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正文內(nèi)容

常見應用文寫作格式(文件)

2024-10-13 22:36 上一頁面

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【正文】 抓住要點,略記大概意思。記錄會議的最終結果,如會議的決定、決議或表決情況等。二、討論:中隊委員們紛紛發(fā)表意見,研究了具體活動內(nèi)容、實施時間、步驟及各種比賽時間。開展各項體育運動。二者的主要區(qū)別是:第一,性質不同:會議記錄是討論發(fā)言的實錄,屬事務文書。訃告是把某人不幸去世的消息由逝者所屬單位組織的治喪委員會或者家屬向其親友、同事、社會公眾報告的一種文體。(1)一般式訃告。③簡介死者生平,著重簡略介紹死者生前具有代表性的經(jīng)歷;④通知吊唁,開追悼會的時間、地點;⑤署明發(fā)訃告的團體或個人的名稱,以及發(fā)訃告的年月日。它是由黨和國家機關、團體作出決定發(fā)出的。二、訃告的撰寫:寫訃告時應注意下面兩點:按傳統(tǒng)習慣,寫訃告只能用黃、白兩種紙。宜用楷、隸書體。正文最后寫通知吊唁、開追悼會的時間、地點。特此訃告。背景:事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因。背景和結語,可根據(jù)消息內(nèi)容而定,有時需要,有時沒有,有時還可以暗含在主體中。(2)計劃計劃可分為制定計劃的目的、內(nèi)容、步驟、方法。第二條:起床跑半個小時的步,然后每天堅持戶外活動兩個小時。第八條:每天寫一篇小字,如果時間寬松,再練毛筆字每天一張。(3)總結總結通過對工作過程的回顧,對工作得失的分析,將工作中片斷的、零星的認識變成有條理性的認識,從中找出有規(guī)律性的東西,以利于發(fā)揚成績,克服缺點,力爭把以后的工作做得更好。成績要寫具體,經(jīng)驗和體會要求條理化。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自學遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(4)要多讀一些課外書。參加少兒書法大賽,還獲得特金將。(4)日記日記屬于記敘文性質的應用文,日記的內(nèi)容來源于我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。結構范式:XX年XX月XX日 星期X 天氣:晴正文(事情+感受等)(5)讀書筆記讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。讀書筆記的形式還有寫讀后感或讀書心得、內(nèi)容鑒賞、探討主題、評論人物、評品語言等等。二十年后,當初的“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。(6)演講稿演講稿,是為演講準備的稿子,是講演者把自己認為正確的主張、看法、分析和判斷向聽眾闡述的文稿。第三,演講是面對聽眾的,是以宣傳主張為目的,任何好的宣傳不僅要以理服人,而且還要以情動人。(一)收條、領條、借條和欠條(重點)收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑借的條據(jù),是一種憑證性文書。這幾種條據(jù)的格式基本相同,通常包括標題、正文、結語、署名和日期幾部分:標題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領條”等字樣。結語——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。此據(jù)顧小英2005.12.1 【示例二】領條今領回本人丟失的票夾壹只,內(nèi)有本人學生證壹本,借書證壹張,人民幣伍拾陸圓柒角整。2.錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準確,數(shù)量必須大寫;錢款要寫清幣種,如“人民幣”、“港元”等,末尾要加“整”字?!臼纠濉空埣贄l 商務培訓中心:因我行于1月10日晚舉行員工大會,任何人不得缺席,所以本人1月10日晚不能回校參加培訓。如有相應的證據(jù)如醫(yī)生證明等,可隨條附上。2.交代事情要簡明扼要,語言要簡潔。啟事可張貼、登報、廣播、在電視上放映。第二部分正文。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”的結束語,現(xiàn)在一般啟事都不寫這些套話了。(一)、尋物啟事尋物啟事是個人或單位丟了東西,希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應用文。其二,交待清楚拾物者送還的具體方式,或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡方式等。女兒叫王曉,3歲,身高60厘米;圓臉,雙眼皮,頭上夾一大紅色蝴蝶結發(fā)卡,上身穿鵝黃色羽絨服,下身穿紅色絨線褲,腳穿紅色皮鞋。寫法和尋物啟事基本相同。高三(1)班2005.12.1 【示例四】招領啟事昨天下午4時左右,我公司收留一位迷路的老年婦女。聯(lián)系電話:xxxxxxx。東溪中學對口高職班語文補充教材三、書信(一)介紹信介紹信是機關團體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務、參加各種社會活動使用的一種專用書信。