【正文】 何人都應該有所作為。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因到底在哪里呢？乙：造成這種現(xiàn)象的原因很多?！暗赖缕焚|(zhì)好”占362%；“身體好”占278%。同時也是高考新課程標準評析科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系教學目標 知識目標：①了解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)之間的關系。四、教學過程第一環(huán)節(jié)，點擊生活，導入新課多媒體出示生活中道德沖突三個鏡頭，鏡頭一：老師三令五申在考試時不允許作弊，但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案，我該怎么辦？鏡頭二：別人在公交車上都沒有讓坐，我要不要讓坐？鏡頭三：盜版的影像制品很便宜,正版的那么貴,到底買哪種? 引導學生透過生活中的現(xiàn)象，思考：為什么會出現(xiàn)這種矛盾？面對道德利益沖突，面對道德兩難，我們應該作何選擇？以此引發(fā)學生的思考，進而導入新課。科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關系 針對這個重點問題，我將采用辯論和案例探究法，幫助學生理解其關系背后的深層次的問題。思考：未成年人犯罪的主要因素是什么？ 上述材料主要給你什么啟示？引導學生小組合作探究，交流討論，根據(jù)學生回答的情況，使學生認識到未成年人犯罪的主要因素是，科學文化素養(yǎng)普遍較低，心靈扭曲，導致是非不分、善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。通過以上案例展示，讓學生思考：這兩個案例反映出什么問題？導致高材生頻頻犯罪的原因是什么？由此引導學生的深思，學生通過合作探究，幫助學生認識到不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的科學知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。知識點三：追求更高的思想道德目標根據(jù)教材110探究活動（思想道德的差異、反應人們世界觀、人生觀、價值觀的差異）思考：用公民的基本道德規(guī)范來衡量這些觀點，你贊成哪些觀點？反對哪些觀點？ 小組進行合作探究，引導學生根據(jù)公民基本道德規(guī)范對這些價值觀進行評析。第五篇：《思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)》(八)第十課 文化建設的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)【學習目標】了解科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義理解科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關系追求更高的思想道德目標努力加強自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個道德高尚的人。②思想道德修養(yǎng)的含義：是指人們通過_______、_______等方式，不斷提高________________、________________________，陶冶_________________，養(yǎng)成良好____________，形成正確的_______________________，樹立______________的過程。三、追求更高的思想道德目標：加強自身的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個___________的過程。②在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標，要___________、__________、____________，要_____________、______________、___________________。還有擔負著生活重負卻用自己微笑力量堅守道德高標準的人們：在工休時抱著孫女享受片刻天倫親情的老環(huán)衛(wèi)工，公交上哭著求小偷討還救父錢的男孩，在天橋上賣畫為生的七旬阿婆。北京某高校學生先后兩次用火堿、硫酸將北京動物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明。這說明，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（）。該校每年在新生入學教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請專人組織報告會宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學生教育專欄；定期邀請專家原始“面向基層立志成才”、“服務人民報效祖國”等為主題進行網(wǎng)上交流?！井斕糜柧殹竣偈墙?jīng)濟生活日益發(fā)展的反映 ②不存在于現(xiàn)實生活中 ③是一個永遠無法解決的問題 ④是社會生活急劇變化的產(chǎn)物()A.①②③B.②③④C.①④D.①③④，把從網(wǎng)上搜集到的“萬花谷”病毒的代碼進行改進和加密，升級為“混客絕情炸彈”。在這份榜單中，捂著斷臂奔跑百余米制止了一場特大事故的鐵路調(diào)車員裴永紅。①在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎上，追求更高的思想道德目標，是一個不斷___________________的長期過程。