一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。-資料下載頁

【摘要】一、統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固。我國是一個(gè)以漢民族為主體，由許多少數(shù)民族結(jié)合成的多民族國家。各族人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的密切聯(lián)系，友好往來，共同建設(shè)祖國、共同反對(duì)階級(jí)壓迫和外來侵略，是我國民族關(guān)系中的主要內(nèi)容。1、多民族融合的開始：華夏族（漢族的前身）；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，華夏族和其它各民族接觸頻繁，促進(jìn)了民族逐步融合。這一融合兼并過程，為后

2025-07-17 22:39

岳麓版歷史選修4康熙帝與多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】課標(biāo)要求：評(píng)述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用。本課目錄清朝十二帝入關(guān)之前：清太祖愛新覺羅·努爾哈赤清太宗皇太極入關(guān)之后：(1)清世祖順治（1644-1661)(2)清圣祖康熙（1662-1722)(3)清

2024-11-17 16:28

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固第一章-資料下載頁

【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達(dá)拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽

2024-12-08 01:50

北師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展word學(xué)案1-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料：朝廷寵幸黃教僧侶，并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因?yàn)槊晒鸥鞑柯溟L久以來信奉黃教，所以通過宗教來進(jìn)行教化，使他們誠心歸附，從而可以守衛(wèi)邊疆，維護(hù)王朝統(tǒng)治，這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?！?/span>

2024-12-03 03:53

北師大版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料：朝廷寵幸黃教僧侶，并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因?yàn)槊晒鸥鞑柯溟L久以來信奉黃教，所以通過宗教來進(jìn)行教化，使他們誠心歸附，從而可以守衛(wèi)邊疆，維護(hù)王朝統(tǒng)治，這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?！?/span>

2024-12-08 23:27

清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會(huì)見五世達(dá)賴金瓶掣簽冊(cè)封金冊(cè)從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時(shí)期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會(huì)盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩

2024-11-11 05:21

北師大版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實(shí)。2、能列舉清初為鞏固統(tǒng)一多民族國家所采取的措施。3、認(rèn)清了清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、康熙帝率兵粉碎了噶爾丹分裂祖國的活動(dòng)后，清朝控制了（）

2024-12-03 03:51

清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會(huì)見五世達(dá)賴金瓶掣簽冊(cè)封金冊(cè)從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時(shí)期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會(huì)盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩

2024-11-09 05:57

2017春川教版歷史七下第20課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第七單元明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭前）第20課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課

2024-11-26 18:56

魯教版歷史六下統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】我國的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會(huì)盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊(cè)封制度。規(guī)定達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊(cè)封看誰能快速地找出清朝加

2024-12-08 09:54

北師大版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí),了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施學(xué)習(xí)目標(biāo):一、平定準(zhǔn)噶爾部、回部貴族叛亂１、平定準(zhǔn)噶爾部叛亂２、平定新疆回部大小和卓兄弟叛亂——１８世紀(jì)中期二、加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄１、對(duì)西藏的管轄（１）

2024-12-08 10:56

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)同步測試-資料下載頁

【摘要】歷史：第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練（岳麓版七年級(jí)下）自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)（D.解析：本題是表述選擇題，也稱肯定選擇題，主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的，應(yīng)該排除，所以答案選C項(xiàng)。答案：C（B.前代水平D解析：

2024-11-15 01:12

人教版思品九年統(tǒng)一的多民族國家同步測試-資料下載頁

【摘要】九年級(jí)每框1練（帶解析和答案）第二單元第三課統(tǒng)一的多民族國家一、最佳選擇題（每小題3分，共21分）1.（泉州中考）《就業(yè)促進(jìn)法》自2021年1月1日起施行，該法規(guī)定：“用人單位招用人員時(shí)，不得以民族為由拒絕錄用少數(shù)民族勞動(dòng)者，或者提高對(duì)少數(shù)民族勞動(dòng)者的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”這一新規(guī)定體現(xiàn)了我國堅(jiān)持（）

2024-11-29 08:28

七年級(jí)歷史統(tǒng)一的多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固清朝疆域1820年第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固一、鞏固多民族國家的統(tǒng)一順治康熙（雍正）乾隆粉碎大小和卓叛亂設(shè)伊犁將軍迎接土爾扈特部回歸祖國——賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩薄n五世班禪為“班禪額爾德尼”——1727年設(shè)駐藏大臣五世達(dá)賴

2024-11-12 02:50

統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁

【摘要】第三課第三框思考探究:反映我國的民族構(gòu)成是怎樣的？漢族56個(gè)民族55個(gè)少數(shù)民族我國的民族分布有什么特征？大雜居、小聚居

2025-08-15 20:42

岳麓版歷史七下統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)同步測試-文庫吧在線文庫

岳麓版歷史七下統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)同步測試(完整版)

岳麓版歷史七下統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)同步測試(更新版)

岳麓版歷史七下統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)同步測試(專業(yè)版)

岳麓版歷史七下統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)同步測試(留存版)