感情，為孩子營造和諧、健康的成長氛圍，促進了孩子智力的發(fā)展和優(yōu)良性格的培養(yǎng)。◆每月開展一次關于小足球的特色活動，并依據小班幼兒的年齡特點，通過“說足球”“唱足球”“畫足球”“玩足球”和“踢足球”五大方面開展，邀請家長參加，體驗足球活動有趣之處，從而喜歡足球，愛上足球，由“要求配合”變?yōu)椤爸鲃优浜稀薄?，結合班級具體情況，開展屬于自己班的小足球特色教學活動。足球活動是我園以后最大的辦園特色，希望從我們小班開始，讓它漸漸成為幼兒園從孩子到老師再到領導班子心中最喜愛的運動之一；成為幼兒園環(huán)境的一道亮麗風景線；成為幼兒園教學及游戲活動的重要組成部分；成為了幼兒園開展體育活動的重要手段之一。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展。三、教學目標：根據小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進行的教學活動設計。不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。⑵ 對幼兒的動作發(fā)展給予科學的評價。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。三、活動過程：教師帶幼兒做準備活動。老師會念：小風車，真好玩，我一跑，它就轉。幼兒游戲，教師指導。游戲結束。通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。二、活動準備：在場上畫一個大圓圈三、游戲玩法：請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質，構建和諧社會的需要。掌握初步的衛(wèi)生常識和技能，逐步提高幼兒的生活自理能力。在課堂或有空余的時間就進行有關文明禮儀的教學。）教育幼兒會控制自己的聲音，學會小聲說話等等實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現我班在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。環(huán)境的教育功能是潤物細無聲的滲透。如入園：要求幼兒儀表整潔、進園主動與老師、同伴打招呼，與父母說再見等，進餐做到文明用餐，每一組分發(fā)一塊小抹布，要求幼兒保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具，飯后養(yǎng)成漱口和擦嘴的好習慣。在日常生活中，時時提醒幼兒，做到隨機教育，每天早上開展禮儀教學課堂，在班上表揚有禮儀的寶寶，并給予紅花獎勵，用放學的時間帶領幼兒一起朗誦兒歌。培養(yǎng)幼兒的良好文明禮儀行為，從坐、立、行、走入手。（抬頭、挺胸、眼睛看前面。通過幼教通告訴家長并配合。每月更換一次宣傳欄的內容。通過以上的舉措，幼兒的文明禮儀素養(yǎng)漸漸提高，良好的行為習慣漸漸養(yǎng)成，我們期待著“文明禮儀教育從娃娃抓起”陪伴每個孩子健康茁壯成長。并朗誦詩歌《憫農》。并給予獎勵7收集文明禮儀的故事、兒歌，每周學一首兒歌。）在4月份舉行“尊長友愛伴我行”的活動。上課前教幼兒的坐姿。教師做好幼兒的示范作用，與幼兒聊天、游戲時。為此，我園會在幼兒每日的學習、生活中，并運用多種手段，積極開展文明禮儀教育，以促進幼兒良好品性的發(fā)展。要讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，還得從一點一滴、一招一式的細節(jié)抓起。營造小手拉大手，共創(chuàng)文明良好的氛圍。教幼兒正確使用文明用語。學兒歌《自己吃飯正好》（小小手，真靈巧，扶住碗，拿起勺，輕輕舀，慢慢送，自己吃飯真正好。重在養(yǎng)成，促進內化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；三、幼兒禮儀教育實踐活動的內容將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于班里禮儀教育實踐活動的全過程。二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標以幼兒禮儀教育為突破口，培養(yǎng)幼兒與人交往，與人交談合情理，講禮貌。四、游戲規(guī)則：追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。第三周：鐵燒餅一、活動目標：能協調的跑步，并能堅持一定的時間。組織幼兒反復練習。（3）、雙膝夾沙包跳。二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。四、活動延伸： 幼兒回家后和父母一起玩小風車。變換游戲玩法，教師指導。重復34次。教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風車被風吹起的時候是不是會轉呀？那你們喜不喜歡風車呀？教師講解游戲玩法。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。二、指導思想：小班幼兒體育活動，應該是對幼兒進行以身體活動為手段的全部教育過程。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發(fā)展他們的運動能力。經常從事足球運動,可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質,并能使人的高級神經活動得到改善,尤其能增強人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內臟?！糸_辟足球親子專欄和足球親子展覽室?！羰紫葢尲议L明白我園小足球特色開展的意義與實質性作用，爭取家長的大力配合?，F代家庭教育特別注重父母與孩子的溝通互動，親子之間溝通的效果往往決定了家庭教育的成功與否。◆足球活動練習過程情景化在足球活動中，教師要善于發(fā)現幼兒的興趣，為幼兒創(chuàng)設滿足他們需要的自由游戲和學習的空間與環(huán)境，使幼兒能按自己的興趣在自由的游戲和學習中獲得成長和發(fā)展。其次，根據我們小班幼兒的年齡特點以及活動能力水平，提出了不同層次的目標與要求。隨著《綱要》《指