思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)(文件)
【正文】 世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國主義、堅(jiān)持為人民服務(wù)為核心，堅(jiān)持集體主義原則，以“五愛”為基本要求。 北宋史學(xué)家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。 追求更高的思想道德目標(biāo)，我們必須（ ） ①不斷改造自己的主觀世界；②逐步形成科學(xué)的世界觀；③腳踏實(shí)地，不斷實(shí)踐；④從現(xiàn)在做起，從小事做起。 你同意上述哪種觀點(diǎn)，說明理由。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占 41%。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn) “ 冰毒 ” ，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多 “ 冰毒 ” ，給社會(huì)造成極大危害。 △欽佩那些勇于負(fù)責(zé)，富有奉獻(xiàn)的人。 如何加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) ？ 加強(qiáng) … 修養(yǎng)和 … 修養(yǎng)是一個(gè) 沒有止境 的過程；在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中 ， 追求更高的思想道德目標(biāo) 。 直面生活中的思想道德沖突 表現(xiàn) 原因 自身明辨是非的能力（個(gè)人原因） 我國處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組和各種社會(huì)關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時(shí)代的道德帶來前所未有的新局面。 學(xué)習(xí) … 理想 … 科學(xué)的 “ 三觀 ” (劃清 … )。 ??思考：在你看來，知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系？ （二）在知識(shí)文化的陶冶中升華 掌握科學(xué)知識(shí)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信和偽科學(xué)，提高知識(shí)水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力。 鏡頭三：中央音樂學(xué)院 19歲的女生陳果（數(shù)次在國際上獲獎(jiǎng)）與其母郝惠君（河南大學(xué)藝術(shù)系高材生）因癡迷 “ 法輪功 ” ，在天安門廣場(chǎng)前自焚。 鏡頭一 :202 23，云南省昆明市云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，殘忍的把 4位同學(xué)殺害。 未成年在押人員多為文盲 某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足 17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近 20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。 P109 知識(shí)文化修養(yǎng) 和 思想道德修養(yǎng) 的 含義 越是道德高尚的人，人們?cè)皆敢馔煌?，付出同時(shí)是一種收獲，追求道德的生活是一種愉悅的生活。這一觀點(diǎn)（ ） A、強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性； B、認(rèn)為道德要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智慧更重要； C、認(rèn)為智慧比道德更重要； D、認(rèn)為道德和智慧是完全對(duì)立的。 道德沖突（ ） ①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映；②不存在于現(xiàn)實(shí)生活中；③是一個(gè)永遠(yuǎn)無法解決的問題；④是社會(huì)急劇變化的產(chǎn)物。 問題：上述材料給你哪些啟示？ 答案 : (1)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的任務(wù)是培育一代又一代的四有新人 ,提高整個(gè)中華民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。這就要求我們（ ） ①要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng) ②要從我做起，從現(xiàn)在做起 ③在構(gòu)建和諧社會(huì)中謀求國家的根本利益 ④提高辨別落后文化、抵制腐朽文化的能力 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ A 材料：畢業(yè)于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)業(yè)大學(xué)的部分大學(xué)生，針對(duì)我國農(nóng)業(yè)科技薄弱，農(nóng)民急需農(nóng)業(yè)科技知識(shí)以及我國土地資源有限的同時(shí)仍有部分土地資源閑置的現(xiàn)實(shí)，立志到上海海豐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè)，承包千畝灘涂，在鹽堿地上栽桃樹，育苗、嫁接、修枝、授粉、摘收，樣樣農(nóng)活自己動(dòng)手，為了摘收好的桃果供應(yīng)市場(chǎng)，他們?cè)诠麍@搭帳篷，吃住在果林。事實(shí)上，失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛嗪凸脑u(píng)論，最終專家也會(huì)失去公信力。上述事例表明 A 良好的知識(shí)文化素養(yǎng)并不能促進(jìn)思想道德素養(yǎng) B 思想道德修養(yǎng)比文化知識(shí)修養(yǎng)更重要 C 不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì) D 缺乏文化知識(shí)修養(yǎng)，
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