①_______________________________________________②_______________________________________________科學文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加___________的文化活動，自覺接受____________的陶冶，使自己的__________________不斷升華，______________的本領不斷提高，成為一個_________________的人，_______________的人。二、在科學文化的陶冶中升華科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義①科學文化修養(yǎng)的含義：是指人們在___________、___________、____________等方面__________、___________的過程。在加強自身的思想道德修養(yǎng)過程中，追求更高的思想道德目標，就必須要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點滴小事做起?？茖W文化修養(yǎng)的意義播放感動中國人物徐本禹先進事跡短片。過渡，那么掌握了較多知識，是否意味著道德修養(yǎng)較高？ 進而我將在多媒體出示《聚焦高學歷犯罪》，文中指出，我國利用高科技犯罪案件呈上升趨勢。接下來我將多媒體出示案例一：未成年在押人員多為文盲數(shù)據(jù)顯示。知識點二：在科學文化的陶冶中升華科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義引導學生依據(jù)教材自主歸納出科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義，并小組交流自學成果。能力目標：①正確分析當今社會生活中存在的思想道德沖突，認識社會生活的急劇變化給人們的思想道德觀念帶來的沖擊和挑戰(zhàn) 情感態(tài)度：努力加強自身的思想道德修養(yǎng)，成為一個道德高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人重難點教學重點：思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關系重點的依據(jù)：只有掌握了思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關系，才能正確分析社會事件，才能樹立社會主義榮辱觀，加強思想文化建設的重要性。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是忽視了德、智、體全面發(fā)展，忽視了對學生思想道德修養(yǎng)的應有關注……第四篇：思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)說課稿思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)一、說教材教材地位《思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)》是人教版高中政治必修三《文化生活》第十課第二框題的教學內(nèi)容。XX年廣東省婦聯(lián)、家庭教育研究會作了一項家庭教育的調(diào)查，問及當父母者“您考慮孩子前途是最為關心的問題是什么？”前三項回答依人數(shù)比例的高低為：“學到知識”占806%，“良好行為習慣”占439%；身體健康占373%。但是，見義勇為要有智慧，并不見得獻出生命才是英雄，見義勇為也要講究技巧。反對摘掉賴寧像的人認為，賴寧精神是一種高尚的精神，永遠值得青少年學習和追求。支持摘掉賴寧像的人說，摘掉賴寧像是有依據(jù)和理由的。從而明確加強思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標就應該從我做起、現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而努力奮斗。當然，也有一些同學自身的主觀原因在起作用。追求更高的思想道德目標（1）改造主觀世界，追求更高的思想道德目標（2）在發(fā)展中國特色社會主義的實踐中追求更高的思想道德目標（3）為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗探究三：利用教材110頁中列舉的觀點，預設討論：（1）主觀為自己，客觀為他人；（2）主觀為他人，客觀為自己；（3）主觀為自己，客觀害他人。只有具備良好的思想道德修養(yǎng)，才能夠運用所掌握的知識為社會造福。最后得出身心健康，德才兼?zhèn)?，性格良好是最基本的人才標準。利用探究活動引導學生感受改革開放以來隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生深刻的變化，各種問題交織，讓學生直面生活中的思想道德沖突，能夠作出正確的選擇。教學難點：思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關系。（2）討論：面對日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。四、教學目標、知識與技能（1）識記思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的含義。這是一堂”現(xiàn)時道德教育與課本教學內(nèi)容有機結合的成功的課例，在以后的教學中要繼續(xù)發(fā)揚。本節(jié)課的亮點有兩個：一是”直面生活中思想道德沖突“的資料圖片導入；二是自由辯論活動?！窘虒W反思】這節(jié)課的教學，我在開頭的導入中：”直面生活中的思想道德沖突“中不用書本上的事例而改用與現(xiàn)時比較密切相關的情境，鼓勵同學們說出當時的真實想法與實際的行動選擇，從而提出問題”這種現(xiàn)象之所以普遍，原因是什么？“以及怎樣解決解決這個問題。溫家寶總理在2007年5月對我們青年一代寄語說：”我希望同學們經(jīng)常地仰望天空