手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。(2)寫明要接洽或聯(lián)系的事項,以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。此致 敬禮!實用技術研(蓋公章)年月日(二)、感謝信感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關懷、支援過自己的單位或個人而寫的專用書信。有以上級組織名義表揚其所屬單位或個人的,有群眾之間相互表揚的。它與普通的信函沒有多少區(qū)別,但它與朋友的信函又有所不同,當然也不同于“公事公辦”的公文函。求職信起到毛遂自薦的作用,好的求職信可以拉近求職者與人事主管(負責人)之間的距離,獲得面試機會多一些。長期的熏陶,幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師,站在講臺上激揚文字??今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦!我叫范如歌,是北京師范大學2002屆英語教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。通過四年的學習,我掌握了良好的專業(yè)知識結構和理論基礎,系統(tǒng)地學習了各項知識技能和教學技能,具有準確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。特別是2002年10月~2001年12月在全國重點高中北京師大附中實習期間成績優(yōu)秀。尊敬的領導,請給我機會,我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它!謝謝您的慧目!此致 敬禮!自薦人:范如歌2002年1月18日 東溪中學對口高職班語文補充教材(五)、申請書(重點)申請書是個人或集體向組織表達愿望,向機關、團體、單位領導提出請求時寫的一種書信。特提出申請,請求補辦學生證,希望批準。大學教務處2005.2.19五、通知(重點)通知是上級機關向下級機關傳達指示,或批轉下級機關公文,或轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文,或布置工作與周知事項時所用的一種下行公文;有時也是告知有關單位需要周知或共同執(zhí)行某事項的平行公文。這類通知要求以極其簡潔的文字,寫明會議名稱、目的、時間、地點、出席對象以及對出席者的要求等等;還應寫明出通知的單位和日期。正文應中心突出,要求明確。0180。中國艦船和飛機將在該海域進行作業(yè),為了過往船只和飛機的安全,中國政府要求有關國家政府通知本國船只和飛機,在試驗期間不要進入上述海域和海域上空。聲明一般由標題、正文、署名三部分組成?!臼纠柯暶鞅竟韭毠S國榮已于2001年8月20日離開本公司,他在離職后簽訂的一切與本公司有關的合同及所作承諾,一律無效。這是會議記錄的核心部分。今天我們還邀請***、***等幾位同志參加,大家向他們表示熱烈歡迎。***(***):????????[詳細記錄每位同志的發(fā)言] ***(主持人):剛才,同志們對我們的工作提出了許多寶貴的意見,我們會認真加以考慮,不斷改進工作。它多用于熱烈的場合,如報告會、電影放映、戲劇表演、體育比賽、展覽等等。如果是文藝、體育表演,要寫明表演單位。、身份、逝世時間、地點、原因、終年壽命。長子:張xx 妻:xxx 孫男:張xx次子:張xx泣告2002年1月2日十一、請柬(重點)請柬又稱請貼。請柬的“柬”字,本為“簡”。人們把文字刻在簡上用來記事,由于書寫面積有限,篆刻也有些難度,所以用簡書寫文字容量是較小的。(2)抬頭寫被邀請者(個人的姓名或單位)名稱。(5)署明邀請者(個人、單位)的名稱和發(fā)出請柬的時間。(2)語言上除要求簡潔、明確外,還要措詞文雅得體。敬請光臨?!臼纠课鼰熓抢^戰(zhàn)爭、饑餓和瘟疫之后,對人類生存的最大威脅。傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項,任免人員。第一部分是對通知事項的總體概括,按照具體通知的需要應交代清楚通知事項的背景、原因、以及它所依據(jù)的政策和文件等,即寫明為何要制發(fā)該通知。第三部分是對通知接受單位的要求和希望。(5)日期:即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日二、“請示”的寫作格式請示的功能:是向上級機關請求指示、批準時使用的請求性上行文。因此,該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。一般來說,求閱性的請示用“請批示”,求準性的請示則用“請批復”或“請批準”根據(jù)需要,以上第一和第二部分的順序也可調換,即先寫清請示。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。請示的寫法:(1)標題:發(fā)文機關+事由+文種,如《**部關于申請資金的請示》;事由+文種,如《關于清理整頓社會集團的請示》(2)正文:第一部分,寫明請示的原因、背景、依據(jù)和理由。(3)如有文件、圖表類附件,應在正文后隔一行,按照所附文件的順序寫明文件的名稱。這部分的寫作可采用條款形式,做到條理清晰。通知的寫法:(1)標題:發(fā)文機關+事由+文種,如:《省關于進一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》; 事由+文種,如:《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。