第二學(xué)期小班教研計(jì)劃(文件)
【正文】 和廣度。二、教研目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)幼兒安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)成人和同伴的講話。（5） 能大膽的講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述。向其他班級(jí)和園所教師參觀取經(jīng)，不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。四、教研活動(dòng)：二月份幼兒報(bào)名登記、幼兒注冊(cè)繳費(fèi)“鬧元宵”親子活動(dòng)三月份3月1日3月4日“安全教育課時(shí)”3月5日幼兒升旗儀式“三八”親子活動(dòng)（體育游戲）四月份春游活動(dòng)有關(guān)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)卷半日活動(dòng)開(kāi)放五月份幼兒園幼兒卡拉OK比賽排練六一節(jié)目教師參加集團(tuán)“紅五月”演唱比賽六月份舉辦大型“六一”節(jié)目幼兒參加學(xué)區(qū)慶“六一”幼兒卡拉OK比賽七月份學(xué)期結(jié)束，上交各種總結(jié)。二、教研目標(biāo)：以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)安排每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。一、工作指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指南》精神為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，全面有效的開(kāi)展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。目標(biāo)：通過(guò)“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。（三）家園共育加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。識(shí)字的形式，在多樣化的誦讀基礎(chǔ)上，本學(xué)期希望在識(shí)字方法上有所突破，除了常規(guī)的“加一加、減一減，換一換”的方法，我們要在字理、猜謎語(yǔ)、編兒歌、環(huán)境識(shí)字和生活識(shí)字等下功夫，讓《中華字經(jīng)》掌握的功能扎實(shí)牢固。找出每課重要內(nèi)容中的重要問(wèn)題，精講精讀，滲透方法。每次集體備課前，備課組長(zhǎng)到教務(wù)處開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)。使用后有改動(dòng)請(qǐng)用藍(lán)色?？傊诒M量減少作業(yè)形式的基礎(chǔ)上，不削減作業(yè)的質(zhì)量。五、課堂大比武。時(shí)間從開(kāi)學(xué)到3月底。本周開(kāi)始七、。中層包級(jí)部聽(tīng)課，每周都有，打分。形式講課（一篇帶多篇）六、聽(tīng)課。時(shí)間下周開(kāi)始。本學(xué)期的作業(yè)內(nèi)容是作文、小練筆、語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練、讀書(shū)筆記。最后寫(xiě)出一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作出課件級(jí)部共享。集體備課和個(gè)人備課形式一直，內(nèi)容可以略有改動(dòng)。二、集體備課。第五篇：2013——2014第二學(xué)期教研計(jì)劃2013——2014學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研工作計(jì)劃開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)和本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作安排，我們語(yǔ)文組的教研工作主要有以下幾點(diǎn)：一、主題教研主題教研的內(nèi)容不變，低年級(jí)是大量識(shí)字，中高年級(jí)是“精要閱讀”（一篇帶多篇的探索）。（二）課程開(kāi)發(fā)以保教并重為研究前提，全面開(kāi)展幼兒早期閱讀特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與研究的過(guò)程管理，逐步完善領(lǐng)域組的制度建設(shè)。三、主要工作與措施（一）師資隊(duì)伍根據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。4月27日，進(jìn)行英德市“華粵杯”小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽，5月17日決賽。繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開(kāi)展教研研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽(tīng)課、評(píng)課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。細(xì)化課改過(guò)程管理。三、教研措施：(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒大膽提出問(wèn)題，表述自己的意見(jiàn)進(jìn)行交流與分享，初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn) 。三、教研措施：繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法，進(jìn)行教育觀念的整合。（3） 能用普通話提出請(qǐng)求和愿望，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說(shuō)話能力為切入點(diǎn)。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每
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