【摘要】歷史:第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一,大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),日本帝國(guó)主義投降,歐洲老牌殖民主義勢(shì)力一時(shí)難以卷土重來,社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展壯大對(duì)帝國(guó)主義的牽制,
2025-11-23 15:08
【摘要】專題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)第三節(jié)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折測(cè)試一、選擇題1、導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的最主要的原因是A、高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制弊端B、戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嵭械腻e(cuò)誤路線和政策C、西方資本主義國(guó)家的“和平演變”戰(zhàn)略D、國(guó)家緊急狀態(tài)委員會(huì)發(fā)動(dòng)的“八一九”2、蘇聯(lián)“八一
2025-11-06 23:58
【摘要】歷史:第5課德、意、日的法西斯化同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),最早出現(xiàn)在(B.思路解析:本題旨在考查綜合分析、比較能力。該題首先要排除的是美國(guó),因?yàn)樗鼪]有建立法西斯政權(quán)。德國(guó)是在1933年建立,日本是在1936年建立,而意大利是在1922年建立。答案:D,
2025-11-21 18:55
【摘要】歷史:第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)、基督教和伊斯蘭教的信徒都把_______看作是自己的圣城(思路解析:這里考查的是一個(gè)常識(shí)性的問題,耶路撒冷是世界著名古城,至少有五千年歷史。公元前一千年,猶太民族的大衛(wèi)王占領(lǐng)此地,取名耶路撒冷,意即“和平
2025-11-08 21:07
【摘要】歷史:第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(思路解析:本題考查對(duì)歷史史實(shí)的分析、理解能力。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下,通過分析華盛頓會(huì)議上的三個(gè)條約,尤其是《五國(guó)海軍條約》和《九國(guó)公約》,認(rèn)識(shí)到
2025-11-23 15:07
【摘要】歷史:第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的,應(yīng)該排除,所以答案選C項(xiàng)。答案:C(B.前代水平D解析:
2025-11-06 01:12
【摘要】歷史:第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),日本宣布無條件投降的時(shí)間是(5月8日8月159月2日9月2思路解析:本題主要考查對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期重要?dú)v史時(shí)間的記憶程度。選項(xiàng)B和選項(xiàng)C容易混淆:選項(xiàng)B是日本宣布無條件投降的時(shí)間,選項(xiàng)C
2025-11-06 01:11
【摘要】專題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)第1課時(shí)社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索和斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路1.蘇維埃俄國(guó)實(shí)施的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策()A.是一種恐怖政策B.是一種應(yīng)急措施C.沒有發(fā)揮過積極作用D.是向共產(chǎn)主義過渡的正確途徑解析:B考查對(duì)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的評(píng)價(jià)問題?!皯?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”
2025-11-24 08:19
【摘要】第七單元蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題目要求的。)1.1921年,列寧在紀(jì)念十月革命四周年時(shí)說:“重要的是,堅(jiān)冰已經(jīng)打破,航路已經(jīng)開通,道路已經(jīng)指明?!逼渲袨椤按蚱茍?jiān)冰”“開通航路”而實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策是()A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
2025-11-07 00:24
【摘要】第七單元蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、選擇題(每題3分,共60分)1.1920年,蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說法:“土地屬于我們,面包卻屬于你們;水屬于我們,魚卻屬于你們;森林屬于我們,木材卻屬于你們?!彼从吵鎏K俄農(nóng)民對(duì)哪一政策的不滿?()A.“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”B.“新經(jīng)濟(jì)政策”C.“斯大林模式”D.赫
2025-11-24 10:18
【摘要】歷史:第1課俄國(guó)十月革命同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第1課俄國(guó)十月革命5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:俄國(guó)經(jīng)過1861年改革廢除了農(nóng)奴制,走上了資本主義發(fā)展道路。19世紀(jì)末進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。但是在經(jīng)濟(jì)和政治生活中仍然保留著大量封建農(nóng)奴制殘余,其經(jīng)
【摘要】第一單元蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索第1課偉大的十月革命一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義;(2)了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索;2、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-11-21 18:57
【摘要】第6課《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》同步練習(xí)一、選擇題“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),是由于①社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)②急于求成③忽略客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律④對(duì)國(guó)情沒有認(rèn)識(shí)清楚A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④,中國(guó)共產(chǎn)黨提出的建設(shè)社會(huì)主義總路線的主要
2025-11-07 00:26
【摘要】蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第七單元列寧斯大林赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭驊?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策斯大林模式改革解體1917年11月7日1991年12月21日(
2025-11-10 15:33
【摘要】第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變一、赫魯曉夫改革1953年,斯大林逝世。赫魯曉夫擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫主要針對(duì)斯大林時(shí)期存在的一些弊端,在經(jīng)濟(jì)、政治方面采取了一些改革措施。1956年赫魯曉夫召開“二十大”作了《關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果》的“秘密報(bào)告”,全盤否定斯大林的做
2025-11-19 01:10