——義務獻血廣告第四篇:常見應用文寫作格式* wode * 從不同的角度來說。它的特殊性表現(xiàn)在,它要利用推銷原理寫出雅俗共賞、生動有趣的文字,要考慮消費者的接受心理,要具有特殊的感染力,能在瞬間引起讀者注意,刺激其心理需求,使消費者保持記憶,最終促成購買行為的實現(xiàn)。請屆時光臨。一般書信都是因雙方不便或不宜直接交談而采用的交際方式。東溪中學對口高職班語文補充教材(4)結尾。到了魏晉時代,“簡”就專門用來指一種短小的信札,這一說法延用至今。簡是將木材或竹木經(jīng)過加工后制成的狹長的片。請柬通常也稱作請?zhí),F(xiàn)定于2002年1月6日上午10時30分在xx殯儀館20號廳舉行追悼儀式。、地點。訃告的一般格式內(nèi)容如下:。一般先在紙的上方正中寫上“海報”二字,字體稍大,下面寫明是什么活動,寫清舉行活動的時間、地點、參加方式。會議到此結束。下面讓我來向大會做支部工作報告。二是摘要性記錄,只記錄會議要點和中心內(nèi)容,多用于一般性會議。廣東中山美麗華燈飾家具有限公司2001.8.30 東溪中學對口高職班語文補充教材八、會議記錄一般會議記錄的格式包括兩部分:一部分是會議的組織情況,要求寫明會議名稱、時間、地點、出席人數(shù)、缺席人數(shù)、列席人數(shù)、主持人、記錄人等。如果開頭與主體之間已有“特作如下聲明”或“特聲明如下”之類的字樣,即不寫“特此聲明”的結語。后來,聲明的適用范圍擴大到工作和日常生活領域,一般單位和個人也可以使用聲明來說明與本單位或本人直接相關的問題或事實真相,向公眾表明自己的立場、態(tài)度和觀點。33180?!臼纠啃氯A社公告 新華社授權公告:我國將進行太平洋發(fā)射運載火箭試驗。校長室2005.12.12六、公告、通告寫法與通知類似,都由標題、正文、單位署名和日期構成。雖然內(nèi)容、要求不一樣,但都有標題(可有具體內(nèi)容,也可沒有)、通知對象、通知內(nèi)容、出通知的單位或個人、日期等幾個部分,格式大體一致?!臼纠科笗?先生:為提高我校學生的實踐能力,特聘請您擔任我校本科四年級學生教育教學實習的指導教師。申請書一般是一事一書,如:“入團申請書”、“開業(yè)申請書”等。當然,我初涉世事,某些方面還不成熟,但我將正視自己的不足,并以自己的謙虛、務實、穩(wěn)重來加以彌補,不斷完善、充實、提高自己。曾任寢室長,舉辦過一系列活動,寢室文化活動搞得有聲有色。這些書對我大有裨益:陶冶性情,豐富知識,開闊視野?!臼纠?尊敬的領導:您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!這個月以來,我的心一直像小鹿一樣跳個不停,外面洶涌來的招聘信息讓我心動。當然,如果你根本就不認識招聘公司的 東溪中學對口高職班語文補充教材任何人,求職信最好寫上“人事部負責人收”較妥。表揚信可用信封裝好交給受表揚者的領導,也可用紅紙書信公開張貼。(三)、表揚信表揚信是以書信的形式,對在生活、工作、學習的某一個方面作出了成績、發(fā)揚了風格的個人和集體加以表彰的實用性文書?!臼纠抗矩撠熗荆航窠榻B我所副研究員,高級工程師陳、余二位同志前往貴公司洽談有關合作的具體事宜,請予接待。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。介紹信一般應包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。公司2005年12月5日(二)、慶典啟事慶典啟事是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位舉辦有關慶?;蚣o念活動時,由籌辦單位、部門向社會各界及有關人員告知慶典事宜的啟事。據(jù)本人稱前來探望在一工廠做工的兒子,外出閑逛,迷失了回家的路?!臼纠空蓄I啟事昨天下午活動課,我班同學在操場主席臺南側跑道上拾到票夾一只,內(nèi)有手表一只,銀行卡一張,人民幣若干。聯(lián)系電話:xxxxxxx,手機:xxxxxxxxxxx?!臼纠弧繉の飭⑹?月23日晚8∶00左右,在淮海路上遺失一個公文包,內(nèi)有金額為5萬的存折一份、派遣證一個及它物,有拾到者請與失主聯(lián)系,失主愿重金酬謝。尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項內(nèi)容。在正文后偏正右邊,寫上啟事單位名稱,如“公司”、“人”。正文因啟事所說明的事項不同而異。在第一行中間用比正文大的字寫上文種“啟事”或說明事項內(nèi)容和文種,如“招生啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學教師啟事”等。日期可寫星期幾,上午或下午,乃至幾點鐘。如有空閑,請惠臨寒舍一敘。2.語言要簡潔明了,要把原因和請假時間寫清楚。(二)、請假條和便條(重點)請假條是一種特殊的最簡短的書信,是為了某種原因不能上學、上班或者參加集體活動,必須向老師或領導說明理由,請求準假。此據(jù)經(jīng)手人:高二(1)班王雨2005.12.14 東溪中學對口高職班語文補充教材【示例四】欠條因購書款未帶足,尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整,兩天內(nèi)歸還。署名和日期——在
點擊復制文檔內(nèi)容
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